人教版四年級道德與法治上冊第10課《我們所了解的環(huán)境污染》說課課件（第2課時）

《環(huán)境污染大搜索》說課《我們所了解的環(huán)境污染》第二課時

說教材說教法學法說教學過程說教學理念1說教材教學內(nèi)容學情分析教學目標教學重點教學難點教學內(nèi)容小學《道德與法治》四年級上冊第四單元第10課話題學習1.從“白色污染”說起2.環(huán)境污染大搜索課時2課時，本課為第二課時課標要求

了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護行動，增強環(huán)境保護意識。說教材（教學內(nèi)容）知識層面能力方面說教材（學情分析）

環(huán)境污染的了解只在感知層面，大概知道我們的環(huán)境遭受了污染，如大氣污染、江河污染等，但對我們身邊隨處可見的污染現(xiàn)象以及它們給環(huán)境帶來的嚴重危害卻沒有具體的認識。

現(xiàn)階段的學生很少進行小組合作交流，對于小組合作的具體操作并不熟悉，沒有體會到合作帶來的高效率和思維碰撞帶來的啟發(fā)。知識能力情感1.認識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強環(huán)保意識。2.通過調(diào)查實踐和小組合作交流，學會探究問題的方法，提高探究問題的能力。3.增強守法、用法的法治意識。理解和體會綠水青山的價值。說教材（教學目標）說教材（教學重難點）重點

認識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強環(huán)保意識。通過調(diào)查實踐和小組合作交流，學會探究問題的方法，提高探究問題的能力。難點

增強守法、用法的法治意識。理解和體會綠水青山的價值。2說教法學法教法學法課前準備多媒體教學創(chuàng)設情境實地調(diào)查指導閱讀活動體驗說教法學法親身體驗合作探究教法學法教師1.通過教材的農(nóng)藥污染范例中所提及的調(diào)查方法，指導學生對所在周邊環(huán)境污染進行實地調(diào)查及查閱相關資料，或者向專家咨詢問題。2.搜索關于各類污染的視頻和照片和資料，并整理小組探究學習資料。

學生說教法學法（課前準備）1.運用所了解的調(diào)查方法對所在周邊環(huán)境污染進行調(diào)查和分析。2.利用教師提供的科普學習資源包，進行閱讀和思考。3.嘗試自己先完成課本76頁的調(diào)查表。3說教學過程七個環(huán)節(jié)3說教學過程567214情景導入，引出課題回顧范例，學習方法小組合作，形成報告匯報成果，共享學習法治宣傳，增強意識課堂小結，內(nèi)化提升布置作業(yè)，課外延伸說教學過程1.情境導入，引出課題1“哭泣的大樹”——貼污染葉子活動。2觀看《美人魚》電影片段，談感受。

【設計意圖】通過引導學生把自己了解到的具體污染寫在枯敗的葉子上，并把葉子貼到大樹上。再展示各類污染的視頻，使學生受到感官上的刺激。激發(fā)學生主動學習和探究的興趣，為這節(jié)課的學習做鋪墊。說教學過程2.回顧范例，學習方法1回顧“農(nóng)藥污染”的范例，溫習觀察法、詢問法。2其他方法的介紹：資料法、實驗法、抽樣法。

【設計意圖】通過回顧書本“農(nóng)藥污染”的范例，創(chuàng)設問題情境，學習調(diào)查方法，激發(fā)學生的積極性，主動參與學習，鼓勵學生大膽嘗試解決問題的方法。說教學過程3.小組合作，形成報告1學生分小組進行合作學習，把課前收集的資料進行分析整理，完成小組的調(diào)查報告。2利用智慧課堂錄屏技術展示學生的小組探究過程。

【設計意圖】通過小組合作的方式，鍛煉學生的整理資料、綜合信息能力，提高學生的合作意識。資源包的引入是為了幫助學生展開研究，拓寬視野。3學生在合作時，回答老師的隨機提問。①你在小組中負責什么調(diào)查工作？②你們在調(diào)查過程中遇到了什么困難？你們是如何解決的？③你們在調(diào)查過程中，有沒有發(fā)生一些有趣的事情？說教學過程4.匯報成果，共享學習1小組代表上臺匯報調(diào)查成果。2防治污染例子的閱讀交流。

【設計意圖】通過小組代表上臺進行匯報的方式進行合作成果的分享，鍛煉學生的口頭表達能力。再通過防治污染的例子科普，使學生對相關污染有著更深一層的認識。說教學過程5.法治宣傳，增強意識1補充了解的污染類型。2

