2023年火災知識安全教育教案

2023年火災知識安全教育教案火災學問平安教化教案1

教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安學問搶答等形式引起同學們對消防平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。

課前打算：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的消防學問。

活動過程：

（一）主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們爭論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火假如運用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴峻威逼人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防平安非常重要。今日我們就一起來學習消防平安的有關學問。

（二）消防平安學問競賽（搶答形式）

1、火災的預防包括哪些？

2、易燃物品應當怎樣放置？

3、平常用電爐取暖對不對？有什么影響？

4、蠟燭為什么要剛好熄滅？

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清晰什么？

7、小學生能不能參與滅火行動？

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危急？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小摯友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應當怎樣預防火災？

3、把小摯友的錯誤訂正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應當怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、小結(jié)：消防學問我們肯定要牢記，平常預防為主，因為生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，愛護自己的人身平安。

（六）課外延長

請你做個督導員，時刻提示自己留意消防平安，給一、二年級的小同學做出榜樣

火災學問平安教化教案2

班會主題：

消防連著你，我，他

班會目的：

1、通過本次班會，使學生通過主題班會駕馭防火平安學問，增加學生的防范意識。

2、教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急狀況。

班會過程：

一、主持人宣布活動起先：

火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。它的產(chǎn)生在人類進化史上有劃時代的意義。因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。因為火給人類帶來光明和暖和，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。但是，失去限制的火又會成為一種具有很大破壞力的災難。是?。∵€記得發(fā)生在去年的那場火災民嗎？所以，為了增加同學們的平安防范意識，提高我們的自護自救實力，我們打算了這次《消防平安》主題班會。五（1）中隊“消防連著你，我，他”主題班會現(xiàn)在起先。

二、新聞發(fā)布會：

課前隊員們都主動地針對消防這個主題搜集了很多資料，我們有請這些小記者上臺。

大家聽過這些以后有什么感受呢？

學生自由回答，談自己的感受。

三、警鐘常鳴：

火，能燒掉茂密的森林，廣袤的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和健康。大家看了，聽了，剛才的一個個畫面是多么的駭人動目。正猶如學們剛才所說：火，既是我們?nèi)祟惖膿从?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火平安記在心間，能防患于未然，火就不會那么可怕。

誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的擔心全隱患。學生舉生活中的典型例子。

四、留意事項：

假如真的遇到了著火的狀況，我們該留意哪些呢？

1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警，說情著火地點。

2、切忌慌亂，推斷火勢來源，實行與火源相反方向逃命。

3、切勿運用升降設備（電梯）逃命。

4、切勿返入屋內(nèi)取回珍貴物品。

5、夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃命，并且盡量大聲喊叫，以提示其他人逃命。

五、火場會自救：

現(xiàn)在由輔導員老師指導，當我們在火場時如何自救

你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？

學生自由回答。

全體同學參加三項模擬練習：

1、疏散逃命

2、就地打滾

3、捂住口鼻，貼近地面

六、主持人小結(jié)班會結(jié)束：

今日這節(jié)課，我們學會了這些消防學問光我們知道還不行。我們還要把學到的這些學問傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓平安記心間，讓災難站一邊，讓華蜜永在身邊！

火災學問平安教化教案3

一、教學目的：

了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。

二、教學活動重點：

1、消防平安常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

1、駕馭滅火方法。

四、活動打算：

1、師生搜集一些“消防平安事故”實例。

五、教學過程：

(一)導入新課。

(1)老師講解并描述兩個“火災案例”以引起學生留意。

案例一

1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校旁邊的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學生分組探討(四人小組)“消防平安事故”實例，把所見所聞講解并描述給同組同學聽，以增加火災預防意識，平安意識。

(二)分組探討“消防平安”應留意的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。

(1)園防火應留意什么？

(2)如何運用電器？

(3)發(fā)生火災時應如何報警？

(4)火災撲救有哪些方法？

(5)人身著火時如何自救？

(6)樓房著火如何逃命？

(三)學習兒歌

小摯友們聽呼喚緊急時刻不慌亂

根據(jù)編組快站好聽從指揮來疏散

女孩跟著劉老師教室大門最便利

若是掉隊不亂竄阿姨后面把你管

有序疏散好習慣時時刻刻保平安

(四)火災逃命自救十法

一要了解和熟識環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時剛好疏散和滅火。

二要快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要馬上想法撤離。

三要愛護呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常運用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

