暑期支教策劃書

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動(dòng)營(yíng)2011年度暑假支教策劃書一、活動(dòng)背景華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動(dòng)營(yíng)是由本校志愿從事社會(huì)公益事業(yè)的青年師生在共青團(tuán)貴州省委“春暉行動(dòng)”號(hào)召下成立的校園社團(tuán)。在去年成功支教的前題下，這個(gè)暑期，春暉行動(dòng)營(yíng)為了能在支教方面取得新的進(jìn)展，豐富我校大學(xué)生的公益活動(dòng)，給需要幫助的學(xué)校提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動(dòng)策劃。隨著九年義務(wù)教育制度的普及，我國(guó)的教育事業(yè)有了很大發(fā)展，但在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，一些學(xué)科受到某些條件的限制不能照常開課，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，那里的學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的掌握還不夠充分。此次去貴州，就是要把我們的知識(shí)和有價(jià)值的信息傳播給他們，給他們帶去新的知識(shí)，擴(kuò)寬他們的視野，使他們能同城里的孩子們一樣，接受同樣的教育，學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)，不因家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件的落后而在學(xué)習(xí)上也落后！同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，讓自己的生命更有意義，我們?nèi)ベF州支教，既幫助了他人，也豐富了自己。二、活動(dòng)主題關(guān)注山村教育，共創(chuàng)美好明天活動(dòng)主要內(nèi)容1、支教活動(dòng)主要內(nèi)容：（1）義務(wù)支教。（2）建立春暉圖書室。（3）捐贈(zèng)衣服。（4）農(nóng)村生活體驗(yàn)。2、社團(tuán)活動(dòng)主要內(nèi)容：黃平縣谷隴鎮(zhèn)山凱村山凱小學(xué)義務(wù)支教情況調(diào)查。四、主辦單位華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院春暉行動(dòng)營(yíng)五、活動(dòng)時(shí)間2012年7月5日------六、活動(dòng)地點(diǎn)及對(duì)象貴州市黃平縣谷隴鎮(zhèn)山凱村山凱小學(xué)三至六年級(jí)小學(xué)生七、活動(dòng)目的1、讓孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。2、豐富他們的課余生活，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。3、發(fā)揚(yáng)春暉精神，積極號(hào)召更多的人投入到支教事業(yè)中來(lái)。4、在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志，磨練自己的毅力，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。八、活動(dòng)具體安排(一)社團(tuán)前期準(zhǔn)備【武漢4月—6月】1、做好聯(lián)系山凱小學(xué)的工作2、志愿者招募和培訓(xùn)工作（1）3月中旬，招募志愿者。（2）3月（3）3月（4）4月9日—（5）5月7日，生存體驗(yàn)和義賣報(bào)紙。（6）5月11日，志愿者培訓(xùn)。（7）5月23日，試講。（8）5月24日，確定最終支教志愿者名單。（9）5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。（10）6月，聯(lián)系贊助商以及媒體。做好校內(nèi)以及校外相關(guān)的宣傳工作。（11）6月10日前，15位“笑到最后”的志愿者提交15—20個(gè)課時(shí)的書面教案，以及由家長(zhǎng)簽字后的《暑期社會(huì)實(shí)踐安全協(xié)議書》。（二）社團(tuán)中期活動(dòng)：【貴州7月】1、7月5日赴貴州山凱小學(xué)，向校方轉(zhuǎn)交社會(huì)熱心人士群體捐贈(zèng)的小學(xué)課外書籍、學(xué)習(xí)文化用品以及體育用品。2、支教志愿者們開展教學(xué)，以拓展學(xué)生思維為首要目的，培養(yǎng)學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來(lái)的課外書籍?dāng)[放其中。4、支教志愿者與當(dāng)?shù)乩蠋熍e行茶話會(huì)，雙方坐在一起交流當(dāng)?shù)厍闆r，以及教學(xué)上的問(wèn)題。并對(duì)歷年來(lái)赴山凱村支教的大學(xué)生人群進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，后期形成報(bào)告。5、利用籌集來(lái)的體育用品，在山凱小學(xué)舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)師生甚至家長(zhǎng)一同參與，建立和諧的關(guān)系。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。課余時(shí)間，分別對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，并重點(diǎn)走訪部分困難家庭。7、依課程設(shè)計(jì)安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。8、支教結(jié)束，向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出初步的發(fā)展建議，建立長(zhǎng)久支教合作關(guān)系。9、支教之余，收集山凱村的留守兒童教育相關(guān)資料，積累統(tǒng)計(jì)出來(lái)。每日，志愿者們用日記記錄支教過(guò)程中孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并用微博等方式同步公開支教現(xiàn)況。