【設計意圖】通過其他污染的展示補充進行過渡，向學生普及相關的法治條例，提高學生的法治意識。學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》第四十二條。說教學過程6.課堂小結，內(nèi)化提升

【設計意圖】重點引導學生理解“綠水青山就是金山銀山”的含義，并結合自己對身邊環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害的認識和了解，關注人與環(huán)境的關系，增強他們在日常生活中的環(huán)境保護意識。7.布置作業(yè)，課外延伸

【設計意圖】學生在具備環(huán)保意識，能夠主動發(fā)現(xiàn)生活中存在的環(huán)境問題的前提下，還要提高自身保護環(huán)境的行動力，應為保護環(huán)境做一些力所能及的事情。4說教學理念123合作自主探究說教學理念45在課前使用調(diào)查體驗式學習方式，讓學生通過實地調(diào)查，親身體驗等方式去搜索所在周邊環(huán)境污染的問題，鍛煉學生的探究能力。在課上通過小組合作，匯報交流的學習方式，讓學生在小組合作中提高合作意識和資料整合能力。在匯報交流中鍛煉口頭表達能力。引入學習資源包，為學生提供與本節(jié)課相關的知識性科普閱讀、工具性方法指導，使學生重視閱讀，在閱讀中進入深度學習，開拓視野。利用智慧課堂的技術，多媒體呈現(xiàn)教學，讓學生多感官感受資源豐富帶來的視覺寬廣。普法、學法與時政結合，體現(xiàn)新教材學法重點，提高學生的法治意識。以學生為本的體驗式教學謝謝聆聽我們所了解的環(huán)境污染學習目標1.認識、體會環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其危害，在日常生活中增強環(huán)保意識。2.主動發(fā)現(xiàn)生活中存在的環(huán)境問題，提高自身環(huán)境保護的行動能力。參考資料寒地秸稈腐熟可直接還田

東北農(nóng)業(yè)大學生命科學學院副教授李鳳蘭團隊近日開發(fā)出適合于寒地秸稈腐熟的微生物菌劑，在解決秸稈還田問題的同時，還可以增加土壤有機質和營養(yǎng)元素，讓土地更肥沃。據(jù)悉，黑龍江省每年約產(chǎn)生1.3億噸秸稈，約占全國秸稈總量的1/8。秸稈還田是秸稈處理的主要方式之一，但由于黑龍江省冬季長達6個月，最低溫度達到－48℃，使寒地秸稈正常腐熟還田受到了限制。為解決這一難題，李鳳蘭團隊分離、純化了低溫酵解秸稈的菌株，開發(fā)出適合寒地秸稈腐熟的微生物菌劑，為黑龍江省及東北其他地區(qū)秸稈綜合利用找到了新方法。李鳳蘭介紹說：“微生物菌劑可以在5℃條件下酵解秸稈中的纖維素和木質素，可在東北地區(qū)秋季和冬季作物收獲后，利用田間地頭的深坑和空地，進行秸稈大規(guī)模生物發(fā)酵腐熟。在此過程中，可消耗大量動物糞便，秸稈堆內(nèi)最高溫度可達到90℃左右，能有效殺死病原菌、蟲卵及雜草的草籽，實現(xiàn)3個月將秸稈完全腐熟，達到直接拋撒還田的標準?！蹦壳埃瑬|北農(nóng)業(yè)大學將這項技術推廣到了黑龍江省牡丹江市、齊齊哈爾市、佳木斯市及密山市等地，建設了30余個秸稈腐熟制肥處理點，已累計處理秸稈300余萬噸，蘑菇及木耳種植廢棄菌包300萬噸，動物糞便排泄物500萬噸以上。這一技術利用東北地區(qū)豐富的秸稈資源，對農(nóng)村有機廢棄物及廁所糞污進行無害化處理，制造有機肥，助力黑龍江省發(fā)展綠色循環(huán)農(nóng)業(yè)。結構圖示10我們所了解的環(huán)境污染從“白色污染”說起環(huán)境污染大搜索了解塑料制品的廣泛使用及其原因認識塑料垃圾給人們帶來的困擾為減少“白色污染”想辦法了解與認識身邊的環(huán)境污染，增強環(huán)保意識，學會探究問題的方法，提高探究問題的能力增強守法、用法的法治意識理解和體會綠水青山的價值板塊一：從“白色污染”說起

