寧夏銀川市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

寧夏銀川市2021-2022學(xué)年五年級上學(xué)期語文期末試卷一、欣賞與書寫（4分）1．按圖中格式選擇一首本學(xué)期學(xué)過的古詩寫下來二、積累與運用（33分）2．按課文內(nèi)容填空（1），一日難再晨。（2）一粥一飯，；半絲半縷，。（3）向來枉費推移力，。（4）余嘗謂讀書有三到，。以上第句告訴我們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費。第句是一句讀書名言，告訴我們讀書要專心致志。第句告訴我們要珍惜時間。我還能寫一句這樣的名言：。（5）《九成宮醴泉銘》是代書法家的作品。請你用兩個詞語描述這幅作品的特點。（6）你的同桌很不喜歡讀書，你會用這樣一句名言勸他趁年少抓緊時間讀書，免得將來后悔：。（7）“？”比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界。（8）冰心認(rèn)為讀書是她生命中最大的快樂她告訴我們：“?！保?）孔子曰：，，是知也。（10）《搭石》以搭石為線索，寫了、、、。（11）《將相和》每一件事都可用一個小故事概括：、、，前兩個故事和第三個故事之間是關(guān)系。3．將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。閱讀是什么?是吸收。把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個是出，從內(nèi)到外。寫作是什么?是表達(dá)。三、閱讀理解。（34分）閱讀理解圓明園的毀滅圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武________（陵凌）春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。________（漫慢）步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。4．選出將括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?．文中畫線的句子是句，其作用是6．“上至?xí)r代的青銅禮器，下至、、、、歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！边@句話中所填詞語都是表示的詞語，從中可以感受到。7．課題“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解奇跡的名字叫父親①1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。②海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓（ní）交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。③6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。④以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常，而女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼神是那樣憂傷。⑤抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒悄忝魈炀鸵姷剿?，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額頭上深深印下一個吻。⑥船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下……⑦尸檢的結(jié)果讓人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。⑧醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡?！皦蛄恕！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親?！?．在文中找出下列詞語的反義詞。

波濤洶涌——（）常見——（）9．根據(jù)文章內(nèi)容填空?！搬t(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指的是這一件事。說這件事是“奇跡”的原因是。10．父親的“眼神是那樣憂傷”，因為（）A．自己心臟受傷了，為即將離開人世而難過。B．他知道自己將不久于人世，怕自己堅持不到把女兒交給她媽媽的那一天。11．下列對短文理解不正確的一項是（）A．本文譜寫了一曲偉大父親的頌歌，使人在直白的敘述中體會到深沉、悠遠(yuǎn)、堅韌、博大的父愛。B．文中的“他”多活了三天，唯一的原因是創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起。C．文中的父親很愛自己的妻子和女兒。他隱瞞自己受傷，不讓女兒擔(dān)驚受怕，托女兒轉(zhuǎn)話，表現(xiàn)了他對妻子的愛。12．“奇跡的名字叫父親”里包含著怎樣的感情？把你的體會寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作：（二選一）（25分）13．寫作題⑴每個人都有自己鐘愛的東西，請以“我的心愛之物”為題，圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。⑵“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，請把自己喜歡的書以“推薦一本書”為題推薦給同學(xué)。

