幼兒園大班社會教案《家鄉(xiāng)的公交》及教學反思

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幼兒園大班社會教案《家鄉(xiāng)的公交》及教學反思

活動目標：

1感受家鄉(xiāng)豐富的本土旅游資源，體驗乘坐公交車的樂趣。

2了解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來方便。

3能夠找到合適的出行公交線路。

4使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備：

1幼兒乘坐公交車出行視頻

2公交車的圖片

3家鄉(xiāng)本土旅游景點的照片

活動過程：

一、導入：小伙伴，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的?

(小結(jié)：剛才大家說的很好，我們一起來看看這位小伙伴是如何乘坐公交車的)

二、了解乘坐公交車的方法

1播放視頻，請幼兒觀看小伙伴乘坐公交車的內(nèi)容

提問：①出門前，小伙伴的媽媽對他說些什么?(目的地)

②找到站臺后，在站臺上媽媽對小伙伴又說了些什么?(合適的出行線路公交車)

③車子進站的時候，我們要留意什么?(看清公交車上的線路牌)

④上車后，我們要做什么事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩(wěn)扶好)

⑤車子每到一站，都會有語音提示，它的作用是什么?(援助乘客了解站名，提示到站的乘客提前做好下車預備)

2小結(jié)：剛才大家看的特別認真，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規(guī)章，才能更方便、更安全的出行。

三、了解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉(xiāng)的本土旅游資源。

1師：現(xiàn)在小伙伴都會乘坐公交車了，有哪位小伙伴是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。

2出示本土的旅游資源圖片

師：你們還坐過公交車去哪里呢?

(幼兒講解并描述，老師出示圖片)

小結(jié)：小伙伴們快要上學校了，有很多學校生都是自己乘坐公交車上學、放學回家的。公交車不僅可以帶我們上學、放學回家，還可以帶我們?nèi)ズ芏嗟胤?，看來乘坐公交車的確特別方便。

四、找到合適的出行公交線路

1師：我們的家鄉(xiāng)有很多漂亮的景點，今日老師和你們一起乘坐公交車游滁城

2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可依據(jù)城市公交線路的轉(zhuǎn)變而更換內(nèi)容)

3和幼兒共同爭論去旅游景點的的線路，并將合適的公交線路車與圖片配對

師：今日我們乘坐公交車玩了這么多漂亮的景色，你們快樂嗎?現(xiàn)在公路上的汽車越來越多，假如大家都選擇乘坐公交車出行，就會減削汽車尾氣的排放，這樣就可以愛護我們的環(huán)境，盼望大家都爭當環(huán)保小衛(wèi)士，告知四周的人們，減削開車，大家坐公交車，好嗎?

五、結(jié)束部分

師：我們滁州的夜景也特別的漂亮，有空的時候，和爸爸、媽媽一起，乘坐公交車觀賞我們家鄉(xiāng)的夜景吧!

活動反思：

本次活動開展的很順當，得到了家長和同事、領(lǐng)導的全都好評，我對這次活動做一個總結(jié)。

首先我想說，這次活動的勝利開展，得到了家長的高度協(xié)作。在活動前，我們組織家長會，和家長說明帶幼兒乘坐公交車巡游我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長和幼兒之前有一次親子活動，同時也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)漂亮的風景，從而達到大班幼兒社會活動的目標：愛祖國、愛家鄉(xiāng)。在預備此次活動的過程中，家長和我溝通全都認為這樣的活動特別好，不僅有利于環(huán)保，而且援助家長更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。

保持良好的家園共育，是我們能夠順當開展工作的重要緣由，在活動中，我對自己在活動中的狀態(tài)有了一個新的認識，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與擔心，這一次的活動更加讓我心中有數(shù)的完成，不足之處是沒有完全照看到每一個幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達愿望，但是由于沒有乘坐公交車的閱歷，所以不能很好的參加活動，所以在活動中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動中，我要和這部分的家長實時做好溝通工作，盼望家長能夠協(xié)作幼兒園的教育教學，同時讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參加到學校的活動中!

每一次活動，都讓我得到一次成長，感謝在活動中予以我援助的園長、班級組長、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長!同時感謝積極援助我做好活動前的預備以及活動后的組織整理工作的各位老師!盼望今后能夠得到更多的熬煉機會，祝福一幼的明天會更好!

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