在日常生活中，塑料制品隨處可見。你見過哪些塑料制品呢？塑料制品為什么會被廣泛應用呢？讓我們一起來探究一下塑料有哪些性能吧！這是我搜集的一些塑料糖紙。通過用手摸、鼻子聞、用水浸，我發(fā)見塑料很軟，沒有氣味，還有很好的隔水性。這是我搜集的一段電線。通過觀察和請教爸爸，我知道了塑料有很好的隔電效果。塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給人們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”，你了解其中的緣由嗎？閱讀角塑料袋漂流記我是一個白色的塑料袋，被人丟在小區(qū)的垃圾桶旁。一陣大風吹來,我和幾個同伴被吹上了天空。我慢慢飄到田野的上空，農(nóng)民伯伯見到我，生氣地說：“不要落到我的莊稼地里?！蔽艺械轿?，瘦弱的玉米弟弟嘆了口氣說：“塑料袋，你的許多伙伴累積在我腳下的田地里，影響我吸收營養(yǎng)和水分，我的肚子餓得咕咕叫……”我紅著臉慌忙離開了田野。飄啊飄,飄到大海邊，看見一條奄奄一息的鯨魚擱淺在海灘上。這是怎么回事？人們檢查后發(fā)現(xiàn)，因為它誤食了太多的塑料袋，垃圾堵塞腸道導致營養(yǎng)不良，最終餓死了。我心一驚,趕忙離開了大海，飄到垃圾場的上空，空氣中散發(fā)著嗆鼻的異味，站在枝頭的喜鵲姐姐見到了我，咳嗽著對我說：“看，人們在焚燒垃圾，有很多塑料制品被燒掉，我的爸爸媽媽和小弟都深受其害，過早地離開了我！”我沒有想到自己會帶來這么多危害，我該怎么辦呢？通過閱讀故事，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾。廢棄的塑料袋不僅影響市容市貌，而且不利于植物的生長。塑料燃燒時產(chǎn)生的有毒氣體危及人們的健康。隨手丟棄的塑料制品被動物誤食，會導致動物死亡。很多塑料垃圾堆積在河道里，破壞了水質，影響了河道。塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成怎樣呢？如果學校里沒有塑料制品，那么，很多文具就得用金屬制造，書包將變得沉重。如果醫(yī)院里沒有塑料制品，我們只能用玻璃瓶裝藥水，玻璃瓶易碎，而且不好運輸。如果家里沒有塑料制品，我們的電線怎么絕緣？我們的電器怎么連接？如果沒有塑料制品，我們的生活將出現(xiàn)很多不便。我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的危害。我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。相關鏈接◎德國于1991年實施《包裝條例》，首次就廢棄包裝的重新利用及利用比率進行了全面規(guī)定，并強制要求生產(chǎn)商必須負責其產(chǎn)品包裝的回收和處理。如今德國人上街買菜、購物，大都手提布袋子或竹籃子，大大減少了塑料袋的使用量?！?002年,愛爾蘭政府實施了一項塑料袋稅，向消費者在零售場所購物時使用的每個塑料袋征稅，從而減少了塑料袋的使用量?！?008年6月1日，“限塑令”正式生效。我國為了限制和減少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，國務院辦公廳印發(fā)了《關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。我還知道我國的“限塑令”也是為了減少塑料袋的使用量。愛爾蘭政府向消費者征稅的目的是讓市民少用塑料袋。德國這樣做是為了減少塑料的使用量。為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。這些替代品的推廣可以有效地減少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？

一次性秸稈餐盒代替了塑料餐盒。布袋子代替了塑料袋。紙制杯子代替了塑料杯。我們也可以為減少“白色污染”作出貢獻。與父母商議，擬訂一個家庭“減塑”方案吧。如果執(zhí)行得好，還可以將這個方案在親朋好友中推廣。家庭“減塑”方案

為了保護環(huán)境，減少“白色垃圾”，我們家擬訂了“家庭‘減塑’方案”，具體內(nèi)容如下：(1)禁止使用塑料袋，家庭成員到超市買東西用布袋,到菜市場買菜可以用竹籃。(2)禁止使用一次性塑料杯、塑料盒。(3)拒絕使用不可降解的吸管、餐具。(4)選擇玻璃器皿存放食物。(5)全家成員要愛惜現(xiàn)有的塑料制品，讓這些塑料制品的使用時間更長些。我們以后要怎么落實“減塑”方案？個人不是孤立的，個人的行動會影響到身邊的人。一個人的行為也會影響到同學、朋友、家人,至少可以促使他們產(chǎn)生減少塑料垃圾的意識。減少塑料垃圾是一件非常有意義的事，每個人少使用、少丟棄塑料制品，塑料垃圾就會少一些。板塊2：環(huán)境污染大搜索

