《天上的小白羊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

《天上的小白羊》其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版

《天上的小白羊》其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、

正確認(rèn)讀5個(gè)生字，會(huì)在田字格里正確書(shū)寫(xiě)。2、相

識(shí)新筆畫(huà)“豎鉤〃，按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)按筆順正確書(shū)寫(xiě)田字格里的漢字。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)按

筆順正確書(shū)寫(xiě)田字格里的漢字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。

教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入孩子們，上節(jié)課我們相識(shí)了《天

上的小白羊》里面好多的字寶寶，你們還記得他們嗎?

（記得）今日，這些字寶寶又來(lái)了，老師告知你，他

們此時(shí)此刻變成了小老鼠，就藏在教室里，誰(shuí)想來(lái)當(dāng)

小花貓，幫老師捉住他們！小花貓準(zhǔn)備好了嗎，起先

行動(dòng)！你找到了誰(shuí)？（我找到了群，對(duì)對(duì)對(duì)群……）老

師發(fā)覺(jué)你們都是機(jī)智的小貓咪，那你想不想相識(shí)更多

的生字寶寶，（想）好的，老師滿(mǎn)足你們的愿望，這

節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)其次課《天上的小白羊》！（板書(shū)

課題，生跟讀。）二探究新知1、從文中找出五個(gè)生

字（貼出五個(gè)生字）這就是這節(jié)課我們要相識(shí)的五個(gè)

生字寶寶，這五個(gè)小淘氣藏到課文里面了，老師真著

急，請(qǐng)熱心的小摯友趕快讀讀課文，幫老師找到他們，

然后用你自己寵愛(ài)的符號(hào)給他們做上標(biāo)記，趕快行動(dòng)

吧！生字寶寶找到了嗎？（找到了）那你能不能叫出

他的名字呢？（能）真棒！2、教學(xué)生字天、小、羊

第一個(gè)生字寶寶來(lái)了，誰(shuí)相識(shí)他，小手舉起來(lái)，老師

有一個(gè)方法，咱們開(kāi)著小火車(chē)來(lái)讀怎么樣？（好）小

火車(chē)開(kāi)起來(lái)（生：咔嚓咔嚓開(kāi)起來(lái)）火車(chē)頭在哪里？

（生：火車(chē)頭在這里）你來(lái)當(dāng)小火車(chē)頭（天......）給這

列小火車(chē)鼓鼓掌，誰(shuí)來(lái)試著拼讀一下“天〃的音節(jié)，你

拼你讀得真好，老師要嘉獎(jiǎng)給你一顆小五星?。ò鍟?shū)）

請(qǐng)你謹(jǐn)慎視察，看老師按什么筆順把天字寫(xiě)到田字格

里?？次覍?xiě)了一個(gè)什么字（二）記住下面的橫要比上

面的稍長(zhǎng)一些，然后從順中線(xiàn)上起筆寫(xiě)撇和捺。老師

是怎么寫(xiě)的記住了沒(méi)有，（記住了）真好，一起伸出

小手書(shū)空一下天的筆順。下面，我們一起來(lái)幫天字找

一找摯友。（天上、天地、天文、天使、天氣.??…）老

師發(fā)覺(jué)第一個(gè)字你們學(xué)得真快，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)其次

個(gè)字寶寶，（板書(shū)生字）看老師在豎中線(xiàn)上寫(xiě)了一個(gè)

新的筆畫(huà)（用黃色），他的名字叫豎勾，伸出小手跟

老師寫(xiě)一下，好！老師又在豎勾的兩邊各加了一個(gè)點(diǎn),

看，這個(gè)字寶寶是誰(shuí)?（?。┪覀円唤o他加上音節(jié)（板書(shū)

音節(jié)），你們拼讀的真精確?；貞浺幌?，老師剛剛是

怎么寫(xiě)的這個(gè)字，（先寫(xiě)中間的豎勾，再寫(xiě)兩邊的點(diǎn)，）

你們視察的真細(xì)致，你寫(xiě)的時(shí)候也必需要遵照先中間,

后兩邊的筆順來(lái)寫(xiě)。想一想，生活當(dāng)中，你在哪些地

方還見(jiàn)過(guò)這個(gè)小字？老師真佩服你們，在生活當(dāng)中早

就相識(shí)了這個(gè)字，其他的同學(xué)也要向他們學(xué)習(xí)，到生

活中去識(shí)字，然后把我們學(xué)的生字再用到你的生活當(dāng)

中，好不好？（好）剛剛我們學(xué)了天和小兩個(gè)字，此

時(shí)此刻老師就要考考你了，看看你是不是真的記住他

們了！我們一起來(lái)玩一個(gè)報(bào)密碼鉆山洞的游戲，找?guī)?/p>

個(gè)同學(xué)到前面來(lái)和老師一起搭成小山洞，想過(guò)山洞的

同學(xué)須要說(shuō)出正確的密碼才能順當(dāng)通過(guò)，密碼很簡(jiǎn)潔

就是天和小的拼音、筆順，誰(shuí)想穿過(guò)小山洞，好到前

面來(lái)，其他同學(xué)來(lái)當(dāng)紅綠燈，讀對(duì)了我們就出示綠燈

告知他過(guò)，讀錯(cuò)了我們就出事紅燈，叫他停，小山洞

要聽(tīng)從指揮呀！準(zhǔn)備好了嗎？（學(xué)生玩游戲）老師發(fā)

覺(jué)你們都特別棒！為此，老師要嘉獎(jiǎng)給你們一張圖片，

（出示）圖上畫(huà)的是什么（羊），答對(duì)啦，精確的說(shuō)

