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絕密★啟用前2017年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試護(hù)理禮儀與人際溝通試卷(代碼:11530)本試卷分兩部分,滿分100分,考試時(shí)間150分鐘。1.第一部分為選擇題,應(yīng)考者必須在“答題卡”的選擇題答題區(qū)按要求填涂作答;2.第二部分為非選擇題,應(yīng)考者必須在“答題卡”的非選擇題答題區(qū)作答,不能答在試卷上;3.請(qǐng)按照試卷的題號(hào)順序在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。第一部分選擇題(共40分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”上的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1,護(hù)理學(xué)的目的是對(duì)生命的照顧B.關(guān)愛(ài)生命C.守護(hù)健康D.人文精神的引航2.馬克思主義美學(xué),主張美的本質(zhì)學(xué)說(shuō)是A.客觀論B.主觀論C.主客統(tǒng)一論D.主客調(diào)和論3.人文修養(yǎng)的核心要素是A.人文精神B.人文思想C.人文技能D.入文知識(shí)4.個(gè)體社會(huì)化主要通過(guò)A.觀察學(xué)習(xí)B.角色扮演C.知識(shí)積累D.個(gè)體內(nèi)化和社會(huì)教化5.早期社會(huì)學(xué)的代表人物是A.韋伯B.杜爾克姆C.盧梭D.孔德6.社會(huì)存在的基礎(chǔ)和前提是A.環(huán)境B.人口C.土地D.文化7.關(guān)于文化的功能,下述錯(cuò)誤的是A.傳播功能B.凝聚功能C.規(guī)范功能D.認(rèn)知功能8.關(guān)于西方文化的特征,下列描述錯(cuò)誤的是A.崇尚理性B.體現(xiàn)人本C.個(gè)體文化D.基督教精神9.“楚王好細(xì)腰,宮中多餓死。”體現(xiàn)的是A.文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B.文化與政治的關(guān)系C.文化與健康的關(guān)系;D.文化與生活方式的關(guān)系10.病人譚某,因胃潰瘍?nèi)朐?,?zé)任護(hù)士為滿足其文化護(hù)理需要,以下做法錯(cuò)誤的是了解患者的文化背景B.幫助患者盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境C.盡量用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)D.尊重患者的風(fēng)俗習(xí)慣11.燕帽是護(hù)士職業(yè)的象征,其中兩條彩條表示護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)B.主管護(hù)師、科護(hù)士長(zhǎng)C.主任護(hù)師、護(hù)理部主任D.護(hù)士:12.護(hù)理學(xué)的性質(zhì)是A.自然科學(xué)與人文科學(xué)的耦合B.關(guān)愛(ài)生命守護(hù)健康D.人文精神的引航13.美學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科出現(xiàn)的時(shí)間是A.19世紀(jì)初B.18世紀(jì)中葉C.18世紀(jì)初D.19世紀(jì)中葉14.西方美學(xué)發(fā)源于古羅馬B.古希臘C.古印度D.拜占庭帝國(guó);15.護(hù)理審美評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)是A.真B.善C.美D.益16.護(hù)患關(guān)系中的非技術(shù)性關(guān)系最重要的內(nèi)容是A.道德關(guān)系B.利益關(guān)系C.法律關(guān)系D.價(jià)值關(guān)系17.對(duì)于不能表達(dá)主觀意愿,不能與護(hù)士進(jìn)行溝通交流的患者,宜建立的護(hù)患關(guān)系是主動(dòng)-被動(dòng)模型B.指導(dǎo)_合作模型C.共同參與模型D.指導(dǎo)與被指導(dǎo)型18.人際交往的基礎(chǔ)和前提是誠(chéng)信B.平等C.互利D.寬容19.醫(yī)療系統(tǒng)中最普遍、最典型的護(hù)患關(guān)系是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)型B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)型C.合作競(jìng)爭(zhēng)型D.共同參與型20.關(guān)于人際溝通中的“一般性交談”,下列描述錯(cuò)誤的是指一般性社交應(yīng)酬性的寒暄話語(yǔ)B.一般不涉及雙方的私人信息C.通常話題比較安全D.參與程度較好21.關(guān)于治療性溝通,下列描述正確的是治療性溝通的內(nèi)容沒(méi)有限制B.治療性溝通是家屬為中心C.治療性溝通是以患者為中心D.治療性溝通的場(chǎng)所在家里22.