廣東省河源市五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷(含答案)_第1頁
廣東省河源市五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷(含答案)_第2頁
廣東省河源市五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷(含答案)_第3頁
廣東省河源市五年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷(含答案)_第4頁
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文檔簡介

廣東省河源市五年級(jí)上學(xué)期語文期末檢測卷一、讀拼音,寫詞語。(10分)1.讀拼音,寫詞語。ēnhuìdǎnqièdīngzhǔjīnjīnyǒuwèihóngwěishājūnqǐdíjīnbìhuīhuáng二、辯字組詞。(8分)2.辯字組詞。洪哨狹幕拱梢俠慕三、將詞語補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語寫一句話。(10分)3.將詞語補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語寫一句話。國民千真吞棗成立舉世完好興高應(yīng)接四、寫出下列句子使用的說明方法。(2分)寫出下列句子使用的說明方法。4.太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。5.人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。五、按要求寫句子。(12分)按要求寫句子。6.搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(縮寫句子)____________________________________________________________________________________________7.我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。(改為反問句)____________________________________________________________________________________________8.為了孩子,付出了很多。(修改病句)____________________________________________________________________________________________9.媽媽對(duì)我們說:“我教你們種花生吧?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)____________________________________________________________________________________________10.用“滋味”的不同意思寫句子。味道: 比喻某種感受: 六、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。(12分)回憶所學(xué)內(nèi)容填空。11.問渠那得清如許?。12.王師北定中原日,。13.姑蘇城外寒山寺,。14.敏而好學(xué),。15.寫出你熟悉的三個(gè)民間故事:、、。16.當(dāng)你看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食時(shí),你可以用這樣一句話來教育他:一粥一飯,;半絲半縷,。17.《山居秋暝》作者是唐代的,詩中描繪了(季節(jié))的山中圖景,“暝”的意思是。七、表達(dá)交流。(2分)18.對(duì)每個(gè)人來說,父母的愛是我們一生最重要的財(cái)富,對(duì)父母來說,兒女的回報(bào)又成了藍(lán)天下最美麗的風(fēng)景。當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí),你會(huì)心疼地對(duì)他們說:。八、閱讀短文,回答問題。(14分)閱讀短文,回答問題。家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹:她又是活潑可愛的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來,倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。遠(yuǎn)處□偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲□此時(shí)的小河更靜□更清□家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!19.寫出下列詞語的近義詞。欣賞喧鬧宛如羞澀20.根據(jù)意思寫出文章中的詞語。徐徐上升,慢慢地.上升。一般用來形容煙霧。形容鱗片所折射的光線閃爍、美麗耀眼。21.文章是按時(shí)間順序?qū)懙?,你能概括出作者選取了哪幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)寫家鄉(xiāng)的小河嗎?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.找出文中一句比喻句,抄下來,然后自己再造一個(gè)比喻句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.在第2自然段中找出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子和描寫小河靜態(tài)的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.讀第3自然段。這段話是圍繞哪句話寫的?哪個(gè)詞是重點(diǎn)詞?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.給第6自然段的句子的□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。九、作文。(30分)26.題目:美好的▲要求:在學(xué)習(xí)和生活中,你一定遇到過美好的事情,欣賞過美好的景物、美好的詩文,產(chǎn)生過美好的愿望,度過美好的時(shí)光……請(qǐng)選擇一點(diǎn),先把題目補(bǔ)充完整,再把自己的所做所見所聞所感寫下來。注意語句通順,條理清楚,書寫美觀。450字左右。

答案解析部分1.【答案】恩惠;膽怯;叮囑;津津有味;宏偉;殺菌;啟迪;金碧輝煌【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“恩惠”的“惠”不要寫成同音字“慧”,“膽怯”的“怯”不要寫成形近字“卻”,“宏偉”的“宏”不要寫成形近字“洪”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為:恩惠、膽怯、叮囑、津津有味、宏偉、殺菌、啟迪、金碧輝煌

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】洪水;哨兵;狹窄;閉幕;拱橋;樹梢;俠客;羨慕【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要先寫出一個(gè)形近字,認(rèn)清字形,找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解字義意思,掌握音形義才能正確作答。如:狹:xiá,窄(跟“廣”相對(duì))。部首:犭,組詞:狹窄。俠:xiá,舊指仗義勇為、扶弱抑強(qiáng)、愛打抱不平的人或行為。部首:亻,組詞:俠客。幕:mù,掛著的大塊的布、綢、絲絨等(演戲或放映電影、幻燈所用的)。部首:巾,組詞:閉幕。慕:mù,欽佩。部首:艸,組詞:羨慕。

故答案為:洪水、哨兵、狹窄、閉幕、拱橋、樹梢、俠客、羨慕

【點(diǎn)評(píng)】給出的都是形近字,要看清字形,弄清字義,然后再組詞。要做好這類題,需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),多掌握一些漢字,多積累一些詞語。3.【答案】泰;安;萬;確;囫;圇;家;業(yè);聞;名;無;損;采;烈;不;暇【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語,只要平時(shí)注意積累和識(shí)記,做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語的意思來記憶。

