大班科學(xué)活動(dòng)不倒的蛋娃娃教案反思

第第頁大班科學(xué)活動(dòng)不倒的蛋娃娃教案反思

大班科學(xué)活動(dòng)不倒的蛋娃娃教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在玩玩做做中，發(fā)覺"不倒翁'不倒的緣由，體驗(yàn)探究的樂趣。

2、主動(dòng)與他人共享自己的發(fā)覺與想法，仔細(xì)傾聽他人的表述。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備蛋寶寶兩組：一組為"不倒的蛋娃娃'，一組為"會(huì)倒的蛋娃娃'。蛋娃娃的數(shù)量同幼兒人數(shù)。小石塊、小沙包、橡皮泥、膠帶等。集體記錄表一張。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)覺問題。

幼兒觀測(cè)并描述蛋寶寶的形狀特征。

幼兒自由玩蛋寶寶，觀測(cè)并爭論自己的發(fā)覺。

老師小結(jié)并將幼兒的發(fā)覺記錄下來。

2、猜想并試驗(yàn)驗(yàn)證。

猜想和溝通。

(1)師：為什么有的蛋寶寶推來推去不倒，有的蛋寶寶推一下就倒呢?

(2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)比較，老師將幼兒的發(fā)覺記錄下來。

試驗(yàn)驗(yàn)證。

探究蛋寶寶不倒的緣由。

(1)師："為什么有的蛋寶寶身體里放了東西就推不倒，有的蛋寶寶一推就到了呢?

(2)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，比較勝利的作品失敗的作品。

(3)老師小結(jié)并將幼兒的發(fā)覺記錄下來。

3、再次試驗(yàn)驗(yàn)證，解決問題。

(1)師依據(jù)我們的發(fā)覺再試試能不能做成"不倒的蛋寶寶。

(2)幼兒自由制作。

(3)老師小結(jié)，出示飲料瓶能不能做"不倒娃娃'，給幼兒留下懸念，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

作為科學(xué)活動(dòng)，我們的終極目標(biāo)是培育幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)愛好，探究出一個(gè)結(jié)果不應(yīng)成為一節(jié)科學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。不唯上、不唯書，存有一份新奇和質(zhì)疑應(yīng)是我們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中帶給孩子的寶貴理念，也是我們作為幼兒老師應(yīng)當(dāng)更新的觀念。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在較多的亮點(diǎn)。如老師能通過視頻導(dǎo)入的方式激發(fā)幼兒的探究與愛好，在探究發(fā)覺環(huán)節(jié)弱化老師的掌握，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕松的氛圍中充分探究，自由大膽