八為短暫避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等短暫辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在短暫避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九利用標記引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“平安通道”、“火警電話”和逃命方向簡頭等標記，被困人員按標記指示方向依次逃離，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地快速疏散，才能最大限度地削減傷亡。

火災學問平安教化教案4

教學目的：

1、了解簡潔的防火學問，增加自我愛護意識，學習火災自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護自身平安。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

教學打算：

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

教學過程：

一、出示火字的字圖卡，請幼兒視察：

1、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒探討并出示圖片：

（1）發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災發(fā)生？

假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？

①發(fā)覺火災快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要驚惶，快速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救嬉戲：

小摯友站成一圈，選幾位小摯友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小摯友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小摯友快速抱住圈上隨意一位小摯友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小摯友快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復進行。

火災學問平安教化教案5

教學目標：

1、通過對火災事務的了解提高學生的防火意識。

2、通過分析火災事務緣由，懂得面臨火險如何自救逃命。

3、初步駕馭消防平安學問

教學重點：

了解各種突發(fā)火災狀況及處理方法

教學難點：

在發(fā)生特別狀況下的處理方法

教學方法：

演示法

教具：

多媒體課件

教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖

曉之以理：同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。切入正題，明白道理。

動之以情：案例一：1993年2月14日13時15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災。消防部門于起火18分鐘后才接到報警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊164人、24輛消防車以及50多名礦山救援隊員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個醫(yī)院的救援力氣參與滅火和救人，于16時30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類商品和建筑設施價值401.2萬元，滅火中有16名消防官兵受傷。

案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

案例三：20xx年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學院路20號院內(nèi)的“藍極速網(wǎng)絡”網(wǎng)吧發(fā)生火災，網(wǎng)吧只有一個門，著火時網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃命。造成24人死亡，13人受傷。

老師小結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我們要疼惜生命，提高防火意識”運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓引起學生的高度重視。

導之以行學問探究：

1、發(fā)生火災的緣由：

學生分組探討，老師歸納

2、火災應急處理和滅火基本方法

當火災發(fā)生的時候我們應怎樣處理呢?學生分組探討，按小組匯報溝通

3、火災的猛烈階段，火災發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應選擇最佳的疏散方法進行逃命自救。課前布置學生搜集整理逃命自救的方法，課上溝通，課件展示

4、火場逃命四法(多媒體展示)

①毛巾愛護法

②隔離火場法

③繩索滑離法

④低層跳離法

老師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃命時不要乘一般電梯，不要貪戀財物。穿過煙霧逃命應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身愛護近地面順墻向太平門和平安出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或找尋沒著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。假如煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃命。在發(fā)生火災時，要利用一切可利用的條件逃命，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場.。

5、幾種常見火災的撲救方法(老師說出幾種現(xiàn)象，學生探討，老師指導)

①家具、被褥等起火

②電器起火

③油鍋起火

④燃氣罐著火

6、動畫：火中逃命

暢所欲言：怎樣報火警?

老師小結(jié)：牢記火警電話119，報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火，火勢怎樣。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學出于新奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的平安。

留意不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

模擬現(xiàn)場：學生分組表演逃命自救方法學問的探究采納探討法、小組合作溝通法、演示法等，使學生了解火災的緣由，懂得如何逃命自救，老師不失時機的補充，使學生更好的了解火災的留意事項，而動畫片的自救方法和學生的小組模擬演示又提高了學生實際解決問題的實力。

火災學問平安教化教案6

活動目的：

通過本次班會，使學生在快樂的活動中駕馭防火平安學問，增加學生的防火平安防范意識，提高學生的自護自救實力，削減火災難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。

活動打算：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些防火平安學問。

活動過程：

主持人甲：敬愛的同學們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去限制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災數(shù)不勝數(shù)。為了增加同學們的平安防范意識，提高學生的自護自救實力，為此我們打算了這次《消防平安與我們休戚相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來駕馭防火平安學問，從而削減火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿勝利！

主持人乙：我宣布，四（1）班《消防平安與我們休戚相關》主題班會現(xiàn)在起先！

一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

1、主持甲讀新聞。

20xx年10月15日14時15分許，xx市xx區(qū)膠州路728號一幢老師公寓發(fā)生重大火災，截至目前已有53人因火災死亡。起火樓房高28層，為xx區(qū)膠州路728號，是xx區(qū)老師公寓。事發(fā)時，大樓正在進行外立面裝修。15日上海風力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦發(fā)布消息稱，截至18時30分許，現(xiàn)場大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊員已進入樓道，營救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地搶救?，F(xiàn)場的施工人員向表示，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點來自1號樓20層外墻面，并推想是工人在焊接時四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。

