2022年教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》模擬題5

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單選題（共20題，共20分）

1.班集體形成的主要標志之一是()。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)

D.確定了班級工作計劃

2.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。.

A.教學(xué)任務(wù)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)規(guī)律

D.教學(xué)原則

3.小學(xué)德育工作中常用的獎懲屬于()。

A.榜樣示范

B.品德評價

C.陶冶教育

D.說理教育

4.自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關(guān)系的意識，其心理成分包括認識成分、()。

A.情感成分和認知成分

B.情感成分和意識成分

C.情感成分和意志成分

D.意志成分和認知成分

5.不屬于課堂要素的是()。

A.學(xué)生

B.學(xué)習(xí)過程

C.學(xué)習(xí)情境

D.學(xué)習(xí)信號

6.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《論演說家的培養(yǎng)》

D.《理想國》

7.認為“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”，主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的基本結(jié)構(gòu)的教育家是()。

A.詹姆斯

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

8.動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的()。

A.重要途徑

B.重要方式

C.重要手段

D.重要過程

9.“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有()。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性

10.某教師上一堂詩歌欣賞課，學(xué)生要求逐字解釋，教師就請學(xué)生一一解釋并加入探討。但又有學(xué)生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。教師激發(fā)學(xué)生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個教學(xué)片段體現(xiàn)了教學(xué)互動方式的()。

A.單向性

B.雙向性

C.多向性

D.成員性

11.決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()。

A.人格

B.性格

C.氣質(zhì)

D.傾向性

12.對學(xué)生進行德育的特殊途徑是()。

A.社會實踐

B.各科教學(xué)

C.班主任工作

D.課外活動

13.良好測驗標準中顯示測驗結(jié)果的前后一致程度，表示分數(shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標是)。

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度

14.社會自我基本成熟的時期在()。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

15.()是自我意識最原始的形象。

A.生理自我

B.社會自我

C.心理自我

D.自尊

16.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是()。

A.導(dǎo)向原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一貫性原則

17.抵抗外界誘惑的能力屬于()。

A.道德認知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

18.一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于()。

A.超常

B.弱智

C.中下

D.中等

19.教育的本體功能之一是()。

A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)

B.促進生產(chǎn)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)

C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

20.把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完美的境地”的教育家是()。

A.柏拉圖

B.拉伯雷

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

問答題（共6題，共6分）

21.簡述課堂紀律的類型。

22.簡述學(xué)習(xí)教育學(xué)原理的實踐意義。

23.作為權(quán)利主體，學(xué)生享有哪些合法的權(quán)利?

24.李老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對學(xué)生的要求十分嚴格，經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話，不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時常?！氨控i”“死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課糶下面……教育后的班級會怎么樣呢?雖然李老師沒少磨嘴皮子，沒少用各種懲罰手段，但是班上說臟話、粗話，紙屑雜物隨處可見。李老師百思不得其解。

問題(一)：請你幫助分析一下，李老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果?

問題(二)：作為班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?

25.《臺灣蝴蝶谷》的教學(xué)片段：

師：大家喜歡祖國的寶島臺灣嗎?生：喜歡。

師：在我們祖國的寶島臺灣有美麗的蝴蝶谷，大家聽說過嗎?生：沒有。

師：那老師今天就帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《臺灣蝴蝶谷》這一課，咱們現(xiàn)在就一塊去認識這個聞名世界的“蝴蝶王國”，好不好?

生：好。

師：同學(xué)們，先讓我們一起來欣賞美麗的蝴蝶谷是怎樣的景象。[課件演示]美麗的蝴蝶谷(生看畫由)

師：景色美不美?