這是羊的頭部，上面是一對(duì)大羊角，下面是小耳朵。

古代人依據(jù)羊的形象造出了羊字，（圖片）你們看像

不像圖中的羊，這樣的像圖畫(huà)一樣的字，我們給他叫

象形字，古代的羊字經(jīng)過(guò)不斷的變更，又成了此時(shí)此

刻的羊字，看老師把他字寫(xiě)到田字格里，伸出小手跟

老師一起寫(xiě)筆順。下面，我們一起開(kāi)著雙軌小火車(chē)來(lái)

讀一下羊的拼音和筆順。其他的同學(xué)還是當(dāng)一當(dāng)交通

信號(hào)燈，必需要謹(jǐn)慎細(xì)致聽(tīng)，（學(xué)生開(kāi)火車(chē)）剛剛的

這列小火車(chē)開(kāi)的特別棒！我們給他鼓鼓掌！此時(shí)此刻，

請(qǐng)同學(xué)們找一找羊在課文的哪句話(huà)里面，誰(shuí)來(lái)讀一讀

這句話(huà)。（生讀課文）3、寫(xiě)字孩子們，生字寶寶玩

累了，此時(shí)此刻我們把字寶寶放到田字格里休息一下,

留意要要把他們放到田字格的中間才最安適呢！我們

來(lái)比競(jìng)賽，看誰(shuí)寫(xiě)的更漂亮！我們每組評(píng)比出一位寫(xiě)

的最好的同學(xué)，老師為你準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，起先吧！（師

巡察指導(dǎo)，提示寫(xiě)字姿態(tài)〕五位寫(xiě)字小明星評(píng)比出來(lái)

啦，老師要發(fā)獎(jiǎng)了！我們一起鼓掌慶賀！請(qǐng)小明星向

大家展示一下你們的作品。4、休息操1、2拍拍手，

3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，5、6跺跺腳，7、8跳一跳，9、10快

坐好。5、小組合作，自學(xué)生字上、下孩子們，我們

還剩下哪個(gè)生字寶寶沒(méi)學(xué)哪？（上、下）你想不想自

己學(xué)一學(xué)這兩個(gè)字呢？（想）好，我們分小組遵照老

師教你的方法自己學(xué)一學(xué)！看看哪個(gè)小組學(xué)的最謹(jǐn)慎!

（師巡察指導(dǎo)）好，找同學(xué)匯報(bào)一下你們小組學(xué)習(xí)的

結(jié)果。相機(jī)板書(shū)（上、下兩個(gè)字豎用黃筆）你想不想

到老師請(qǐng)免的黑板上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)上、下兩個(gè)字？找兩個(gè)

同學(xué)到前面來(lái)和老師競(jìng)賽寫(xiě)這兩個(gè)字，看我們兩個(gè)誰(shuí)

寫(xiě)的正確又漂亮?。ㄕ覍W(xué)生到前面和老師寫(xiě)）看我們

寫(xiě)得好不好？快給我們鼓鼓掌！老師要獎(jiǎng)給你們一人

一顆小五星。孩子們，你們能不能比我們寫(xiě)的更漂亮

呢？快翻開(kāi)書(shū)，在你的田字格里寫(xiě)一寫(xiě)。先描后寫(xiě),

留意占格！寫(xiě)得好的同學(xué)，可以得到一顆小五星。（師

巡察指導(dǎo)）。三、穩(wěn)固1、游戲，摘水果小眼睛，（看

黑板）這節(jié)課呀，我們又結(jié)識(shí)了五個(gè)生字摯友，我們

一起讀一下他們的名字。五個(gè)摯友還給我們帶來(lái)了許

多禮物，看看有什么？（出示水果圖）好多的水果呀，

想不想要？別著急，禮物準(zhǔn)備好了，但要運(yùn)用你的才

智才能順當(dāng)?shù)牡玫剿?。?qǐng)每組的小組長(zhǎng)到前面來(lái)選一

樣水果，每個(gè)水果后面都藏著一個(gè)生字寶寶，請(qǐng)一個(gè)

小組的同學(xué)同心同德一起找到他的音節(jié)，才能得到這

個(gè)水果。起先行動(dòng)吧！我們一起來(lái)檢查一下，他們找

的對(duì)不對(duì)（一起拼讀）孩子們，真棒！禮物你可以拿

走了！2、游戲，找摯友五個(gè)生字寶寶真頑皮，一轉(zhuǎn)

瞬的功夫又不見(jiàn)了，我們來(lái)找一找好嗎？（師：我找

天，天上的天，生：我有天，天上的天，筆順……）四、

小結(jié)頑皮的生字寶寶找到了，孩子們，此時(shí)此刻和老

師一起把這五個(gè)生字寶寶送回家，也就是我們的課文

當(dāng)中，我們一起來(lái)美美的讀一讀這篇課文！五、作業(yè)

今日這節(jié)課我們就上到這，課下老師還有一個(gè)小任務(wù)

要交給你。到你四周的生活中去找一找，哪些地方有

今日學(xué)的字寶寶，能不能完成任務(wù)？（能）老師堅(jiān)信

你們能行！下課！六、板書(shū)設(shè)計(jì)天上的小白羊天小羊

上下學(xué)習(xí)指南1.用老師教你的方法自學(xué)上下兩個(gè)生

字。（建議3分鐘）2.組內(nèi)溝通。（建議4分鐘）3.

全班溝通。（建議5分鐘）學(xué)習(xí)卡1.細(xì)致視察〃上、下

“兩個(gè)字，