2、主持乙：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們爭論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

甲、發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

乙、怎樣報火警？

留意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

二、消防平安學問知多少

（一）火災時應知應會的基本學問

1、保持鎮(zhèn)靜

2、敲碎樓層火警報警按鈕上的玻璃，啟動警報，并高呼“火警”

3、快速撥打火警電話119，講清具體地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼

4、在確保自身平安狀況下，可利用現(xiàn)場消防設施或輕巧滅火器材滅火

5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災

6、火災時不行乘坐電梯？

（二）發(fā)生火災時如何逃命自救

1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物

2、駕馭逃命的基本方法，熟識幾條逃命路途

3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時，應快速從樓梯疏散到平安地點，如無法通過樓梯往下疏散時，請剛好退回屋內(nèi)，或逃到屋頂天面或避難層（間），等待消防隊的救援

4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去

5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時，還要留意朝光明處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，因為火主要是向上擴散的，人是無論如何也跑不過煙的。假如樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應當背向煙火方向離開，待離開后，另尋他法往外逃命。

6、如火勢一旦失去限制，應盡快離開并幫助有須要人士逃離現(xiàn)場

7、切勿奔跑，應有序地由疏散樓梯步行離開現(xiàn)場

8、到指定地點會合

9、若懷疑有人被困火場內(nèi)，應立即向消防員報告

10、若全部逃命路途被火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用揮動衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援

11、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險境

12、室外著火時，如發(fā)覺門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)

13、身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗

14、馬上召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克

15、逃命時，不要乘坐電梯

16、跳樓逃命也要講技巧，跳樓時應盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方；盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，減緩沖擊力；假如徒手跳樓，肯定要扒窗臺或陽臺使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團，以削減損害。

（三）火災中可致人死亡的四種緣由

1、有毒氣體（特殊是一氧化碳）?；馂闹校话阏J為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導致死亡幾乎沒有干脆影響。

2、缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

3、燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

4、吸入熱氣。假如在火災中受到火焰的干脆烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

（四）如何處理電路起火

首先，我們應當做到平安用電，我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷，假如發(fā)覺有損傷，應當馬上停止運用，尤其是我們運用比較常見的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在運用的時候肯定要保持干燥，有的同學在教室里喝水，在倒水的時候不當心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時候，我們同學就存在著觸電的危急，所以，教室里放在桌子上的插座肯定要保持干燥。禁止將導線纏繞在金屬管道上，更要留意避開用力拉扯導線，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故。導線和用電器在運用了肯定的時間之后都會存在一些老化問題，使導線以及電器的絕緣性能變差，往往會引發(fā)短路，進一步會發(fā)生火災，所以，我們應當剛好更新電路中老化的導線，淘汰老化的用電器（電褥子、電爐子，切不行將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接運用）。

其次，要剛好發(fā)覺火災出現(xiàn)的前兆，當用電器燒毀或電路超載的時候，通常會有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生，比如用電器發(fā)生驚奇的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導線外表過熱（電爐子和電熱毯運用時間過長電線會變熱），甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時候我們就應當引起重視，立刻切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對找到相關老師進行檢查和修理。

再次，要對火災進行堅決的處理，當用電器或者電路起火時，全盲同學可能看不到明火，但是可以聞到特別刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學會看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時候我們同學肯定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災和一般火災不同，因為用電起火，火勢往往發(fā)展快速，并且難以限制，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)（水）進行撲滅，所以它所引起的破壞和損害往往更難以預料。因此，當發(fā)覺電路以及電器著火的時候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開關關掉，或者將家里或教室里的電路總閘關掉，然后用滅火器對準著火用電器噴射，直到將火撲滅，假如身邊沒有滅火器，在斷電的前提下，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。假如電源沒有切斷，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避開引發(fā)觸電事故。

電器著火中，比較危急的是電視機和電腦著火。假如電視機和電腦著火，即使關掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應當根據(jù)下列方法去做：電視機或電腦發(fā)生冒煙起火時，應當立刻拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻擋煙火擴散，一旦爆炸，也能攔住熒光屏的玻璃碎片。留意切勿向電視機和電腦潑水或運用任何滅火器，因為溫度的突然降低，會使炙熱的顯像管馬上發(fā)生爆炸。此外，電視機和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電視機或電腦。

三、小結(jié)

