人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 8.1.2 牛頓第一定律 第二課時(shí) 慣性 導(dǎo)學(xué)案

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)8.1.2牛頓第一定律第二課時(shí)慣性導(dǎo)學(xué)案1.導(dǎo)入1.1問(wèn)題引入假設(shè)你在一輛正在行駛的公交車(chē)上，當(dāng)司機(jī)突然剎車(chē)時(shí)，你會(huì)有什么感覺(jué)？身體會(huì)往前傾嗎？為什么？1.2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解牛頓第一定律的定義和基本內(nèi)容理解慣性的概念

能夠利用牛頓第一定律和慣性解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題1.3知識(shí)預(yù)測(cè)根據(jù)你對(duì)前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，回答以下問(wèn)題：牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？什么是慣性？2.探究2.1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察取一個(gè)小玻璃杯，杯內(nèi)放有水，并且杯口正對(duì)著平衡天平的盤(pán)子中心。在不用手觸碰杯子的情況下，用風(fēng)筒強(qiáng)勁地吹向盤(pán)子上方，觀察記錄天平的變化。2.2實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和記錄，你可以得出什么結(jié)論呢？根據(jù)你的觀察結(jié)果，你認(rèn)為為什么這樣的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生？3.歸納總結(jié)3.1牛頓第一定律的定義牛頓第一定律又稱(chēng)為慣性定律，它的內(nèi)容如下：物體如果受到合力為零的作用，將維持靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.2慣性的概念根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)天平上的物體會(huì)受到風(fēng)筒的氣流作用而偏離平衡位置。而當(dāng)沒(méi)有外力作用時(shí)，物體會(huì)保持原來(lái)的狀態(tài)，即保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這種保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)稱(chēng)為慣性。3.3慣性的特點(diǎn)根據(jù)我們對(duì)慣性的認(rèn)識(shí)，可以總結(jié)出一些慣性的特點(diǎn)：物體的慣性與其質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；慣性使得物體保持原來(lái)的狀態(tài)，要改變物體的狀態(tài)需要外力的作用；外力的方向和大小決定了物體的加速度。4.拓展應(yīng)用繼續(xù)深入學(xué)習(xí)牛頓第一定律和慣性的基本概念后，我們可以通過(guò)一些例子來(lái)拓展應(yīng)用。4.1伽利略的落體實(shí)驗(yàn)伽利略在比薩大教堂上做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他同時(shí)從高處放下了兩個(gè)重物，一個(gè)較重的鉛球和一個(gè)較輕的銅球，他想觀察兩個(gè)物體同時(shí)落地是否有任何差別。結(jié)果是，無(wú)論物體的質(zhì)量如何不同，當(dāng)它們同時(shí)落地時(shí)，它們的到達(dá)時(shí)間非常接近。這說(shuō)明什么？4.2車(chē)上的物體當(dāng)我們乘坐公交車(chē)或者汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)輛會(huì)突然停止，坐在車(chē)上的物體會(huì)有向前滑動(dòng)的感覺(jué)。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？這是由什么原因?qū)е碌模?.小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了牛頓第一定律和慣性的基本概念。牛頓第一定律告訴我們物體在無(wú)外力作用時(shí)，會(huì)保持原來(lái)的狀態(tài)；而慣性則是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)。通過(guò)探究和實(shí)際應(yīng)用例子，我們進(jìn)一步加深了對(duì)慣性的理解。6.反思6.