2023《春天來(lái)了》幼兒園教案

《春天來(lái)了》幼兒園教案(通用)匯報(bào)人：2023-12-16目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法手工制作環(huán)節(jié)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)音樂(lè)舞蹈欣賞與表現(xiàn)繪畫(huà)創(chuàng)作環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER春天是四季之首，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，象征著生機(jī)與活力。通過(guò)春天主題的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)幼兒感受大自然的魅力，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和敬畏之情。春天是多彩的季節(jié)，各種花卉競(jìng)相開(kāi)放，為幼兒提供了豐富的視覺(jué)和感官體驗(yàn)。春天主題意義讓幼兒了解春天的特點(diǎn)、春天的動(dòng)植物和春天的節(jié)日等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美。引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。030201教學(xué)目標(biāo)設(shè)定本教案適用于幼兒園小班至中班年齡段的幼兒。適用年齡段建議本主題安排4-6個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)30分鐘左右。具體課時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。課時(shí)安排適用年齡段及課時(shí)安排02教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER包括春天的天氣、植物、動(dòng)物等方面的變化。春天的季節(jié)特征如春節(jié)、植樹(shù)節(jié)等，以及與之相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。春天的節(jié)日和習(xí)俗欣賞和學(xué)習(xí)與春天相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞和歌曲，感受春天的美好。春天的詩(shī)詞和歌曲春天相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理游戲教學(xué)法設(shè)計(jì)與春天相關(guān)的游戲，如“找春天”、“春天的舞蹈”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)春天。直觀(guān)教學(xué)法通過(guò)展示春天的圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀(guān)感受春天的氣息。實(shí)踐教學(xué)法組織幼兒進(jìn)行春天的戶(hù)外活動(dòng)，如觀(guān)察植物、飼養(yǎng)小動(dòng)物等，讓幼兒在實(shí)踐中探索和學(xué)習(xí)。多樣化教學(xué)方法應(yīng)用教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)春天的變化，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和表達(dá)自己的想法。師生互動(dòng)組織幼兒進(jìn)行小組討論或合作活動(dòng)，分享彼此對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和感受。生生互動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，如一起閱讀春天的故事、共同制作春天的手工等，加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。家園互動(dòng)互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)03手工制作環(huán)節(jié)CHAPTER材料準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。安全注意事項(xiàng)使用剪刀時(shí)要注意安全，不要剪到手；使用膠水時(shí)要避免弄到眼睛或嘴巴里。制作材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)手工藝品制作步驟詳解準(zhǔn)備一張彩色卡紙，將其裁剪成合適的大小，作為背景紙。在另一張彩色卡紙上畫(huà)出春天的元素，如花朵、蝴蝶、小鳥(niǎo)等，然后剪下來(lái)。將剪好的春天元素用膠水粘貼到背景紙上，可以根據(jù)需要添加一些顏料進(jìn)行裝飾。等待膠水干透后，手工藝品就制作完成了。制作步驟一制作步驟二制作步驟三制作步驟四除了使用彩色卡紙，還可以嘗試使用其他材料，如廢舊布料、樹(shù)葉等，制作出更具創(chuàng)意的手工藝品。鼓勵(lì)孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的手工藝品，如添加自己的繪畫(huà)作品、使用不同顏色搭配等。創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)個(gè)性化表現(xiàn)創(chuàng)意拓展04游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)CHAPTER《春天的寶藏》游戲名稱(chēng)以春天為主題，利用幼兒園內(nèi)的自然環(huán)境，設(shè)計(jì)一個(gè)尋找春天寶藏的探險(xiǎn)游戲。游戲背景通過(guò)游戲讓幼兒感受春天的氣息，鍛煉觀(guān)察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。游戲目的春天主題游戲策劃將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組行動(dòng)。游戲開(kāi)始后，各小組需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在幼兒園內(nèi)尋找隱藏在春天元素中的寶藏。找到寶藏的小組需將其帶回起點(diǎn)，最先完成的小組獲勝。游戲規(guī)則在游戲開(kāi)始前，教師可先帶領(lǐng)幼兒們一起認(rèn)識(shí)春天的元素，如綠葉、花朵、蝴蝶等，并示范如何尋找寶藏。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。游戲示范游戲規(guī)則講解及示范

