山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)蓮河學(xué)校片區(qū)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期12月月考語文試題（含答案）

濟(jì)南市萊蕪區(qū)蓮河學(xué)校片區(qū)聯(lián)盟2023-2024學(xué)年度第1學(xué)期12月月考試題部編版五四學(xué)制六年級(jí)語文試題一、積累與運(yùn)用（16分）閱讀下列文字，完成1~2題。一本好書，如同一粒種子，會(huì)在你的心中悄然生根；一本好書，如同一葉輕舟，能載著你在知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航。生活忙碌，人心（zào)動(dòng)，閱讀可以讓人擺脫這種局面。閱讀與否，區(qū)分出兩種迥然不同的生活方式。中間是一道（hóng)溝，一道屏（zhàng)，兩邊是完全不一樣的氣象：一面草長鶯飛，生機(jī)盎然；一面荒蕪寂寥，令人窒息。愛書的人打開一本書，便進(jìn)入了一個(gè)不同的世界，那里空氣芬芳，流水潺潺，參天松柏直入云（xiāo），倔強(qiáng)聳立。1．選文中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.qiǎojiǒngàngsǒngB.qiāojiǒngàngsōngC.qiǎojióngyàngsǒngD.qiǎojióngyàngsōng（2）上面語段中依次填入括號(hào)內(nèi)的漢字，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.燥鴻障宵B.躁鴻障霄C.躁鴻峰宵D.躁弘障霄3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.除夕之夜，一家人圍坐在一起，津津樂道地談?wù)撝汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)的精彩節(jié)目，共享天倫之樂。B.校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足，這幅妙手回春之作仿佛把人帶到了融融春光之中。C.日本軍國主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D.丟棄了孤芳自賞的夢(mèng)囈和我行我素的執(zhí)拗，國產(chǎn)大片開始在與人的心靈對(duì)視中，回歸到“講故事”的傳統(tǒng)做法上來。4.下列句子中沒有語病的一句是（）（3分）A.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。B.大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育和管理。D.走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。5.語文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）懂得處友，就懂得了處人；懂得處人，就懂得了做人。有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。六（1）班組織同學(xué)們舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”主題活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。圍繞活動(dòng)主題，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條簡明有感召力的標(biāo)語。（不超過15字）（2分）（2）請(qǐng)仿照下面示例，在橫線上寫一句話，使前后構(gòu)成一組排比句。（2分）友誼是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼心；，；友誼是茫茫大海的燈塔，讓人執(zhí)著堅(jiān)定。二、古代詩文閱讀（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成6~8題。（共9分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．屠大窘

