幼兒園大班下學(xué)期主題教案：方有用的植物

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幼兒園大班下學(xué)期主題教案：方有用的植物

主題名稱：有用的植物

班級(jí)：大二班

本主題為期4周

一、背景分析：

在我們的四周，處處都是植物，但是，這也從未引起過(guò)孩子們的留意，雖然孩子們每天接觸這些東西，卻很少思索些什么問(wèn)題，于是，想通過(guò)這樣的一個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們共同來(lái)關(guān)懷身邊的一些東西，共同探究奇異的植物世界，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成一種喜愛(ài)觀測(cè)四周事物的習(xí)慣，培育孩子良好的觀測(cè)習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)一些自然現(xiàn)象，并想通過(guò)多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒了解更多的植物知識(shí)，去結(jié)識(shí)更多的植物伙伴，讓孩子真正喜愛(ài)植物，喜愛(ài)大自然，知道我們的生活和植物有著親密的關(guān)系，離開了植物，人類將無(wú)法生存。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)懷四周與我們生活親密相關(guān)的植物、蔬菜。

2、知道植物、蔬菜的作用，感受我們的生活離不開它們。

三、主題線索：

街心花園――漂亮的街心花園、我們的街心花園(設(shè)計(jì))、在樹林里、樹的分類(計(jì)算)、樹林風(fēng)景畫(美術(shù))、常綠樹和落葉樹、樹葉粘貼畫、秋天多么美(音樂(lè))、音游：撿落葉、小小護(hù)綠員、觀賞詩(shī)：樹真好

綠色菜籃子――菜地里的歌、蔬菜超市、蔬菜變變變、什么部位可以吃、買菜去(計(jì)算)、新品種蔬菜、運(yùn)菜忙(美術(shù))、音樂(lè)游戲：菜場(chǎng)、小小美食家

種植園――溫室里的蔬菜、歡樂(lè)種植園、有趣的種子、植物怎樣汲取養(yǎng)料、植物的根

能保健和治病的植物――參觀中藥房、我們的調(diào)查表、我認(rèn)識(shí)的保健材料、自制保健茶

單元活動(dòng)方案街心花園

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)名稱

活動(dòng)目標(biāo)

組織形式

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)過(guò)程

反思或記錄

11月1日

星期二

漂亮的街心花園

1、觀測(cè)四周的環(huán)境，了解與我們一起生活的花草樹木。

2、感受我們的生活離不開植物，懂得愛(ài)惜植物。

集體

記錄板

紙、筆

1、參觀幼兒園所屬社區(qū)的花園

2、找找花園里有些什么?

3、有哪些植物?

4、花園里的東西給我們的生活帶來(lái)了哪些好處?

5、人們?cè)诨▓@里可以做哪些事情?

今日，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了幼兒園后面的花園，他們發(fā)覺(jué)樹的很多不同，高矮不同、粗細(xì)不同、樹皮的光滑度不同，樹葉不同。在觀測(cè)時(shí)，有一個(gè)小伙伴說(shuō)："我發(fā)覺(jué)有一棵樹上的葉子都掉光了，而有些樹上的葉子還是綠綠的，這是為什么呢?'由此引出了下一個(gè)活動(dòng)："常綠樹和落葉樹'。

11月2日

星期三

我們的街心花園(設(shè)計(jì))

1.通過(guò)回憶溝通、爭(zhēng)論，了解街心花園的主要設(shè)施以及與人們生活之間的關(guān)系。

2.合作設(shè)計(jì)自己心目中的街心花園，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

小組

記號(hào)筆、紙、各類紙盒、橡皮泥、即時(shí)貼等

1、回憶溝通：說(shuō)說(shuō)街心花園里有哪些設(shè)施設(shè)備?你最喜愛(ài)街心花園里的哪個(gè)地方?為什么?

2、商量爭(zhēng)論：假如讓你去建造一個(gè)街心花園，你會(huì)怎樣建造?

3、分組建造"街心花園'，建平面設(shè)計(jì)與立體制造相吻合。

4、展示溝通："我們的街心花園'

由于幼兒平面設(shè)計(jì)嘗試的機(jī)會(huì)不多，因而每組設(shè)計(jì)的狀況大致相同，有性格的設(shè)計(jì)沒(méi)有。幼兒要將平面的設(shè)計(jì)變?yōu)榱Ⅲw的建筑，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。大多數(shù)的孩子只能利用各種紙盒簡(jiǎn)約的剪剪貼貼，對(duì)于空間的排列非常欠缺，造成擁擠或空虛的現(xiàn)象。所以在今后的時(shí)間里，要加強(qiáng)孩子制