答案解析部分1．【答案】《秋思》：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（書寫順序為豎行從右往左）【解析】【分析】用豎式排版書寫一首學(xué)過的古詩，可以選擇的內(nèi)容有很多：如可以寫《秋思》：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。故答案為：《秋思》：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（書寫順序為豎行從右往左）【點評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時要特別注意古詩中的易錯字，注意形近字的區(qū)別，把每個字寫正確，寫上標(biāo)點符號。同時注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字；2．【答案】（1）盛年不重來（2）當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱（3）此日中流自在行（4）心到眼到口到；2；4；1；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲（5）唐；歐陽詢；剛勁清秀，風(fēng)姿秀雅（6）少壯不努力，老大徒傷悲（7）問渠那得清如許；為有源頭活水來（8）讀書是我生命中最大的快樂！（9）知之為知之；不知為不知（10）話搭石；擺搭石；走搭石；贊搭石（11）完璧歸趙；澠池之會；負(fù)荊請罪；因果【解析】【分析】（1）“盛年不重來，一日難再晨”教育人們要珍惜光陰；（2）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。教育人們要對物珍惜；（3）向來枉費推移力，此日中流自在行。說明了凡事應(yīng)順應(yīng)時勢的道理；（4）余嘗謂讀書有三到，心到眼到口到。這是朱熹的名句；珍惜時間的名言有很多，還可以寫：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；（5）《九成宮醴泉銘》是唐代書法家歐陽詢的作品，該作品剛勁清秀，風(fēng)姿秀雅；（6）勸人趁年少抓緊時間讀書的名言有很多：少壯不努力，老大徒傷悲；（7）朱熹《觀書有感》中“問渠那得清如許，為有源頭活水來”比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界；（8）現(xiàn)代作家冰心曾說：讀書是我生命中最大的快樂?。?）《論語》中記載，孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。告訴我們什么是真正的智慧。（10）《搭石》以搭石為線索，寫了話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石。（11）《將相和》講了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪，前面兩個故事和最后一個故事之間是因果關(guān)系；故答案為：（1）盛年不重來；（2）當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱；（3）此日中流自在行；（4）心到眼到口到；2；4；1；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；（5）唐；歐陽詢；剛勁清秀，風(fēng)姿秀雅；（6）少壯不努力，老大徒傷悲；（7）問渠那得清如許，為有源頭活水來；（8）讀書是我生命中最大的快樂?。?）知之為知之，不知為不知；（10）話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石；（11）完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪；因果；【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及讀書方法和課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識以及對課文內(nèi)容的理解進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。3．【答案】1；3；5；2；4【解析】【分析】這段話講了閱讀和寫作的關(guān)系。排序是應(yīng)該按照先介紹閱讀，再介紹寫作，最后總結(jié)的思路進(jìn)行排序。故答案為：1；3；5；2；4；【點評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答?！敬鸢浮?．武陵；漫步5．過渡句；承上啟下6．先秦；唐；宋；元；明；清；朝代；圓明園中的歷史文物數(shù)量多并且非常珍貴7．加深了讀者對“圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”的理解。增強(qiáng)了文章的感染力。【解析】【點評】考查學(xué)生對課文語段的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)和題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，抓住文中的重點語句，即可順利作答。4．武陵是地名，應(yīng)寫作“武陵”；漫步是“自由地散步”，應(yīng)寫作“漫步”；

故答案為：武陵；漫步5．閱讀語段可以知道，上面一段介紹了圓明園中宏偉的建筑，第二段描寫了園中珍貴的歷史文物。這句話在文中是一個“過渡句”，起到了承上啟下的作用。

故答案為：過渡句；承上啟下；6．閱讀第二自然段，可以知道圓明園中的歷史文物，從先秦開始，歷經(jīng)中國歷史各個朝代，均有所收藏?？梢愿惺艿綀A明園中歷史文物非常珍貴。作答時一定按照順序進(jìn)行，不能打破原有朝代歷史順序，犯邏輯上的錯誤。

故答案為：先秦；唐、宋、元、明、清；朝代；圓明園中的歷史文物數(shù)量多并且非常珍貴。7．《圓明園的毀滅》一文，用大量的篇幅描寫了圓明園昔日的輝煌，最后才寫了圓明園毀滅的過程。這是“欲揚先抑”的手法，通過描寫圓明園昔日的輝煌，然后寫圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的過程，更加深了讀者對“圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”的理解。增強(qiáng)了文章的感染力。

故答案為：加深了讀者對“圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”的理解。增強(qiáng)了文章的感染力。【答案】8．風(fēng)平浪靜；罕見9．因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血；那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知10．B11．B12．贊揚了這位父親隱瞞自己受傷，不讓女兒和妻子擔(dān)心，也要把女兒親手送到妻子身邊的壯舉，贊頌了偉大的父愛。這真是一位偉大的父親！【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．“波濤洶涌”的意思是波浪起伏很大，認(rèn)真閱讀短文，可以找到它的反義詞“風(fēng)平浪靜”；“常見”意思是經(jīng)?？梢砸姷剑芷匠?，文中意思相反的是“罕見”意思是很少見到的，不尋常的事；

故答案為：風(fēng)平浪靜；罕見；9．閱讀短文最后兩段，可以知道““醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指的是“那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知”；說這件事是奇跡的原因一是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這使得被刀洞穿心臟的父親，艱難地支撐著活了三天；二是因為是父親的愛和責(zé)任，讓父親支撐著把女兒送到媽媽的身邊；

故答案為：因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。；那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知；10．閱讀短文特別是第四自然段，可以知道在自己意外受傷，知道自己的生命將不久于人世的時候，父親想到的不是自己，而是擔(dān)心自己能不能堅持到把女兒交給媽媽的時候，所以他的眼神是憂傷的。

故答案為：B11．短文描寫一個感人至深的故事。歌頌了父愛的偉大、深沉、堅韌和悠遠(yuǎn)；父親在受傷之后能支撐著多活三天，一是因為創(chuàng)口太小，使得心肌仍貼在一起，更重要的原因是作為父親對女兒和妻子的愛，他要盡全力把女兒交到妻子的手中；通過短文敘述，可以知道，文中的的父親非常愛自己的女兒和妻子。因此B項的表述是不正確的。