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)分工合作在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工合作，如有的負(fù)責(zé)尋找線(xiàn)索，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)寶藏等。溝通協(xié)調(diào)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與隊(duì)友溝通交流，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；ハ喙膭?lì)教育幼兒在游戲中要互相鼓勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。05音樂(lè)舞蹈欣賞與表現(xiàn)CHAPTER《小燕子》引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲中優(yōu)美的旋律和生動(dòng)的歌詞，激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)小燕子的喜愛(ài)?！洞河晟成场吠ㄟ^(guò)歌曲中春雨的形象，讓幼兒感受春雨帶來(lái)的清新和生機(jī)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象力?！洞禾煸谀睦铩吠ㄟ^(guò)歌曲欣賞，讓幼兒感受春天的氣息，理解歌曲所表達(dá)的意境和情感。春天相關(guān)歌曲欣賞123根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)育情況，教授適合的基本舞蹈動(dòng)作，如簡(jiǎn)單的跳躍、轉(zhuǎn)身等。教授基本舞蹈動(dòng)作將基本舞蹈動(dòng)作組合起來(lái)，形成簡(jiǎn)單的舞蹈組合，讓幼兒在練習(xí)中掌握舞蹈的韻律和節(jié)奏。舞蹈組合練習(xí)鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)伴奏下，自信地表演所學(xué)的舞蹈動(dòng)作和組合，培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。舞蹈表演舞蹈動(dòng)作教授與練習(xí)通過(guò)拍手、跺腳等身體動(dòng)作，讓幼兒感知音樂(lè)中的節(jié)奏變化，提高幼兒的節(jié)奏感知能力。節(jié)奏感知訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，如響板、沙錘等，進(jìn)行節(jié)奏演奏訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)器演奏能力和節(jié)奏感。樂(lè)器演奏訓(xùn)練設(shè)計(jì)有趣的音樂(lè)游戲，如“搶椅子”、“音樂(lè)接龍”等，讓幼兒在游戲中感受音樂(lè)的魅力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)和節(jié)奏感。音樂(lè)游戲音樂(lè)節(jié)奏感提升訓(xùn)練06繪畫(huà)創(chuàng)作環(huán)節(jié)CHAPTER春天的色彩特點(diǎn)講解春天的主要色彩，如綠色、粉色、黃色等，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察和理解春天的色彩特點(diǎn)。色彩搭配技巧指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用色彩搭配技巧，如對(duì)比色、類(lèi)似色等，創(chuàng)造出豐富多彩的春天畫(huà)面。春天色彩運(yùn)用指導(dǎo)基本繪畫(huà)技巧傳授幼兒基本的繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條、形狀、色彩的運(yùn)用等。春天元素繪畫(huà)示范示范繪制春天常見(jiàn)的元素，如花、草、蝴蝶、小鳥(niǎo)等，讓幼兒了解如何表現(xiàn)這些元素的形狀和特征。實(shí)踐操作指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作春天的畫(huà)面，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)的繪畫(huà)技巧和色彩知識(shí)，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受和理解。繪畫(huà)技巧傳授及實(shí)踐操作03經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)幼兒分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。01作品展示將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞和交流。02作品評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的創(chuàng)作成果，指出需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。作品展示交流與評(píng)價(jià)07總結(jié)回顧與延伸拓展CHAPTER春天的動(dòng)植物認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的動(dòng)植物，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力和自然意識(shí)。春天的活動(dòng)了解春天適合進(jìn)行的活動(dòng)，如春游、植樹(shù)、放風(fēng)箏等，激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛(ài)和向往。春天的特征通過(guò)觀(guān)察和感受春天的氣息，了解春天的特征，如天氣變暖、花開(kāi)、樹(shù)綠等。課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧家庭春游鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參加植樹(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。植樹(shù)活動(dòng)觀(guān)察日記家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子每天觀(guān)察春天的變化，記錄下來(lái)并分享給班級(jí)，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力和表達(dá)能力。建議家長(zhǎng)在周末或節(jié)假日帶領(lǐng)孩子進(jìn)行家庭春游，讓孩子親身感受春天的美麗和樂(lè)趣。家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)建議通過(guò)故事、兒歌、圖片等多種形式，讓幼兒更加深入地