主持人：同學們，今日的主題班會到此結(jié)束

火災學問平安教化教案7

學習目標：

1、增加消防平安的意識，以及所造成的嚴峻后果。

2、學習相關消防法學問，了解各類消防平安標記的含義和作用，知道消防標記是一種指示性的標記。

3、學會辨析生活中消防平安行為正誤。

學習重點：

了解消防平安常識，、撲救常識、滅火方法。

學習難點：駕馭滅火方法。

學習方法：導、讀、儀、評相結(jié)合。

學習過程：

一、談話導引入

一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想？二、學習各類消防標記

首先，我們來了解有哪些消防標記。

(一)相識各類消防平安標記

1、出示各類標記圖案。這是什么？

2、師述：消防標記是一種指示性標記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

(二)了解各類消防平安標記的含義

1、出示小黑板：標記分類

1)火災報警和手動限制裝置標記：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標記：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標記：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危急性的地方或物資的標記：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2、投影標記說說你相識什么標記？這個標記的圖形怎樣，有什么含義？(消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)三、緊急狀況下的逃命策略

水火無情，人所共知。來防衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的緊急時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

1、“三要”

(1)“要”熟識自己居處的環(huán)境。平常要多留意視察、熟識居處的緊急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜。面對熊熊烈火，只有保持鎮(zhèn)靜冷靜，才能實行快速堅決的措施，愛護自身和別人的平安。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。

2、“三救”

(1)選擇逃命通道自“救”

(2)結(jié)繩下滑“自救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐電梯

(2)“不”輕易跳樓

(3)“不”貪戀財物

四、總結(jié)

小學生要不斷增加維護平安的責任感，提高預防火災的意識。

1、樹立平安意識。

2、努力學習、練好本事。

火災學問平安教化教案8

活動目標

1．消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

2．消防隊員穿著特殊的制服，消防車會發(fā)出特殊的聲音。

3．學說：消防隊員叔叔真英勇。

活動打算

1．消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

2．消防隊員救火的模擬工具、制服等。

活動過程

1．通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W說“消防隊員叔叔真英勇”。

2．展示消防隊員救火的圖片、仿照用具、制服等給托兒觀看。

3．談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危急，不能玩。

火災學問平安教化教案9

活動目標：

1、通過圖片的提問的方式，讓幼兒了解火災出現(xiàn)的緣由

2、通過活動讓幼兒了解火災中自救的方法

3、提高幼兒的平安意識

活動打算：

課件；對錯牌；圖片

活動過程：

1、通過消防車的警笛聲，引出火災

2、火災出現(xiàn)的緣由

兒童回答

老師總結(jié)出現(xiàn)火災的緣由

蠟燭；蚊香；插頭；打火機；自然氣

3、火災出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法

幼兒回答

觀看視頻，了解自救方法

幼兒回憶火災自救的方法，加深記憶

4、通過圖片的方式，讓幼兒探討圖片中的內(nèi)容與火災的關聯(lián)

5、總結(jié)圖片中的滅火方法

6、對錯嬉戲

依據(jù)圖片內(nèi)容請孩子推斷對錯，并站到相應的指示牌處

火災學問平安教化教案10

活動目的：

1、駕馭最基本的平安防火學問和技能，形成初步的消防意識。

2、學習自我愛護和救助他人的方法，懂得生命的寶貴。

3、做到“會報警，會逃命，會運用滅火器”

活動打算：

1、收集消防學問材料。

2、毛巾，三角巾，手帕

活動過程：

一、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

信任大家對于消防都聽過，今日我們就對消防的一些常識來提問并探討!

首先，我想問大家?guī)讉€關于消防學問的問題。

1.火災中，萬一身上著了火，我們是應當？

A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾

2.家里房子著火了，房間濃煙充滿。抓緊上前打算打開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯？

A、對B、錯

3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于()米。

A.1米B.0.8米

可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、運用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很簡單積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到肯定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和視察的地方。

4.當你被大火困在屋內(nèi)，又無法快速逃命時，哪一個房間相對平安？

A、衛(wèi)生間B、廚房間C、臥房D、客廳

5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)運用嗎？有些同學家里，平常可能不僅運用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不行取的。

答：不允許放在一個房間內(nèi)同時運用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。

6.火警電話為什么是119？

因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的日期恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防平安意識，運用“119”更加深化人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。

二、說一說：常備的設備

先請幾位同學說說

1、家用滅火器

任何大火，起先時都是小火，假如在寢室備好滅火器，并能嫻熟地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它剛好撲滅。

2、一根(保險)繩

當大火一旦不行整理時，就必需首先考慮逃命。這時，假如寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的狀況下，假如有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在堅固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順當逃命。