窘：慚愧

B.恐前后受其敵

敵：攻擊C．其一犬坐于前

犬：像狗一樣

D.一狼洞其中

洞：打洞7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.狼亦黠矣，而頃刻兩斃

人不知而不慍B.兩狼之并驅(qū)如故

擇其善者而從之C.以刀劈狼首

非淡泊無以明志D.其一犬坐于前

宋君令人問之于丁氏8．下列對(duì)選文的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A.本文寫了屠戶殺狼的故事，生動(dòng)地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇惡、狡詐的本性。B.故事的情節(jié)圍繞屠戶與狼展開，可以依次概括為：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗荂.第③段“奔倚其下”“弛擔(dān)持刀”等，表現(xiàn)了屠戶丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗的決心和他的機(jī)智。D.最后一段作者在敘事的基礎(chǔ)上發(fā)表議論，說明像狼一樣的惡勢(shì)力終將自取滅亡。（二）課外文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成9~11題。（共8分）鄭人有欲買履①者，先自度②其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③！”反④歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度無自信也?！保ㄟx自《韓非子·外儲(chǔ)說左上》【注】①履：名詞，鞋子，革履。②度（duó)：動(dòng)詞，用尺子度量。③度（dù）：名詞，量好的尺碼。④反：同“返”，返回。9．用"/"給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?分）寧信度無自信也10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）人曰：“何不試之以足?”11．結(jié)合原文內(nèi)容，說說這則故事告訴我們什么道理。（3分）（三）詩歌閱讀。閱讀下面的古詩詞，完成12~13題。（共7分）秋詞（其一）唐·劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。下面對(duì)詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）（注：請(qǐng)將本題答案用2B鉛筆涂于答題卡選擇題區(qū)域）A.《秋詞（其一）》寫于劉禹錫因支持變法而屢遭貶謫的時(shí)期。B.詩的前兩句，先棄“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日勝春朝”的新見，氣勢(shì)不凡。C.這首詩采用直抒胸臆的寫法，鮮明地表達(dá)出作者對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D.這首詩通過對(duì)秋景的描寫，營造出蕭瑟空虛、冷落凄涼的感傷氛圍。13．賞析“晴空一鶴排云上”中“排”字的妙處。（4分）14．下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)(3分）（注：請(qǐng)將本題答案用2B鉛筆涂于答題卡選擇題區(qū)域）A.古詩文中有很多有關(guān)交友的名言、警句、成語典故，如“君子之交淡如水”“高山流水”“管鮑之交”。B.古時(shí)，30歲稱“而立之年”，40歲稱“知命之年”，50歲稱“耳順之年”。C.《書戴嵩畫?！返淖髡咛K軾，北宋文學(xué)家，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。D．古代對(duì)品格高尚、智慧超群的人常用“圣”表敬稱，“孔子”為“圣人”，“孟子”為“亞圣”，“杜甫”為“詩圣”。（四）根據(jù)原文默寫。15．按要求填寫相應(yīng)語句。（共9分）（1）潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)（2），鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十—月四日風(fēng)雨大作》)（3），花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）（4）學(xué)面不思則罔，。(《論語·為政》)（5），幽徑獨(dú)行迷。（梅堯臣《魯山山行》）（6）蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中寫云黑雨急的語句是：，。（7）在《誠子書》中，表達(dá)把名利看淡才會(huì)有明確的志向，內(nèi)心平靜才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)之意的句子是：，。三、名著閱讀（7分）16.（1）閱讀下面的文字，回答問題。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只揀無火處走便罷。”三藏道：“那方無火？”八戒道：“東方南方北方俱無火?！边x文出自被稱作“神魔小說”的《①

》，作者是明代的②

，小說借師徒四人取經(jīng)途中斬妖除魔的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題，其中“③

”“計(jì)盜紫金鈴”“

④

”等都是人們耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ谄吣昙?jí)舉辦的《西游記》讀書交流會(huì)中，同學(xué)們對(duì)豬八戒這個(gè)人物產(chǎn)生了兩種不同的看法，為此同學(xué)們進(jìn)行了一場辯論。假如你是正方，請(qǐng)你結(jié)合小說中的具體事件，針對(duì)反方辯詞，說說反駁的理由。反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在三調(diào)芭蕉扇中，他意志不堅(jiān)定，借不到扇子就嚷嚷著要散伙。在三打白骨精等事件中他搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：__________________________________________________________________