故答案為：B12．在得知事情的整個經(jīng)過后，很多人說這是“大西洋的奇跡”，他們只是從醫(yī)學(xué)的角度看到了這個奇跡；其實在這個奇跡的背后，是“父愛”在支撐著這位父親多活了三天。“奇跡的名字叫父親”這句話，贊揚了這位父親隱瞞自己受傷，不讓女兒和妻子擔(dān)心，也要把女兒親手送到妻子身邊的壯舉，贊頌了偉大的父愛。

故答案為：贊揚了這位父親隱瞞自己受傷，不讓女兒和妻子擔(dān)心，也要把女兒親手送到妻子身邊的壯舉，贊頌了偉大的父愛。這真是一位偉大的父親！13．【答案】我的心愛之物我有一個心愛的音樂盒，它是舅舅去國外送給我的禮物。音樂盒的外形很獨特。它是一個木屋，木屋頂上還有一個風(fēng)車，木屋后面是一個操縱音樂盒的把手。它的正面有一個窗戶，一只調(diào)皮的小狗趴在窗戶上往外看。木屋的旁邊有一個平臺，上面站著一個小男孩。男孩身后有一塊木牌，木牌上寫著“天天快樂”四個字。只要轉(zhuǎn)動音樂盒的把手，音樂盒就會奏出悅耳的樂曲。這時，平臺上的小男孩就會跟著音樂轉(zhuǎn)圈、跳舞。就連屋頂上的風(fēng)車也會跟著轉(zhuǎn)動起來。我為什么喜歡音樂盒呢？有一次，我與一位同學(xué)吵架了，我的心里怎么想都很別扭。到家之后，我就打開音樂盒。聽聽里面那悅耳的音樂，好像能聽見它對我說：“你要和諧的與朋友相處，朋友之間有事不應(yīng)該用吵架的方式來解決。你想想你們原來多么友好，但現(xiàn)在你們吵架了。不光是你失去了一個朋友，更重要的是你給她的內(nèi)心留下了陰影?！蔽冶阆露Q心與她和好。音樂盒教會了我如何與朋友相處，如何來解決問題。所以，我會喜歡我的音樂盒。這就是我的心愛之物——舅舅送給我的音樂盒。（2）推薦一本書書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《青銅葵花》今天我就把它推薦給大家。

本書是作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)，心愛備至的最新力作。這個小說主要講了一個男孩與女孩的>故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場高燒成了啞巴。一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

我推薦這本書是因為它讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永恒的，少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。小說的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災(zāi)后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒有一個人會哭喪著臉喊：“我餓?！彼麄兿敕皆O(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去面對，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。

這本書里有許多好詞佳句值得積累。特別在描寫葵花的爸爸離開人世的時候，“他從水中掙扎了出來，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹?！碑?dāng)我讀到這里眼淚不禁奪眶而出。樸實的話語，表達(dá)了真摯的感情，這種寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀完《青銅葵花》這本書能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫作水平，希望大家趕快買來一飽眼福吧！【解析】【分析】（1）作文要求寫一件物品，一件自己的“心愛之物”。作答時要根據(jù)題目要求，首先確定要寫的“心愛之物”是什么，然后結(jié)合自己的生活體驗，寫出自己的“心愛之物”，要抓住“心愛”來寫。（2）推薦一本書要把書的基本內(nèi)容和為什么要推薦給別人介紹清楚，語句要通順，觀點要鮮明；

故答案為：（1）我的心愛之物我有一個心愛的音樂盒，它是舅舅去國外送給我的禮物。音樂盒的外形很獨特。它是一個木屋，木屋頂上還有一個風(fēng)車，木屋后面是一個操縱音樂盒的把手。它的正面有一個窗戶，一只調(diào)皮的小狗趴在窗戶上往外看。木屋的旁邊有一個平臺，上面站著一個小男孩。男孩身后有一塊木牌，木牌上寫著“天天快樂”四個字。只要轉(zhuǎn)動音樂盒的把手，音樂盒就會奏出悅耳的樂曲。這時，平臺上的小男孩就會跟著音樂轉(zhuǎn)圈、跳舞。就連屋頂上的風(fēng)車也會跟著轉(zhuǎn)動起來。我為什么喜歡音樂盒呢？有一次，我與一位同學(xué)吵架了，我的心里怎么想都很別扭。到家之后，我就打開音樂盒。聽聽里面那悅耳的音樂，好像能聽見它對我說：“你要和諧的與朋友相處，朋友之間有事不應(yīng)該用吵架的方式來解