在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染呢？請選擇一項內(nèi)容進行調(diào)查研究，完成調(diào)查表。身邊

污染小調(diào)查時間：

。我們的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的原因人類動物植物其他我們的建議調(diào)查人：空氣污染、水體污染、噪聲污染。電磁污染、農(nóng)藥污染、光污染。大氣污染、水體污染、噪聲污染和固體廢棄物污染被列為世界四大污染。你還知道哪些環(huán)境污染？我們小組做了農(nóng)藥污染的調(diào)查，下面是我們的調(diào)查結果。我們的發(fā)現(xiàn)：農(nóng)藥污染就在我們的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受過農(nóng)藥污染。我發(fā)現(xiàn)奶奶每次買回來的蔬菜都要用水泡很久。媽媽說吃水果要削皮，以免吃到果皮上的殘留農(nóng)藥。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田打過農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。交流調(diào)查報告的內(nèi)容。這個小組調(diào)查的是農(nóng)藥污染。這個小組用圖示的方式，從大氣、水體、土壤、作物四個方面，說明了農(nóng)藥污染的危害。同時他們提出了三點建議：一是減少農(nóng)藥的使用；二是使用國家認可的農(nóng)藥；三是嚴格按說明書使用。小組成員通過采訪農(nóng)業(yè)技術員王叔叔的形式,查明了產(chǎn)生農(nóng)藥污染的原因:沒有科學地使用農(nóng)藥。他們用從生活中發(fā)現(xiàn)的三個實例來說明身邊有農(nóng)藥污染的現(xiàn)象：第一個是奶奶每次都要把買回來的蔬菜用水泡很久；第二個是媽媽說吃水果要削皮；第三個就是農(nóng)田打過農(nóng)藥之后，附近池塘中的魚都死了。產(chǎn)生的原因：

沒有科學地使用農(nóng)藥，例如過量、過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。村里的農(nóng)業(yè)技術員王叔叔告訴我們，很多人抓不住最佳防治期，平時打農(nóng)藥不及時，不見病蟲不施藥，看見病蟲才打藥，在病蟲蔓延時大量用藥。這樣不僅殺蟲效果差，還造成很多污染。聯(lián)系生活實際，說說你身邊的農(nóng)藥污染的現(xiàn)象。菜農(nóng)種蔬菜，都要給蔬菜噴灑農(nóng)藥，所以我們每天吃的蔬菜都不同程度地受過農(nóng)藥污染。噴灑過農(nóng)藥之后，附近池塘里的魚蝦會受到不同程度的影響，嚴重時還會造成魚蝦大批死亡。果農(nóng)在水果生長期要對果樹噴灑農(nóng)藥，水果上面殘留的農(nóng)藥比較多。因此我們吃水果時要削皮。農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，造成水體污染，小河里的水不能直接飲用，也不能用來洗衣服，等等。造成的危害：