（一）閱讀下面文章，完成17~19題。（共10分）時(shí)光書衣①春節(jié)期間，陪母親回老家，無意間從柜里翻出許多書籍，上面覆蓋著厚厚的灰塵，仿佛經(jīng)由歲月披上了一層時(shí)光之衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前②小時(shí)，每逢開學(xué)發(fā)了新書，母親總要親手包上書衣。每年的寒暑假過后，她都會(huì)抽出一晚上的時(shí)間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活，準(zhǔn)備好一把剪刀，幾張報(bào)紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。母親說話極形象，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識(shí)，當(dāng)然需要包上紙質(zhì)外皮裹裹緊。母親雖是個(gè)從未進(jìn)過學(xué)堂的農(nóng)婦，卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會(huì)黯然失色。③包書衣是項(xiàng)技術(shù)活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。成品要經(jīng)得起檢驗(yàn)，包好的書皮如果像剝開的橘子皮似的綻開，就絲毫起不到保護(hù)書本的作用，這樣的書皮用不了幾天就會(huì)散架，悄然脫落。如若眼力界兒達(dá)不到，尺寸大了或小了，也會(huì)給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。這樣的書皮孩子帶著去上學(xué)，是會(huì)羞愧到哭的。包書衣的紙張要厚薄適度，先包住書量出適當(dāng)?shù)拈L和寬，用鉛筆在四周做上標(biāo)記，再完全緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。母親粗糙的手和靈巧的心配合得非常完美，裁好的紙剛好完全包住書脊，再稍加處理，一個(gè)嚴(yán)絲合縫的完美書皮就誕生了。那時(shí)候我還小，心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動(dòng)圖案的封面包上，但現(xiàn)在經(jīng)常懷念起那時(shí)的書衣來。④包好書衣的書籍，母親都會(huì)放在我的褥子下面，晚上睡覺壓上一夜，書衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神氣起來?，F(xiàn)在想來，那種驕傲的心情，就像中了榜首狀元，到學(xué)校自然收獲了滿滿一班人的羨慕。后來，母親用掛歷和明星海報(bào)為我包書衣，引領(lǐng)過我們那代學(xué)生的風(fēng)潮，同學(xué)們比的不再是單一的書衣手工品質(zhì)，最重要的是書衣畫面的內(nèi)容和唯美程度。⑤有一年，表姐從大理旅行回來，帶了幾米印染的藍(lán)底白花粗布，母親就不聲不響地裁剪好，用針密密縫了個(gè)別致的書衣送給我。當(dāng)時(shí)我早已到了審美挑剔的年齡，竟是格外驚喜，那樣綿軟有型的書衣，簡直是為我的日記本量身定做，如黛玉葬花的錦囊，收藏著青春明媚憂傷的心事。后來偶然知曉，日本人歷來有包書衣的習(xí)慣，一直沿襲至今，人們甚至可以根據(jù)不同的書衣特色，分辨那些書出自哪些書店。而母親為我做的書衣，無論歷經(jīng)怎樣的歲月淘洗，隔著久遠(yuǎn)的時(shí)光，仍一眼就能看到愛的印記。⑥文學(xué)大家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁，晚年癖好包書衣，貧困時(shí)甚至找包水果的紙來用，所用藏書包好后，都一一用毛筆寫上書名，或?qū)?dāng)時(shí)的感懷寫成簡短書評(píng)，并著下《書衣文錄》，形成了獨(dú)特的書衣文體，到如今，各種各樣圖案的書衣應(yīng)有盡有，人們自然體會(huì)不到孫老對(duì)書衣的愛惜之情。⑦也許包書衣的初衷無非就是為了避免書籍污損，但就書衣本身而言，它是在無言地向人訴說。據(jù)說，現(xiàn)在設(shè)計(jì)出來的書衣甚至增添有側(cè)袋，方便放筆等，但我最懷念的還是母親當(dāng)年為我包過的精致的書衣。（作者：侯利明

選自《思維與智慧》，有刪改）17.下列對(duì)本文理解和分析不正確的是（

）（3分）（注：請(qǐng)將本題答案用2B鉛筆涂于答題卡選擇題區(qū)域）A.文章以書衣為線索展開敘述，表達(dá)了我對(duì)書衣的深厚情感和對(duì)母親的感念之情。B.一個(gè)嚴(yán)絲合縫的完美書皮需要先包住書量出合適的長和寬，做上標(biāo)記，再完美緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩段多出的紙張部分。C.第⑤段中加點(diǎn)字竟是竟然的意思，寫出了我的意外和驚喜。D.文章第⑥段寫了著名作家孫犁晚年癖好包書衣的事，與本文內(nèi)容關(guān)系不大，應(yīng)該刪掉。18.下列對(duì)本文理解和分析不正確的是（

