2023年小學校長述職報告集合篇

2023年小學校長述職報告集合篇小學校長述職報告1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年即將過去。一年來，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)切下，在全體老師的幫忙和支持下，我忠于職守，務(wù)實工作，仔細履行校長職責，使胡村小學各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深化師德學習，樹立服務(wù)意識?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。故為師者不能夠不明道，明道則須要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個別老師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作看法。因此，我在工作中提倡陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教化，努力提高老師的政治修養(yǎng)，樹立一心一意為農(nóng)村教化事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平凡就是錯，不進就是退?！蔽矣X得很有道理。做為校長，假如不能促進學校的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每一天堅持早到校、晚回家，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推動學校各項工作高效而有序進行。

3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作閱歷，駕馭了解每一個管理細微環(huán)節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

4、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。我個人認為一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培育一支優(yōu)秀的老師隊伍和培育一種好的校內(nèi)文化。在學校管理上，我和學校其他領(lǐng)導仔細規(guī)劃，讓年輕老師充分呈現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學教研的潛力，也讓老老師發(fā)揮閱歷豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，專心培育一支團結(jié)協(xié)作的師資隊伍。我校的幾位老老師愛崗敬業(yè)，模范遵守學校制度，工作仔細負責；中青年老師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老老師學習閱歷，事事敬重老老師的意愿。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領(lǐng)導和老師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是同心同德。

5、重視德育工作，建立和諧校內(nèi)。德育工作關(guān)系到人才培育的素養(yǎng)，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教化。在詳細工作中，注意在校內(nèi)健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育職責教化網(wǎng)，并通過家長會和家訪等形式，構(gòu)成學校、家庭、社會相結(jié)合的教化網(wǎng)絡(luò)。通過開展一系列不同形式的活動，不斷培育學生良好的道德行為習慣，構(gòu)成良好學風、班風和校風，促進了和諧校內(nèi)的建設(shè)與發(fā)展。

6、健全科學的管理制度，保障學校健康發(fā)展?！肮堋币婪ǘ?，管而有度；“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領(lǐng)導班子先后制訂了各項規(guī)章制度，這些制度對校長、教育主任、班主任、科任老師、教研組長的職責做了具體的規(guī)定；對德育、教學、體衛(wèi)、美育等目標化、制度化，構(gòu)成了規(guī)程；對財務(wù)、校產(chǎn)管理、校內(nèi)凈化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規(guī)范管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位職責更明確，更能客觀、公正地衡量老師的各項工作業(yè)績，有效調(diào)動老師工作專心性。我在學校的日常管理中，既體現(xiàn)敏捷的人文關(guān)懷，更注意完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學習，只要每位老師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，構(gòu)成良性循環(huán)，保障學校健康發(fā)展。

7、加強平安與衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展。平安工作是學校的重要工作，我和學校的平安負責人堅持做好每周的平安隱患排查和整改工作，要求每位老師把平安教化掛在嘴上，放在心上，做到每天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的平安事故。今年我校組織了多次的平安學問講座，進行了多次平安演練，提高了學生的平安意識，防止了意外事故的發(fā)生。特殊值得一提的是由于今年針對學校暴力犯罪的惡性的事務(wù)的增多，我校特制定了預防學校暴力事務(wù)應(yīng)急預案，支配老師每一天值班，特殊是上下學階段重點值班，保衛(wèi)學生平安。衛(wèi)生工作也是學校的重要工作之一，我校通過干凈校內(nèi)活動，結(jié)合每一天的衛(wèi)生和紀律檢查評比，做到人人講衛(wèi)生，削減和預防疾病的發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為了預防手足口病的發(fā)生，嚴格落實預防傳染病方案，通過國旗下講話、宣揚欄、黑板報、致家長的一封信宣揚衛(wèi)生防病學問，嚴格晨午檢、消毒和患病學生追蹤記錄，保障學生的身體健康。我校還專心組織大課間體育活動，增加學生體質(zhì)，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績。