請看我們畫的農(nóng)藥污染危害圖。大氣水體土壤作物農(nóng)藥我們的建議：

怎樣才能減少農(nóng)藥污染呢？我們組形成了這樣的共識。1.盡量減少農(nóng)藥的使用,使用綠色環(huán)保的辦法防治病蟲害。2.使用農(nóng)藥時，必須用國家認可的合格產(chǎn)品。3.嚴格按照說明書的要求使用農(nóng)藥。范例一：大氣污染我們的發(fā)現(xiàn)：霧霾天氣。產(chǎn)生的原因：自然因素(如森林火災、火山爆發(fā)等)和人為因素(如工業(yè)廢氣、生活燃煤、汽車尾氣等)。以后者為主要因素，尤其是工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸。造成的危害：(1)全球變暖。(2)減緩生物的正常發(fā)育。(3)減少到達地面的太陽輻射量。(4)感染我們的呼吸系統(tǒng)。我們的建議：(1)加強企業(yè)污染治理。(2)嚴禁焚燒秸稈。(3)發(fā)展光電、風電等綠色能源，發(fā)展新能源汽車。(4)提倡綠色出行。范例二：水體污染我們的發(fā)現(xiàn)：清澈的小河變得渾濁了,小河里漂浮著死魚。產(chǎn)生的原因：人類活動產(chǎn)生污染物。這包括工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源三大部分。造成的危害：請看我們畫的污染危害圖。人動物空氣植物水體污染我們的建議：(1)強化對飲用水源取水口的保護。(2)加大城市污水和工業(yè)廢水的治理力度。(3)降低農(nóng)藥污染對水質的影響。(4)實現(xiàn)廢水資源化利用。(5)加強公民的環(huán)保意識。閱讀角稻花香里聞蛙聲每到初夏時節(jié)，我就能聽到附近稻田里傳來猶如田園交響樂的蛙聲。這些演奏家就是被稱為“吃蟲冠軍”的虎紋蛙。我家附近有大片的農(nóng)田，由于連年大量使用農(nóng)藥、化肥，本地青蛙幾乎絕種。近幾年，農(nóng)業(yè)專家們引進了虎紋蛙。每畝稻田里投放500只左右，基本上就可以避免蟲害?；⒓y蛙吃到肚子里的害蟲化作糞便排出后，成為肥料，還能增加土壤養(yǎng)分呢！閱讀目標知道減少農(nóng)藥污染大家已經(jīng)在行動，生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)興起。閱讀探究《稻花香里聞蛙聲》主要寫的是什么事？農(nóng)業(yè)專家為什么要引進虎紋蛙？主要寫的是為了避免大量使用農(nóng)藥，家鄉(xiāng)農(nóng)田引進虎紋蛙來避免蟲害，現(xiàn)在田里蛙聲一片的事。引進虎紋蛙的原因是虎紋蛙能消滅害蟲，減少農(nóng)藥污染，糞便還能作肥料，增加土壤養(yǎng)分。你們組進行的是哪方面的調(diào)查，拿出來與大家分享一下吧！通過調(diào)查活動,你有什么收獲？我們組調(diào)查的是農(nóng)村秸稈焚燒污染。我們組調(diào)查的是建筑工地噪聲污染。我們身邊還有哪些污染？汽車尾氣污染。汽車尾氣對人體、植物的危害是顯而易見的。肉眼所看不見的霧霾顆粒主要是由汽車尾氣污染導致的。垃圾污染垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，危害農(nóng)作物生長及人體健康。垃圾污染主要包括工業(yè)廢渣污染和生活垃圾污染兩類。知識窗排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者，應當采取措施，防治在生產(chǎn)建設或者其他活動中產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣、醫(yī)療廢物、粉塵、惡臭氣體、放射性物質以及噪聲、振動、光輻射、電磁輻射等對環(huán)境的污染和危害?！吨腥A人民共和國環(huán)境保護法》第四十二條活動園談談你對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解?；顒幽繕送ㄟ^活動，理解和體會綠水青山的價值，增強環(huán)保意識?；顒舆^程1.組內(nèi)交流。以小組為單位，談談對“綠水青山就是金山銀山”這句話的理解。綠水青山指山水的風景優(yōu)美，如果進行合理的開發(fā)，它將成為我們的財富，成為金山銀山。只有保護好環(huán)境，人們才能擁有健康的體魄，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共處。2.理解意義。這句話強調(diào)了保護環(huán)境的重要性。重視環(huán)保，綠水青山可以帶來金山銀山；如果生態(tài)環(huán)境遭到破壞，就是金山銀山也買不到綠水青山。課外拓展電磁污染電磁污染是指天然和人為的各種電磁波的干擾及有害的電磁輻射。由于廣播、電視、微波技術等的發(fā)展，射頻設備功率成倍增加，地面上的電磁輻射大幅度增加，已達到直接威脅人體健康的程度。PM2.5細顆粒物，在空中飄浮的直徑小于等于2.5微米的可吸人顆粒物。它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的部分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，活性強，易附帶有毒、有害物質(如重金屬、微生物等)，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大。實戰(zhàn)演練一、填空題。1.我們通常所說的“白色污染”，主要指的是(

)制品的污染。2.電線的外皮一般用塑料制作,這是利用了塑料的(

)性能。3.減少塑料垃圾的產(chǎn)生,我們必須(

)地、有(

)地使用塑料制品。4.造成農(nóng)藥污染的原因是沒有(

)地使用農(nóng)藥,例如過量、過度使用農(nóng)藥。5.過量、過度使用農(nóng)藥,會對(

)、大氣、(

)、作物造成嚴重危害。6.使用(

)環(huán)保的辦法防治病蟲害可減少農(nóng)藥的使用量。7.使用農(nóng)藥時,必須用國家(

)的合格產(chǎn)品。8.根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》,廢氣、廢水、廢渣等都屬于(

)。塑料隔電合理科學水體土壤綠色認可節(jié)制污染物二、判斷題。1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。

(

)2.塑料制品有很好的隔水性和隔電性。

(

)3.塑料制品被人們稱為“白色污染”。