）（3分）（注：請(qǐng)將本題答案用2B鉛筆涂于答題卡選擇題區(qū)域）A.文章采用倒敘的記敘順序，從眼前的書籍寫起，回憶了小時(shí)候和書衣有關(guān)事情B.文章第一段中破折號(hào)的作用是引起下文。C.作者認(rèn)為，包餃子要搟面皮來裹餡兒，書里面都是知識(shí)，更需要包上紙質(zhì)外皮裹裹緊。D.文章第⑤段中畫線句，使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了我對(duì)母親給我包的書衣的喜愛珍惜之情。19.閱讀第③段和第⑦段都提到了懷念一詞，請(qǐng)你說說作者懷念的是什么。（至少寫出2點(diǎn)）（4分）（二）閱讀下面文章，完成20~23題。（共21分）太陽每天從土墻上升起稽紹波①太陽高過房頂?shù)臅r(shí)候，國旗準(zhǔn)時(shí)從鄉(xiāng)村高地上徐徐升起，高地是當(dāng)年谷姓地主堆壘起的土墩。土墩上有一座老宅，經(jīng)過村民簡單的修葺，成了一間教室，教師是一個(gè)上過私塾的老頭，既當(dāng)校長又當(dāng)校工。老頭的嚴(yán)肅是出了名的，即使大人和他說話也是低眉順眼，不敢高語，更甭說我們這些讀書的學(xué)生娃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他的身影，立即繞道而行，恨不能遁地而去，背地里我們都叫他“老夫子”。②那天，當(dāng)我看見國旗在土墩上空高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我驚得在上學(xué)的路上撒腿狂奔，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲。我的眼前不時(shí)晃動(dòng)著老夫子竹竿似的身影，想象著他背著雙手一臉嚴(yán)肅地站在那兒，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。我一邊跑一邊胡思亂想。③如預(yù)料的一樣，我被老夫子堵在了門口——老夫子不松口，我一步也不敢跨進(jìn)教室。我低垂著頭，一聲不吭等待著老夫子發(fā)落……④教室里同學(xué)們跟著老夫子一起朗讀著課文?？粗瑢W(xué)們搖頭晃腦津津有味的樣子，我忽然間很羨慕他們。那一刻，我感覺到了北風(fēng)的刺骨，冬天的冷酷，教室門前楝樹上麻雀嘰嘰喳喳的叫聲特別刺耳，仿佛是在譏笑我。許久，老夫子才從書本中抬起頭來，拿灰白的眼睛冷冷地瞅著我，仿佛拿一把閃著寒氣的手術(shù)刀，要將我細(xì)細(xì)解剖。他仿佛要找出我身體里藏著的“病灶”，拿出治病救人的方案和措施。太陽似乎隱到云層后面去了，陰冷的寒氣從地底升起透過我的布鞋底，慢慢往上爬，到腳踝、到小腿……一路向上，我不由打了一個(gè)哆嗦。一片樹葉落下來，砸在我的頭上，徹骨的疼瞬間傳遍全身。⑤意外的是，老夫子并沒有懲罰我，而是板著臉說了一些之乎者也的話：“少壯不努力，老大徒傷悲?！甭曇艉艽笠埠茼懀瑢?duì)我似乎也對(duì)教室里所有的孩子說。老夫子默默地轉(zhuǎn)過身，緩緩地舉起右手，然后用力向下一揮，仿佛終于下定了決心。我終于走進(jìn)了教室，心神不定地翻著課本，有些慶幸，也有些驚訝，更有些不安。通常，遲到的學(xué)生是不讓進(jìn)教室的，要捧著課本站在門口，我不知道等待我的將會(huì)是什么，老夫子又將會(huì)以怎樣的方式“折磨”我。⑥一個(gè)星期天的早晨，我還賴在被窩里不想起?！靶《釉诩覇?？”忽然聽到一個(gè)人和父親說話，聲音很熟悉，但我一時(shí)想不起來是誰。“還在睡覺呢！”陡然間，父親的聲音變得恭敬起來，“啊——，是老先生。”老夫子告狀來啦，我腦海中一閃，連滾帶爬地躲到了床底，支撐著雙臂伏在地上，緊張地看著床外面。老夫子和父親的談話我聽得一清二楚，老夫子只是談我如何聰明、有前途之類褒揚(yáng)的話，閉口不談我在學(xué)校是如何的頑劣，父親唯唯諾諾地應(yīng)著。我心里先是一陣感激，接著又是一陣內(nèi)疚。⑦陽光逐漸向床底延伸，我又餓又冷，雙臂又麻又酸。我知道躲不過去了，只好從床下鉆出來，怯怯地走進(jìn)堂屋，低著頭等待老夫子訓(xùn)話。老夫子沒有訓(xùn)我，嚴(yán)肅的臉上出現(xiàn)了少見的冰雪初融的溫暖，低聲詢問我的學(xué)習(xí)。末了，問我上次遲到的原因，父親解釋說，早上干活兒遲了，忘了時(shí)間。⑧夫子忽然不再說話了，目光從我的臉上移開，越過我的頭頂，落在我身后那面土墻上。陽光正像金色的海水慢慢在土墻上爬升。老夫子怔住了，從懷里掏出一塊懷表，又摸出一個(gè)煙盒，再從里面抽出一支粉筆，彎下腰、低著頭，在墻上沿著陽光漫起的地方，慢慢畫出一條直線，認(rèn)認(rèn)真真寫下時(shí)間。一筆一畫沉穩(wěn)緩慢，仿佛石匠在雕刻花紋。然后老夫子站直身子，專注地等著陽光在墻上一點(diǎn)點(diǎn)爬升，畫下一條條直線，記下一個(gè)個(gè)時(shí)間……⑨土墻上，只有那金色的海水在上漲、漫溢，最后老夫子在墻上畫下重重的一筆，將粉筆頭慨然投在地上。他看著土墻上一行行粉筆字，長嘆一聲，拂袖而去。“子在川上曰：‘逝者如斯夫……’”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只聽見老夫子大聲朗誦道。我不懂老夫子何以說出如此深?yuàn)W難懂的話。老夫子的身影在晨光里漸行漸遠(yuǎn)，只在地上留下一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)。忽然間，我仿佛一下子明白了老夫子說過的一些話，朝著老夫子遠(yuǎn)去的方向，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑩老家的那面土墻早已不復(fù)存在，但那面土墻在我心中一直沒有坍塌，依然傲然矗立著。那土墻上的太陽每天都從我心中升起，它讓我一遍又一遍地溫習(xí)老夫子曾經(jīng)對(duì)我說過的話。（文章有刪改）20．通讀全文，用簡潔的語言概述“我”和老夫子之間的故事。（4分）第一件事：我遲到，老夫子并沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是讓“我”進(jìn)了教室。第二件事：①______________________________________________第三件事：②______________________________________________21.品味語言，回答下面問題。（共6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。（3分）許久，老夫子才從書本中抬起頭來，拿灰白的眼睛冷冷地瞅著我，仿佛拿一把閃著寒氣的手術(shù)刀，要將我細(xì)細(xì)解剖。（2）結(jié)合語境，賞析第⑨段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）忽然間，我仿佛一下子明白了老夫子說過的一些話，朝著老夫子遠(yuǎn)去的方向，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。22.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)最后一段畫線句的理解。（5分）那土墻上的太陽每天都從我心中升起，它讓我一遍又一遍地溫習(xí)老夫子曾經(jīng)對(duì)我說過的話。23.文中的老夫子是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。（寫出兩點(diǎn)即可）（6分）五、作文（60分）24.按要求作文。成長路上，我們接受過很多關(guān)愛，如父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助，集體的關(guān)懷，祖國的呵護(hù)……有他們的關(guān)愛，我們更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。關(guān)愛給了我們更多的力量，讓我們無懼風(fēng)雨，努力成長。請(qǐng)以“從關(guān)愛中獲得力量”為題，寫一篇文章。要求：（1)感情真摯，思想健康。（2）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（4）不少于600字。參考答案一、積累與運(yùn)用（16分）1.A評(píng)分意見：本題3分2.B評(píng)分意見：本題3分3.D評(píng)分意見：本題3分4.B評(píng)分意見：本題3分5.（1)示例一：親密無間，完美邂逅；示例二：我給你錦上添花，你對(duì)我雪中送炭。（2）示例一：友誼是滋味甘醇的美酒讓人回味無窮示例二：友誼是五彩繽紛的花朵讓人心曠神怡評(píng)分意見：本題4分，第一問2分，第二問2分，二、古代詩文閱讀（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（9分）6.A

