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人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第六單元教實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的制取和性質(zhì)說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作,了解二氧化碳的制取方法和一些性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察分析能力,提高學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能夠了解二氧化碳的制取方法及其一些性質(zhì)。能力目標(biāo):學(xué)生能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并能夠觀察、記錄結(jié)果并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察分析能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):二氧化碳的制取方法和一些性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):如何正確進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:石灰石、集裝冷卻器、試管、試管夾、滴定管、酸洗瓶、磁力攪拌器、玻璃棒。實(shí)驗(yàn)藥品:醋酸、稀鹽酸、石堿。學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入與引入(5分鐘)(教師出示一個(gè)裝有苦味劑的杯子,要求學(xué)生嘗一嘗苦味并思考:二氧化碳的存在可能與這種苦味有關(guān)。)通過(guò)引入引發(fā)學(xué)生的思考,激發(fā)學(xué)生的興趣,進(jìn)一步引出二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)操作(20分鐘)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作:將石灰石粉末與稀鹽酸放入試管中,觀察到有氣泡冒出并能夠使導(dǎo)管內(nèi)石灰石變得白色。將醋酸放入試管中,觀察到有氣泡冒出。了解石堿的性質(zhì)及其化學(xué)式。實(shí)驗(yàn)步驟:準(zhǔn)備裝有稀鹽酸的試管,將它與制取二氧化碳的裝置連接。打開(kāi)涂有石堿的酸洗瓶,將其中的石堿溶液加入集裝冷卻器中。開(kāi)始加熱試管,觀察冷卻器中的氣泡,并用滴定管將冷卻器產(chǎn)生的液體滴到酸洗瓶中。觀察酸洗瓶上方的氣壓變化。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持安全,注意操作規(guī)范。醋酸和碳酸氫鈉等實(shí)驗(yàn)藥品需避免接觸皮膚和眼睛。操作時(shí)需注意火源安全,避免一次性加熱過(guò)高、壓力過(guò)大。3.實(shí)驗(yàn)觀察和記錄(10分鐘)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,觀察氣泡的產(chǎn)生、顏色的變化以及酸洗瓶上方氣壓的變化,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析(10分鐘)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,思考產(chǎn)生氣泡的原因,以及酸洗瓶上方氣壓的變化可能與二氧化碳有關(guān)。5.總結(jié)與拓展(5分鐘)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生對(duì)二氧化碳的制取方法及其性質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)。教師向?qū)W生總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展思考:二氧化碳的化學(xué)式及一些物理性質(zhì);二氧化碳在生活中的應(yīng)用。五、教學(xué)延伸本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可以延伸至以下內(nèi)容:二氧化碳與氧氣的區(qū)別和聯(lián)系;二氧化碳的危害及防范措施。六、教學(xué)反思本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)二氧化碳的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察分析能力,但在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,部分學(xué)生存在對(duì)酸洗瓶上
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