10、支教活動(dòng)結(jié)束后，赴當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)戶家體驗(yàn)生活，親自動(dòng)手鋤地摘菜干農(nóng)活。（三）社團(tuán)后期活動(dòng)：【武漢8—10月】1、撰寫貴州留守兒童教育調(diào)研報(bào)告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會(huì)關(guān)注度。2、撰寫山凱村大學(xué)生支教情況調(diào)查報(bào)告。使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。3、配合媒體做好報(bào)道、宣傳工作。大楚網(wǎng)、荊門電臺(tái)等媒體已確定跟蹤采訪并做專題報(bào)道。9月份開學(xué)后，在校內(nèi)舉辦支教團(tuán)體報(bào)告會(huì)。聯(lián)系其他院校支教團(tuán)隊(duì)，可互相交流，組成聯(lián)誼社團(tuán)。4、向當(dāng)?shù)貙W(xué)校提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。5、召開總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。九、活動(dòng)開展預(yù)期效果（一）讓當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冊(cè)诩倨谥惺斋@成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中獲取知識(shí)，從而使他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（二）使我們志愿者在實(shí)踐中得到切實(shí)鍛煉，借此機(jī)會(huì)，深入基層考察，切身感受當(dāng)代中國(guó)基層基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。同時(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的健康積極向上的風(fēng)貌，體現(xiàn)90后大學(xué)生也是有公益心的一代。（三）社會(huì)熱心人士群體的協(xié)助，引起社會(huì)對(duì)貧困山區(qū)學(xué)生的關(guān)注！十、可能遇到的問(wèn)題及解決辦法（一）天氣問(wèn)題夏天較為炎熱，不定時(shí)會(huì)有暴雨天氣，影響戶外活動(dòng)的安排。解決途徑：多帶防暑藥物，盡量避免戶外活動(dòng)保證學(xué)生的安全！（二）社團(tuán)隊(duì)伍問(wèn)題（1）志愿者們有來(lái)自全國(guó)不同地域，可能會(huì)發(fā)生身體的意外變化，如水土不服等現(xiàn)象。解決途徑：堅(jiān)持鍛煉身體，并在出發(fā)時(shí)適當(dāng)準(zhǔn)備一些必備藥品以供不時(shí)之需，如活動(dòng)過(guò)程中遇有特殊情況，由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師共同協(xié)調(diào)處理。（2）志愿者來(lái)自不同專業(yè)，思考角度和解決問(wèn)題的方法存在差異，在教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)相互之間的關(guān)系處理不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象。解決途徑：提前做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，大家要互相溝通，交流，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，必要時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作?。?）志愿者由于各方面原因，可能產(chǎn)生思想的意外變化。如中途退出等現(xiàn)象！解決途徑：提前做好思想工作，并與志愿者家長(zhǎng)做好溝通，團(tuán)隊(duì)成員與指導(dǎo)老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)，并由指導(dǎo)老師進(jìn)行思想的溝通工作?。?）志愿者本身的安全問(wèn)題。解決途徑：事先做好準(zhǔn)備，保持與校方的交通，遇事冷靜處理，志愿者嚴(yán)格按要求活動(dòng)，單獨(dú)行事需請(qǐng)示，盡量避免安全系數(shù)比較高的活動(dòng)?。ㄈ┲Ы踢^(guò)程中的問(wèn)題（1）孩子的思想問(wèn)題。有的孩子因?yàn)槌Ｄ炅羰卦诩?，可能一些詞眼是他們敏感的話題。解決途徑：志愿者提前進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查，避免用他們敏感的字眼，如果發(fā)生了應(yīng)及時(shí)的課下溝通交流，做好開導(dǎo)工作?。?）與孩子們的溝通問(wèn)題，有的孩子不喜歡說(shuō)話，可能會(huì)在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生困擾。解決途徑：更多的發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，投其所好，引導(dǎo)孩子更多的參與活動(dòng)！十一、老師所授課程及所需用具授課人課程名稱所需用具十二、所需物品統(tǒng)計(jì)（一）書籍小學(xué)生課外書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《小學(xué)生版十萬(wàn)個(gè)為什么》等。（二）文化用品書包、文具盒、鉛筆、彩筆、蠟筆、卡紙、地圖、地球儀等。（三）體育用品足球、籃球、排球、羽毛球、跳繩、哨子、氣球等。（四）其它象棋、軍棋、五子棋、跳棋、剪刀等。備注：1、以上物品可以為二手的也可以是新購(gòu)的，部分書籍可以聯(lián)系武漢某小學(xué)小學(xué)生們捐贈(zèng)【正在聯(lián)系中】；2、因志愿者一行16人從武漢至山凱，需輾轉(zhuǎn)多次換乘交通工具，不方便攜帶如此多物品，故以上物品將通過(guò)快遞物流等方式發(fā)至貴州山凱。十三、資金預(yù)算項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)量（個(gè)/件）合計(jì)（元）旗幟1301130