1、我校全體老師上下團結(jié)，同心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事務(wù)。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優(yōu)秀班主任；張紅梅、張麗、高培老師被評為縣優(yōu)秀老師；張紅梅老師被評為縣優(yōu)秀輔導員；趙靜華、高培老師被評為縣優(yōu)質(zhì)課老師；此外，多人次老師參與縣、市級老師培訓，多位老師的論文在省市獲獎。

2、學校各項制度更健全。構(gòu)成了校長負責、老師參加的民主治校的管理體制，老師專心性得到充分調(diào)動，競爭意識加強。學校校務(wù)公開，財務(wù)制度得到嚴格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、學生勤學守紀、禮貌向上，富有愛國主義、群眾主義精神。我校五甲、二甲兩個班級被評為縣先進班群眾，五年級的段凱楠和張玉同學被評為縣三好學生，六年級的孟靜柔同學被評為市級三好學生，而且我校學生在全鎮(zhèn)組織的各項活動中均取得優(yōu)異的成果。

4、體育、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。學校衛(wèi)生工作常抓不懈，校內(nèi)凈化、美化、綠化，育人環(huán)境美麗。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”熬煉高質(zhì)有效；學生特性得到發(fā)展，藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高，學生“全面發(fā)展+特長”得到充分體現(xiàn)。

5、20xx年下半年，我校仔細做好迎接省標準化學校驗收工作，此項工作職責重大，我們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一點馬虎。學校新建老師車棚和多媒體教室，改善了學校的.生活和教學條件，滿意了現(xiàn)代化教學的須要。學校努力完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領(lǐng)導的正確指導下比較圓滿的通過了省標準化學校的驗收。省領(lǐng)導對我校的工作賜予了確定，也提出了珍貴的看法。

6、我校的平安工作成果突出，平安教化深化人心，平安演練效果顯著，平安隱患剛好解除，全校師生的平安意識高，全年沒有重大平安事故。

三、存在問題。

成果來自全體老師的共同努力，我在工作中學到了很多珍貴的閱歷，讓我受益匪淺；但它的背后也突顯了我在工作中的很多不足之處：

1、在平常的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思索，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠敏捷堅決，工作水平還有待提高；

2、在學校的詳細事務(wù)中，間或有隨意性，沒能和領(lǐng)導班子剛好溝通，不能虛心聽取不同的看法；

3、對老師的思想工作不夠深化，談工作多、談思想少，對老師關(guān)切還不夠，老師工作壓力大，酬勞少，政治思想工作有待加強。

4、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

5、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能剛好高效地完成。

6、教化教學水平有待提高，校本探討活動不夠深化，還沒有充分調(diào)動起老師的專心性，致使教學常規(guī)落實不到位。

四、發(fā)展方向。

工作中的成果將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體老師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就胡村小學教化事業(yè)的輝煌。一年來，由于缺乏工作閱歷，我給各位領(lǐng)導和老師添了很多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱忱，諒解我在工作上的無意冒犯之處。

老師是人類靈魂的工程師，教化事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。老師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們選取了老師，就等于選取了奉獻和清貧。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導與老師們的幫忙下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導、老師指責指正。

小學校長述職報告2

彈指一揮間，我到泉北小學工作已經(jīng)兩年了。在上級領(lǐng)導的熱忱關(guān)懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作成效顯著。20xx年6月，學校獲得了潁泉區(qū)綜治委授予的“平安校內(nèi)”稱號，20xx年9月，中共潁泉區(qū)委、潁泉區(qū)人民政府授予我?！?0xx年潁泉區(qū)教化系統(tǒng)先進單位”榮譽稱號。這是上級領(lǐng)導對我們工作的確定和激勵，這也是每一位泉北小學師生員工的驕傲。對各位領(lǐng)導賜予學校工作的指導、幫助和大力支持，我們應(yīng)當表示誠心的感謝。