國泰民安:國家太平,人民安樂。泰:平安,安定。

千真萬確:形容情況非常確實(shí)。

囫圇吞棗:把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解,籠統(tǒng)接受。

成家立業(yè):指結(jié)了婚,有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。

舉世聞名:舉世:全世界。全世界都知道。形容非常著名。

完好無損:很完整、完好無缺,沒有一點(diǎn)兒損壞或殘缺。

興高采烈:形容興致高昂,情緒熱烈。

應(yīng)接不暇:原形容景物繁多,來不及觀賞。后多指來人或事情多,應(yīng)付不過來。暇:空閑。

故答案為:泰、安、萬、確、囫、圇、家、業(yè)、聞、名、無、損、采、烈、不、暇

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文,識(shí)記常用詞語,積累詞匯。【答案】4.下定義5.列數(shù)字【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。4.這是對(duì)說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法,①舉例子;②分類別;③打比方;④列數(shù)字;⑤作比較;⑥下定義;⑦列圖表;作答時(shí)要結(jié)合語境,抓住標(biāo)志性詞語,判斷說明方法?!疤枙?huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球?!边@是下定義說明方法。5.“人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)?!边@是列數(shù)字說明方法?!敬鸢浮?.搭石構(gòu)成風(fēng)景。7.我難道有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎?8.媽媽為了孩子,付出了很多。9.媽媽對(duì)我們說,他教我們種花生。10.巧克力與香草精味道不同。;生活,好似油鍋里面的味道,酸甜苦辣,樣樣俱全。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)主要測試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句,弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

(2)陳述句變?yōu)榉磫柧?,首先注意反問成分的變換,有否定詞改時(shí)去掉,沒有否定詞改時(shí)加上,然后在句首加上“難道”,句尾加上“嗎”,句末的句號(hào)改為問號(hào)。

(3)修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

(4)掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱,平時(shí)多練習(xí),提高語言表達(dá)能力。

(5)主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,能做到表意正確連貫,表述只要合理即可。6.考查學(xué)生縮句的能力??s句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“家鄉(xiāng)的、一道”這些修飾限制的成分。即:搭石構(gòu)成風(fēng)景。7.考查陳述句變?yōu)榉磫柧洌选皼]有”改成“有”,然后在“有權(quán)利用那錢再買任何別的東西”前加上“難道”,后加上“嗎”,句末的句號(hào)改為問號(hào)。即:我難道有權(quán)利用那錢再買任何別的東西嗎?8.修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句

時(shí)要對(duì)癥下藥。此題缺主語,在句首加“媽媽”,改為:媽媽為了孩子,付出了很多。9.本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力,先把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào),前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除,然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”,“你們”改成“我們”,刪掉句尾的“吧”。改為:媽媽對(duì)我們說,他教我們種花生。10.考查運(yùn)用詞語的能力,學(xué)生要在明確詞語意思的前提下,會(huì)用詞語造句,語言表達(dá)要準(zhǔn)確,簡潔,語句完整、通順沒有錯(cuò)別字,如:味道:巧克力與香草精味道不同。比喻某種感受:生活,好似油鍋里面的味道,酸甜苦辣,樣樣俱全。【答案】11.為有源頭活水來12.家祭無忘告乃翁13.夜半鐘聲到客船14.不恥下問15.《牛郎織女》;《田螺姑娘》;《梁山伯與祝英臺(tái)》16.當(dāng)思來處不易;恒念物力維艱17.王維;秋季;日落時(shí)分,天色將晚【解析】【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩詞的意思,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11.考查對(duì)詩詞背誦積累,答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可,書寫時(shí)注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。填寫古詩易寫錯(cuò)別字,原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。出自宋代朱熹的《觀書有感·其一》半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。12.出自宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。13.出自唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。14."敏而好學(xué),不恥下問"意思是不以向地位、學(xué)問比自己低的人請(qǐng)教為恥,形容謙虛好學(xué)。15.熟悉的三個(gè)民間故事:《牛郎織女》《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》16.“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!睂?duì)于一頓粥或一頓飯,我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易;對(duì)于衣服的半根絲或半條線,我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。17.《山居秋暝》作者是唐代的王維,詩中描繪了秋季的山中圖景,“暝”的意思是日落時(shí)分,天色將晚。18.【答案】爸爸媽媽一切都會(huì)好起來的,不要因?yàn)槟切┎婚_心的事而影響心情,用微笑去面對(duì)一切?!窘馕觥俊痉治觥竣僬f話時(shí),能使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣,表達(dá)得當(dāng)有禮貌,能讓聽的人感到舒服。②能通過溝通,禮貌用語,解決實(shí)際問題。