3、一只手電筒

假如寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特殊是在睡夢中，還沒有弄清晰是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就須要一只手電筒照明，照出一條逃命之路。

4、一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的，很多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，也許占死亡人數(shù)的80%。假如寢室里備有一只防煙面具，在緊急關頭，套上防毒面具，就能抵擋有毒煙霧的侵襲而死里逃命。

手電筒一般大家都有，但其余三樣應當都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以打算一根的'。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三、逃命學問

問同學們知道哪些消防逃命學問

1、對宿舍、教學樓、實訓樓結(jié)構(gòu)及逃命路徑要做到了然于胸，主動參與組織的應急逃命預演，要求每個同學都想象自己如何詳細逃命。了解駕馭火災逃命的基本方法，熟識幾條逃命路途。

2、當發(fā)覺樓內(nèi)失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

3、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。

4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。

5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用手電筒、揮動衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。

9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。

四、滅火方法

1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設施、滅火器材剛好撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。

2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。

3、個別物品剛著火，在可能做到的狀況下要趕快把著火物旁邊的可燃物品搬開隔離，并快速撲滅初起小火。

4、廚房炒菜油鍋起火，干脆蓋上鍋蓋滅火。

5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。

6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。

8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰擴散和火焰突然竄出傷人。

9、運用滅火器滅火，記得首先要拔掉平安保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。

五、火災怎么報警

發(fā)生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報警人的姓名及報警運用的電話號碼，然后，派人在路口恭候防車。

火災無情，一旦發(fā)生火災，同學們要保持醒悟的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要見機行事，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。事實上，各種火場的狀況是特別困難的，同學們?nèi)f一遇到火災，要牢記十六字；臨危不懼，醒悟堅決，爭分奪秒，奇妙脫險?？傊瑺幦r間，快速離開，才是上策。

火災學問平安教化教案11

班會目的：

1、通過對火災事務的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、駕馭一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

3、駕馭一些消防平安常識及識別消防平安標識。

活動地點：

教室

教化重點：

學習防火的生活常識，培育有關防范力。

班會流程：

一、導入：

火是人類的摯友，它帶給我們光明、推動著人類社會走向文明。

但火，能燒掉茂密的森林，廣袤的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。

失去限制的火會成為一種具有很人破壞力的災難。

那應當怎樣防火，救火呢？

今日的班會，我們大家就一起來探討一下吧。

二、出示重大火災發(fā)生的案例，展示火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？（指名后小組溝通。）

三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。

四、了解防火三大留意事項

五、滅火的基本方法和滅火器的運用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3、拔掉平安銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

六、消防平安標記的相識

七、遇上嚴峻火災怎么辦？

1、保持冷靜。

2、呼喊旁邊的同事救濟。

3、報警；通知消防中心119，報警時要講清具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口恭候消防車。

4、關閉火場旁邊的電器總閘。

5、正確運用滅火器滅火。

6、要指示出方向，快速組織人員疏散和自己逃命，千萬不行乘坐電梯。

八、逃命留意事項：

1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。

2、快速撤離危急區(qū)，不要貪戀財物。

3、加強個人防護，防止或削減煙氣的侵害。

4、穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身愛護近地面。

5、千萬不要乘坐電梯逃命。

6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不行奔跑。

7、不能隨意開啟門窗，以避開火勢快速發(fā)展。

8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃命。

總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。

九、校內(nèi)防火滅火常識（出示圖片）

1、報火警的方法

發(fā)覺火災后應馬上撥打火警電話119，并講清起火的具體地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口恭候消防車。消防隊救火不收費。

2、火場逃命留意事項

火場逃命要快速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃命第一的思想。逃命時必需冷靜，認準平安出口，沿疏散指示標記逃出。在逃命時要防止中毒，盡量避開大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并實行低姿行走或匍匐前進，削減煙氣對人體的危害。

十、競賽活動，比比看。

總結(jié)：發(fā)生火災怎么辦？發(fā)覺火情，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。聽從指揮，防止混亂。簡易防護，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯。

火災學問平安教化教案12

目的

1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義

2、駕馭防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本實力

打算工作

1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事務并了解其慘重的后果

2、布置學生通過各種途徑去了解和駕馭一些關于防范火災和在火災中自救的基本學問

形式學生對自己收集的資料和學問進行展示和介紹

過程(環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序)

導語：火災是危害人們的平安的重要危急事故之一，這節(jié)課我們主要就來相識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應當怎么辦。