回顧這兩年的工作，我深深體會到：以人為本、科學創(chuàng)新是學校發(fā)展的重要源泉。基于這種相識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創(chuàng)新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業(yè)成長為主要抓手，力求把關(guān)切、愛護、理解、支持、協(xié)作、補臺放在首位，形成一個一個集體內(nèi)部統(tǒng)一協(xié)作、部門之間主動協(xié)調(diào)、學校整體團結(jié)向上的戰(zhàn)斗集體；把安排、協(xié)調(diào)、檢查、考核、評價、公布、總結(jié)工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作嘉獎方法貫徹好，調(diào)動教職員工愛崗敬業(yè)、講究禮儀、遵紀遵守法律、創(chuàng)新工作；把教化教學改革工作進一步深化，全面建設(shè)和諧校內(nèi)，圓滿地完成了20xx年的工作目標。

下面，我從以下四個方面匯報一下我的工作。

一、加強自身建設(shè)

1、嚴格根據(jù)一個合格校長的標準要求自己，堅持學習，以身作則，留意規(guī)范，無違紀現(xiàn)象發(fā)生。

2、堅持經(jīng)費預算制度，對學校財務(wù)運行狀況進行管理與調(diào)控。

3、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱忱接待老師、家長、學生的來訪。仔細聽取來訪人的看法，說明學校的工作目的，說明上級文件精神，努力建設(shè)和諧校內(nèi)。

4、以德立校，以情感人。學校確定了“以德立校、依法治校、合作創(chuàng)新、共建和諧”的'工作方針；以文明禮儀、強化管理、全面發(fā)展為主要抓手，力求“把關(guān)切、愛護、理解、支持、協(xié)作”放在首位，形成老師之間主動協(xié)調(diào)、學校整體團結(jié)向上的戰(zhàn)斗集體；把安排、協(xié)調(diào)、檢查、考核、評價、公布、總結(jié)工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學?？己思殑t貫徹好，調(diào)動教職員工愛崗敬業(yè)、講究禮儀、遵紀遵守法律、創(chuàng)新工作的主動性。

同時，主動關(guān)切老師生活工作狀況，免除老師子女在我校學習的一切費用，對于喜事喪事主動過問，對老師子女升學問題主動供應(yīng)支持，并在時間上賜予照看，以真情打動老師。在學校管理中我還非常注意教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和中層班子成員一起剛好探望、熱忱慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱忱而耐性地接待。人文性，民主性的管理，使廣闊教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。

5、堅持學習，甘于奉獻。嚴格要求自己，堅持學習。以科學發(fā)展觀為指導，主動地理解、傳達和執(zhí)行黨的各項路途、方針、政策，在思想和行動上和黨中心保持高度一樣。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮勉向上。始終牢記自己的職責，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結(jié)閱歷。在學習實踐中堅決了為教化事業(yè)努力實踐，甘于奉獻的決心。

6、團結(jié)班子，民主管理。學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必需一心一意依靠老師，因此，我?guī)ьI(lǐng)學校領(lǐng)導班子團結(jié)一樣，共同努力。努力營造一個穩(wěn)定、主動、向上的環(huán)境，讓老師對校長、對學校有劇烈的信任感，在工作上有危機感和責任感。實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展。

二、工作重點回顧

1、修訂學校各類管理制度。形成完整的制度系列，依法治校，規(guī)范辦學行為。

2、分條塊制定檔案書目系列。為學校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面、系統(tǒng)的規(guī)范。

3、加強德育工作和校風建設(shè)，開展師生形象建設(shè)工程。學校以培育人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教化工作中處領(lǐng)先的地位。同時，培育出品德高尚的人才，必需首先要求教化者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。

4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作。為改善學校環(huán)境衛(wèi)生面貌，學校制訂了一系列規(guī)章制度。每周一下午大掃除，每天早上再打掃清潔區(qū)，并進行檢查。除此之外，還不定期進行檢查督促和反饋。

5、實行校務(wù)公開。通知、支配、簡訊、經(jīng)費運用狀況等，利用會議和公示欄進行公示，使老師、學生和家長剛好了解學校工作動態(tài)，協(xié)作學校做好工作。

6、堅持搞好課外活動。合理支配作息時間，制定課外活動支配，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性，保證學生在?；顒訒r間不少于一小時。特殊是本學期的陽光體育活動扎實有效，很多老師也參加其中。