【解析】窘：處境困迫，為難【評(píng)分意見】本題3分。7.A【解析】A項(xiàng)都是表轉(zhuǎn)折；B主謂，取獨(dú)/代詞C項(xiàng)用/表目的D項(xiàng)在/向【評(píng)分意見】本題3分。8.B【解析】故事的情節(jié)依次概括為：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗??！驹u(píng)分意見】本題3分。（二）課外文言文閱讀（8分）(1)9．寧信度/無自信也評(píng)分意見：本題2分10．有人問：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子？”評(píng)分意見：本題3分11．示例：從人回：“何不試之以足？”曰：“寧信度無自信也?！笨梢钥闯?，這個(gè)故事告訴我們：對(duì)待事情要會(huì)靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變、聯(lián)系實(shí)際解決問題等。（意思接近即可）評(píng)分意見：本題3分（三）詩文閱讀（7分）12.D評(píng)分意見：本題3分13．排，在這里是“排開”“推開”的意思，形象地寫出了仙鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，充滿了動(dòng)感。表現(xiàn)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。評(píng)分意見：本題4分，內(nèi)容分析2分，情感2分。14.B評(píng)分意見：本題3分（四）根據(jù)原文默寫（9分）15.(1）風(fēng)正一帆懸(2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨(3）茅檐長掃凈無苔(4）思而不學(xué)則殆(5）好峰隨處改(6）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船(7）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)評(píng)分意見：本題9分，每空1分。錯(cuò)字、別字、添字、漏字均不得分。三、名著閱讀（7分）16.(1)①西游記

②吳承恩

③④三打白骨精、車遲國斗法、斗金角銀角大王、智取紅孩兒……（合理即可）【評(píng)分意見】每空1分，③④事件填寫出任意