關(guān)于影響治療性溝通的患方因素中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.患者的文化程度B.患者的工作種類C.患者的疾病狀態(tài)D.患者的心理狀態(tài)23.在護(hù)理工作中,護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、采集病史時(shí)采用的人際距離是親密距離:溝通雙方距離<0.5mB.個(gè)人距離:雙方距離0.5m~1.2mC.社交距離:雙方距離1.3m~3.5mD.公眾距離:距離>3.5m24.與不同對(duì)象交談時(shí),決定溝通層次的是雙方有無(wú)血緣關(guān)系B.雙方有無(wú)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系C.雙方交往時(shí)間的長(zhǎng)短D.雙方的信任程度25.禮儀是人類社會(huì)文明的標(biāo)尺,最早的禮儀是祭祀禮B.婚嫁禮C.尊卑等級(jí)D.交往禮26.實(shí)施禮儀過(guò)程中的核心原則是遵守原則B.敬人原則C.真誠(chéng)原則D.平等原則27.“入境問(wèn)禁、入國(guó)順?biāo)住⑷腴T(mén)問(wèn)諱”反映的禮儀原則是敬人原則B.真誠(chéng)原則C.適度原則D.從俗原則28.握手有伸手先后的規(guī)矩,下述正確的是晚輩與長(zhǎng)輩握手,晚輩應(yīng)先伸手B.下級(jí)與上級(jí)之間握手,上級(jí)先伸手C.主人與客人握手,-般是客人先伸手D.男女同事之間握手,男士應(yīng)先伸手29.對(duì)評(píng)判性思維理解,下述正確的是A.對(duì)臨床復(fù)雜問(wèn)題所進(jìn)行的自發(fā)的無(wú)目的的判斷B.將批判和挑剔作為看待事物的出發(fā)點(diǎn)C.在反思的基礎(chǔ)上加以分析、推理,作出合理的判斷和決定D.以護(hù)士的自我意識(shí)作為基礎(chǔ)30.關(guān)于創(chuàng)新性思維的描述,下列錯(cuò)誤的是A.逆向思維B.理性思維C.聯(lián)想思維D.發(fā)散思維二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題卡”上的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。31.美的基本范疇包括A.優(yōu)美B.悲劇C.崇高D.音樂(lè)E.喜劇32.隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展,護(hù)患關(guān)系新的發(fā)展趨勢(shì)有健康需求多元化B.護(hù)患交往利益化C.關(guān)系調(diào)節(jié)法制化D.健康服務(wù)市場(chǎng)化E.交往方式人性化33.護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)特點(diǎn)有幫助性人際關(guān)系B.治療性工作關(guān)系C.專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系D.持續(xù)性指導(dǎo)關(guān)系E.指導(dǎo)合作關(guān)系34.護(hù)患之間常用的溝通技巧有A.稱贊
B.批評(píng)
C.說(shuō)服D.道歉
E.拒絕35.關(guān)于沉默技巧,下列描述正確的有A.給患者提供回憶、思考的時(shí)間,提供傾訴的機(jī)會(huì)B.給護(hù)士提供觀察、思考的時(shí)間C.可以表達(dá)護(hù)士對(duì)惠者意見(jiàn)的默許D.可以表達(dá)護(hù)士對(duì)患者的同情和支持E.可以表達(dá)不認(rèn)同甚至是抗議第二部分非選擇題(共60分)三、填空題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)護(hù)士形象審美評(píng)價(jià)可從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià):____、親切的言行。37.社會(huì)的構(gòu)成要素包括:社會(huì)實(shí)體、38.在物質(zhì)文化層面,構(gòu)建護(hù)理文化包括__兩個(gè)方面。39.護(hù)士持治療盤(pán)時(shí)雙肘關(guān)節(jié)為_(kāi)度屈曲,治療盤(pán)距胸骨柄前方約____厘米。40.形式美具有_____和_____兩種特性。四、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)41.人文修養(yǎng)42.人際關(guān)系(廣義)43.治療性溝通44.禮儀45.創(chuàng)新性思維五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,共20分)46.簡(jiǎn)答人際溝通的基本要素。(6分)47.簡(jiǎn)答社會(huì)具有哪些特征。(6分)48.簡(jiǎn)述美的基本特征。(4分)49.簡(jiǎn)述護(hù)士審美修養(yǎng)的途徑。(4分)六、論述題(本大題共1題,共15分
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