7、注意班主任工作。有嚴格的班主任管理細則和優(yōu)秀班主任評比方法。開展了“班主任在班級管理中應(yīng)起哪些作用”等問題研討，共同探討班級管理方法。

8、堅持家校聯(lián)系，形成德育教化網(wǎng)絡(luò)。本學期各班分別召開了兩次家長會。指導家長主動協(xié)作學校，共同培育和教化好孩子。

9、強化法制平安教化和平安工作管理。我校把平安問題放在重中之重的位置，把平安教化貫穿到全學期的始終，并與老師、班主任簽定了平安目標責任書。平安工作形成了以“校長負總責，老師分管，后勤主抓校舍平安，老師主管主抓平安教化和活動平安、課間平安，老師管理課堂平安”的管理體系。學校建立多項平安制度。制定了具體的“應(yīng)急疏散”活動方案。組織全校學生進行了1次地震應(yīng)急逃命演練。在廣闊師生員工的共同努力下，學校未發(fā)生一起平安責任事故，被區(qū)綜治委命名為“平安校內(nèi)”。

10、班級文化班班精彩。全校各個班級在開學初就依據(jù)各班實際，開展了班級文化建設(shè)活動。各班除了黑板報外，還增加了學習園地，用于張貼學生和老師的作品，有書法、有作文、有圖畫、有手抄報、也出名言警句。

11、主動推動素養(yǎng)教化，進行新課程改革，全面提高教化教學質(zhì)量。一個學校的進步關(guān)鍵在教學，為此我走入教研活動、走進課堂，仔細聽取老師們的看法，和老師們商討教學中的問題。多次派本校骨干老師外出學習、取經(jīng)，使我校的各學科在新課改中不斷前進。

12、讓農(nóng)遠工程服務(wù)于教學，提高了農(nóng)遠教室的運用率。

13、突出重點工作，推動標準化建設(shè)。20xx年起先著手進行標準化學校建設(shè)工作，制定標準化建設(shè)實施方案，成立領(lǐng)導組，多次召開會議，進行了人員責任分工；核實學?，F(xiàn)有硬件狀況、軟件狀況，比照標準，理清家底；學校整理專用教室，制度上墻進行學校檔案分類工作，制定檔案書目分類明晰；資料編目，迎接標準化學校驗收、辦學水平驗收和接著教化校本培訓檢查等，圓滿完成了標準化建設(shè)工作。

三、教書育人，成果顯著

短短的兩年時間，我校學生數(shù)增加了200多人。特殊是20xx年秋季，一年級招生工作進展順當，突破了多年來單班和雙班的局面，首次出現(xiàn)了一個年級三個平行班的狀況。學校涌現(xiàn)出區(qū)級教壇新星3人，市級教壇新星2人。在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中，呂燕老師獲得數(shù)學二等獎，沈云老師獲得語文二等獎，劉燕老師獲得潁泉區(qū)其次屆中小學老師多媒體教學大賽二等獎，李蘭老師被評為全區(qū)中小學幼兒園優(yōu)秀班主任。孔令華老師獲得阜陽市小學品德優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，王海倫老師被評為全市中小學幼兒園優(yōu)秀德育工作者。另有多名老師的30多篇教化教學論文獲得市區(qū)級一二等獎。在“生態(tài)園杯”中小學生征文競賽中，小學組一等獎共十名，我校獲得一等獎2名，二等獎1名，三等獎2名，共5名的好成果，受到了潁泉區(qū)教化局和泉北中心學校領(lǐng)導的贊揚和表彰。在讀書教化征文活動中，六二班張文強獲得二等獎。在泉北中心校20xx年6月6日實行的二、五年級三校統(tǒng)考中，我校二二班獲得語文學科全班平均分第一名、數(shù)學學科全班平均分第一名的優(yōu)異成果。同時，二一班赫雅文同學以滿分xx0分的突出成果獲得數(shù)學學科第一名，并以96分的成果獲得語文學科第一名。五一班劉昕儀同學以95分的成果獲得語文學科第一名，五一班李保健同學以98分的成果獲得數(shù)學學科第一名。