故答案為:爸爸媽媽一切都會(huì)好起來的,不要因?yàn)槟切┎婚_心的事而影響心情,用微笑去面對(duì)一切。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力,恰當(dāng)使用禮貌用語,有助于促進(jìn)交際?!敬鸢浮?9.觀賞;喧嘩;好像;害羞20.裊裊上升;層層鱗浪21.早晨、夕陽西下、夜晚22.文中的比喻句:又一陣風(fēng)來,倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。仿寫的比喻句:天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。23.靜態(tài):小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹。動(dòng)態(tài):她又是活潑可愛的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。24.小河的早晨是迷人的。迷人25.,,、。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解??山Y(jié)合語境或查字典理解詞義。

(3)考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容,再按要求找到答案。

(4)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。

(5)考查學(xué)生對(duì)靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。

(6)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用,先整體感知,然后再判斷。

(7)分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。19.本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。欣賞:享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣。依據(jù)意思近義詞是觀賞。喧鬧:喧嘩熱鬧。依據(jù)意思近義詞是喧嘩。宛如:意思是好像,仿佛。依據(jù)意思近義詞是好像。羞澀:難為情,態(tài)度不自然。依據(jù)意思近義詞是害羞。20.此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞,但結(jié)合短文內(nèi)容來分析,詞語就鎖定在短文中了。意思是“徐徐上升,慢慢地.上升。一般用來形容煙霧?!钡脑~語結(jié)合短文應(yīng)選“裊裊上升”。意思是“形容鱗片所折射的光線閃爍、美麗耀眼?!钡脑~語結(jié)合短文應(yīng)選“層層鱗浪”。21.整體感知短文內(nèi)容可知,文章是按時(shí)間順序?qū)懙?,作者選取了“早晨、夕陽西下、夜晚”三個(gè)時(shí)間點(diǎn)寫家鄉(xiāng)的小河的美麗。22.比喻句:就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。文中的比喻句:又一陣風(fēng)來,倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。仿寫的比喻句:天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。23.考查靜態(tài)描寫、動(dòng)態(tài)描寫。靜態(tài)描寫,是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫,創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫作方法。如:小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹。動(dòng)態(tài)描寫法,是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫,創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。如:她又是活潑可愛的,層層鱗浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。24.考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話中最重要的句子。文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句,也就把握了這段話的主要內(nèi)容,概括了段意。這段話的中心句在段首。即:小河的早晨是迷人的。25.本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí),首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法,其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境,最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。一句話沒說完用逗號(hào),分隔句中并列詞語用頓號(hào),一句話完了用句號(hào)。如:遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。26.【答案】美好的事情暑假是一個(gè)美好而又不知道如何度過的時(shí)光,接下是便是我在家里度過的時(shí)光了,可惜我待不住,便打算和同學(xué)一起去學(xué)吉他,現(xiàn)在的時(shí)代沒有點(diǎn)才藝可怎么行,但事不如意,卻雨過天晴彩虹出,這個(gè)彩虹就有點(diǎn)意思了,我可以去我大姑那玩耍了。大姑在深圳那里工作,也是很南方的了。

我是能有多開心就有多開心。過了一段時(shí)間,在八月八日那天就出發(fā)前往了。我也是第一次坐飛機(jī),對(duì)于從小到大只能在家里看天上飛機(jī)的我又是一個(gè)無比巨大的驚喜,起飛是下午七點(diǎn)左右,和家人道了別就在候機(jī)室里等候,可惜的是我從白天等到晚上,飛機(jī)延誤,第一次坐飛機(jī)碰到延誤也是非常幸運(yùn)的了,出發(fā)事天已經(jīng)黑了。在飛機(jī)上的兩小時(shí)是比較快的,因?yàn)槭呛谔?,下面的風(fēng)景特別漂亮,燈五顏六色的,有的燈構(gòu)成了方方塊塊的圖形,像是在燈海里遨游。在飛機(jī)上吃了一餐,讓我最喜歡的就是馬上到達(dá)目的地時(shí)的話梅糖,那是格外的甜。

在深圳八月十一日的那天,我經(jīng)歷了一次永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情,那才是真的開心到爆。我去了月華七子的演唱會(huì)現(xiàn)場,在深圳灣春蠶體育館距離大姑家不是很遠(yuǎn)。那天的天氣不是很好,去的時(shí)候下著大雨,很多人在那里走動(dòng)。這次美好之旅并沒有使我交到任何朋友,進(jìn)了場找到我的座位在那里又緊張又激動(dòng)的等待開始。人特別的多,我也是被這種場面驚到了,內(nèi)心的心情已經(jīng)是洋溢到我的圓臉上了。八點(diǎn)才開始,那一刻我的眼前頓時(shí)亮起了一片花海,那些閃著光的燈格外的好看,尤其是綠色的燈光,音響也不曾蓋過我們的吶喊聲。他在舞臺(tái)上發(fā)著光,我在遠(yuǎn)處看著他,看著他,一直看著他當(dāng)時(shí)的美好只有我知道,不知道下一次見面又是多久以后,但我期待著。

也要感謝我親愛的老爸老媽,還有我的大姑,是他們給了我這一次的美好!這個(gè)學(xué)期的我應(yīng)該是給你們的最好的回報(bào)!

感謝!一切美好!【解析】【分析】從題目的要求看,這是一篇寫事的作文,寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)

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