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開卷有益作文結(jié)尾【精選3篇】開卷有益作文結(jié)尾【精選3篇】一
我愛書,媽媽給我起了個名字叫“書蟲”。雖然不雅,但卻真實(shí)地反映了我在讀書時(shí)能夠忘掉一切的神態(tài)。
盡管我只是個學(xué)校生,但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了!
隨著年齡的增長,我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《凄慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時(shí),我順手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經(jīng)讀過的書,但當(dāng)我再一次讀起時(shí),又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來。當(dāng)一切無助時(shí),我又伴隨小女孩一起點(diǎn)兩了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí),我又伴隨小女孩向往著美妙的將來。伴隨小女孩查找賜予小女孩愛護(hù)的、慈愛的奶奶。我最終看到小女孩臉上露出了微笑,但這是一種凄慘的小,死亡來臨時(shí)的笑。我為小女孩的凄慘遭受淚流如雨。她的凄慘遭受是當(dāng)時(shí)的社會制度造成的,注定了她凄慘命運(yùn)的結(jié)局。
當(dāng)我合上這本書,眼前突然出現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬敞、光明的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí),并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習(xí)。
和賣火柴的小女孩比,和那些貧困同學(xué)比,我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從今人世間消退貧困,讓每一個孩子都能享受到絢爛的陽光。這是我重讀《賣火柴的小女孩》的感受,也是我最真實(shí)的體會。
開卷有益作文結(jié)尾【精選3篇】二
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,書籍就是人類的精神食糧,但有人也說:“開卷未必有益。”對于這個問題,我們會怎么看呢?為此,我班開了個辯論會。
今日大家都很興奮,由于班上要進(jìn)行一場辯論會。我們把桌椅擺成對面對兩排,一撥是正方,一撥是反方,正方的觀點(diǎn)是“開卷有益?!?,反方的觀點(diǎn)是“開卷未必有益。”每方各有四名辯解員,我是反方的的辯解員。說明白競賽規(guī)章后,“現(xiàn)在我宣布辯論會現(xiàn)在開頭?!甭牭嚼蠋煹囊宦暳钕拢粓鼍o急激烈的辯論會拉開了序幕,首先是正方闡述觀點(diǎn)“開卷有益,讀書可以獵取很多學(xué)問。”接著反方立刻反對道:“開卷未必有益,一些有害的書會影響身心健康,更會影響學(xué)習(xí)……”就這樣,“戰(zhàn)斗”越來越激烈,有時(shí)一方的隊(duì)員被對方辯論員快辯倒的關(guān)鍵時(shí)候,總會有別的辯論員立刻站起來進(jìn)行反對,這可把我們下出一身冷汗。
再看看各方陣營下的“觀戰(zhàn)”的同學(xué)們,個個都板著臉或是皺著眉頭思索,或是小聲地幫幫腔,儼然不象平常那樣嘻嘻哈哈很輕松了,就連顏老師也不時(shí)幫我們助威加油。最終,還是正方勝了,可能是我方理由不夠充分的緣由吧。看著對方隊(duì)員個個喜笑言開享受著成功的喜悅,而我們卻個個垂頭喪氣,心里真不是味道。
通過這次辯論會,我知道看書應(yīng)當(dāng)選一些健康的書,這樣才不會影響學(xué)習(xí),才能成為對祖國有用的人。
開卷有益作文結(jié)尾【精選3篇】三
古人云:“開卷有益?!钡拇_,博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問,能言善辯,受人敬重。
古代詩圣杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神?!边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽過的群書不行記數(shù),雖然很多書都被他翻爛了,翻破了,但書中的學(xué)問去深深的印在了他的腦子里,在他寫文章,作詩的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書,是能關(guān)心我們寫出好文章的。書,是人類的養(yǎng)分品,是人類學(xué)問的源泉,就像一個文明的國度假如失去了書的文化,那么著個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會患病到滅亡的威逼。所以說,人是決不能離開書籍的。
然而,現(xiàn)代社會的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法,由于他們認(rèn)為“開卷未必有益”。當(dāng)然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導(dǎo)致你淪落,跌落萬丈深淵,永久沒有翻身的機(jī)會,那該是一個多么凄慘的命運(yùn)?。∫粋€人的美妙前途就在于他所選擇的書籍的種類,假如他所選擇的是有益的書籍,那么他的前途將一片光明;假如他選擇了那些不健康的書,那么他的`前途將會是一片黑暗,
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