四、存在不足及發(fā)展思路

1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還有待加強。自身各方面的素養(yǎng)還須要進一步提高。

對于管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結(jié)合還沒有形成學校的特色。加大制度化管理和加大協(xié)作意識的培育都是很重要的。要接著抓緊抓好老師個人的素養(yǎng)建設(shè)，把激勵機制切好用起來。

2、增加工作的藝術(shù)性。要講究方式方法，對于同志的問題和不足，要善意的指出來，幫助其改正和改進。主要是要講究說話的藝術(shù)，求得大家的支持、理解、幫助。要團結(jié)和愛惜教工，推功攬過，寬容他人的缺點，發(fā)覺他人的優(yōu)點，激勵他人的進步，形成和諧的團隊。

3、今后發(fā)展思路：以科研為指導，以改革為動力，以老師和學生的發(fā)展為目的，將課改與學校發(fā)展高度融為一體，使學校朝著“學習化校內(nèi)”的方向不斷邁進，以質(zhì)量求生存，以提高辦學效益促發(fā)展。吸取先進的教化管理理念，尋求更廣袤的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。

兩年來，在上級領(lǐng)導的支持、同事們的團結(jié)協(xié)作下，我校取得了很大成果。望著今日的收獲，使我遺忘了乏累和奔波；望著泉北小學的教學管理不斷被認可，我很欣慰，也對明天充溢了信念。回首兩年的工作，我覺得無愧無悔。我將在以后的工作中克服缺點，銳意進取，爭取做一名新型的優(yōu)秀校長。

小學校長述職報告3

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育合格人才

為了協(xié)作學校少先隊大隊部和教育處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動參加‘平安教化’的系列活動”、“‘向老師致敬’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘告辭不良行為習慣’‘以優(yōu)異的成果向家長匯報’”等主題隊會。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“求知、上進、活潑、團結(jié)”的班集體

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員

第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;

其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第三、培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

依據(jù)學校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。

三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

盡可能創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的位置和學習方向。

四、主動開展好文體活動

做好課間操，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的`地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、稍不如人意處

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)切與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學校長述職報告4

各位領(lǐng)導，各位來賓、老師們：

××學年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)切下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，為把學校辦成具有科技、勞技教化特色的辦學水平較高的省級試驗小學而全力以赴。超額完成市教委下達的各項任務(wù)。學校被評為“×××省綠色學?！薄ⅰ笆『霌P陶行知思想”、“省推動素養(yǎng)教化先進集體”、“省環(huán)境教化基地”、“×××市文明單位”、“×××市科普工作先進集體”、“×××省青少年科技活動先進集體”。在第十二屆國際科學與和平周全國中小學生（×××地區(qū)）金鑰匙科技競賽中獲“先進學?！狈Q號。

（一）辦學方向

1?比?面貫徹黨的教化方針

以提高學生的全面素養(yǎng)為宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，全面貫徹全教會關(guān)于推動素養(yǎng)教化精神，面對全體學生，正確處理全面發(fā)展與特性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教化觀念指導學校工作，學生的過重負擔得到有效限制，使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。

學校有明確的三風建設(shè)目標，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“仔細、勤奮、刻苦、向上”的校風，“團結(jié)、守紀、好學、創(chuàng)新”的學風，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻”的教風。學校以“面對新世紀，培育現(xiàn)代人”為目標，以勞技、科技教化為載體，全面實施素養(yǎng)教化，先后制訂了《城北中心校素養(yǎng)教化規(guī)劃》、《城北中心校推動素養(yǎng)教化方案》、《學校xx發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)規(guī)劃》等，做到學期有工作安排、每周有工作支配、學校有大事記載，每學期均有工作總結(jié)。

學校做好布局調(diào)整安排，結(jié)合改造薄弱學校，年九月撤并了比較薄弱的××小學，并將小河岸小學的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代同等教化。