教學過程：

一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例，談談觀后感，使學生的確能從他們自己收集的案例中體會到火災危害和這堂課的重要性。

二、老師作總結(jié)，并介紹一些由火災導致死亡的緣由。

現(xiàn)狀及危害

火災造成死亡的緣由

三、既然火災有那么大的危害，那么我們平常應當怎么做才能盡量地避開火災呢？(由學生發(fā)言老師總結(jié))

1、首先要樹立這種平安意識，相識到火災的極端危性

2、平安用火用電，留意一些生活中細微環(huán)節(jié)

3、常常保持警惕，解除生活中的一些火災平安隱患

(在這一部分多舉一些比較詳細例子)

四、許多時候我們自身雖然很留意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應當怎么辦呢？怎么樣盡可能地愛護自己的生命平安呢？

1、鎮(zhèn)靜冷靜：

2、防煙堵火：

3、設法脫離險境：

4、顯示求救信號：

5、勿因財物而貽誤逃命良機，一旦發(fā)生火災，則應因火制宜，在可能狀況下，顧及財物，但緊急火勢下，切不行舍命救物。

五、介紹一些在火災中自救的方法

1、減輕濃煙危害的方法

(1)大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙擴散的速度。

(2)用毛巾或布蒙住口鼻，削減煙氣的吸入，關閉或封住與著火房間相通的門窗，削減濃煙的進入。

(3)從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為淡薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢擴散上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。

2、火災中燒傷的急救原則

(1)一滅二查三防四包

3、火災中的其他應急方法

火災發(fā)生時有煙出現(xiàn)，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。

六、總結(jié)

火災無情，所以我們要盡量避開火災，萬一發(fā)生火災，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學的學問有效地愛護自己。最終，祝大家恒久都平安華蜜。

火災學問平安教化教案13

教學目標：

①通過學習防火平安學問、讓學生充分了

解火災中各種逃命自救的方法。

②培育學生自我生存實力使學生平安、健康地成長。

教學重難點：

樹立火災自護、自救的觀念、增加平安意識。

教學器材：

投影儀、幻燈片或制作課件

教學過程：

（一）班會目的：

1、使學生知道一些簡潔的平安常識。

2、使學生駕馭一些在家遇到火災的處理方法。

（二）活動地點：

教室

（三）教化重點：學習防火的生活常識，培育有關防范力。

（四）班會流程：

1、師提問火警電話，消防工具，普及消防學問

2、大家仔細視察圖片后探討：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電學問：

（1）視察觸電圖片：

（2）大家仔細探討視察后探討：

a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、總結(jié)：圖片向我們介紹了哪些方面學問？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）旁邊玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理運用，用完電熨斗、電爐后應馬上拔出插頭。

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以持續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事務，這些突發(fā)事務并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的實力。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和實力，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學問去愛護自己和他人的生命。

火災學問平安教化教案14

一、教學內(nèi)容：

學習一些家居防火自護、自救學問

二、教學目標：

(一)通過學習消防平安學問，讓學生們樹立消防平安意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防學問，提高學生的自護、自救實力。

(二)培育學生自我生存實力使學生平安、健康地成長。

三、教學重難點：

樹立火災自護、自救的觀念、增加平安意識。

四、教學時數(shù)：

1課時。

五、教學過程：

(一)談話導入：

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里、受到父母和家人的關切、愛惜、好像并不存在什么危急。但是、家庭生活中仍舊有很多意外事情須要備加留意和當心對待、否則、很簡單發(fā)生危急、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談談家庭火災要留意什么：（師生共同）

1.用電平安

隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要駕馭一些基本的.用電常識。

(1)相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

(4)運用中發(fā)覺電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

(5)雷電時，應關閉正在運用的個種電器、特殊是電視機。

(6)發(fā)覺有人觸電時要設法剛好關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

(7)發(fā)覺有老化爆皮的電線應剛好向家長反映、并要求他們換掉。

2.用氣消防平安常識

(1)運用燃氣爐時，要隨時有人看管。

(2)不得擅自拆改、安裝燃氣設施和用具。常常檢查燃氣灶具及管道。

(3)發(fā)覺燃氣泄露，馬上打開門窗，關閉燃氣開關，不要動火和電器開關，同時報告燃氣部門。

(4)油鍋起火不能用水撲救，關閉閥門，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜。

3.用火消防平安常識

(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

(2)生火取溫煦夏季點蚊香時，應留意防火。

(3)隨時清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機通風管道。

(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹，教化兒童