2?筆迪紙?zhí)?目標

在推動區(qū)域性素養(yǎng)教化過程中，本校非常注意面對全體學生、面對學生的全面發(fā)展，以提高人的素養(yǎng)為目標，做到“減負增效”。嚴格根據(jù)課程安排，開足上好各門課程，有安排組織開展各類課外活動和社會實踐活動，開設(shè)的愛好小組20多個，還充分利用雙休日對300多名學生進行計算機初級培訓，學生參加面廣，人數(shù)多，效果好。在參與市、盛全國各類競賽活動中取得令人矚目的成果。據(jù)不完全統(tǒng)計，一年中學生參與市以上競賽獲獎人次達100多人次。有十多個項目在全國、省競賽中獲一、二等獎。小學四率均達100%，全面完成各項事業(yè)指標要求。學校科技、勞技教化特色顯明，有滿意特色教化的設(shè)備、設(shè)施××生物園、標本室、天象廳、省優(yōu)秀自然試驗室等，有事業(yè)性強、樂于奉獻的有特長的老師，在進行特色教化探討的基礎(chǔ)上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學校的`計算機教學、外語教學成果喜人，英語情景劇參與市素養(yǎng)教化現(xiàn)場表演獲好評，計算機初級考試通過率高。

（二）管理體制和領(lǐng)導班子

1?憊芾硤逯?

學校經(jīng)過多年的探究，已形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參加的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部探討、校行政商議，教代會審議后由校長執(zhí)行，確保了校長決策的精確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、安排、基建、老師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學年依據(jù)上級用人制度改革政策，學校與教職工簽訂了合同，變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。

（2）領(lǐng)導班子

經(jīng)過多年的努力，學校領(lǐng)導班子已成為堅毅領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平快速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和責任感；作風踏實，模范遵紀遵守法律，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其余全部達到大專學歷，１人達到本科學歷，有4人參與本科進修，校長參與全國骨干校長研修班培訓，副校長等幾名干部參與市教委組織的校長提高班學習，不斷“充電”，提高教化教學管理水平。

校長堅持上課，副校長以下的干部堅持上語文、數(shù)學課，帶頭上掛牌課、公開課，常常深化課堂聽課，組織參與校級教研活動，班子中有××學科帶頭人1名，×××市學科帶頭人2名，×××市學術(shù)帶頭人3名。

（3）依法辦學

沒有規(guī)則，不成方圓。制訂和貫徹執(zhí)行學校章程，是仔細實行全省教化法制工作會議精神，進一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學校章程是規(guī)范學校管理的重要依據(jù)。因此本校在學習國家、教化行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行不斷完善，經(jīng)過廣泛的探討、修改，再探討，再修改，最終交教代會通過，形成學校第一部章程。使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的新路子，勝利地實現(xiàn)學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學校的一些重大事情。如素養(yǎng)教化十條基本要求，減負工作，行風建設(shè)，重大基建項目、發(fā)展規(guī)劃等實行，就是校長依據(jù)學校章程，依法管理，得到有效落實的最好說明。

（三）老師管理和提高

經(jīng)過創(chuàng)建省實小和多年的培訓教化，本校已初步建立了一支政治素養(yǎng)較好，業(yè)務(wù)水平較高的老師隊伍?；灸軡M意教化教學工作的要求，老師學歷達標率100%。大專以上學歷達60%，學校通過實施師表工程，加強師德教化、法制教化，通過實行樹身邊的先進人物，實施名老師工程，結(jié)合行風建設(shè)，采納不定期座談會，師生、家長問卷調(diào)查，嚴格依法考核獎罰力度，堅持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)覺有老師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。

每學期，學校仔細制訂了教職工政治學習安排，做到時間、內(nèi)容、組織和臺帳四落實。期末進行考核。依據(jù)學校特點，仔細制訂了老師培訓安排，激勵老師參與接著教化，老師形成了“兩熱”：一是進修熱：如計算機、英語雙考100%的青年老師通過考核，100%的青年老師取得一般話培訓合格證書，100%的青年老師參與×××市計算機中級培訓，100%的青年老師通過現(xiàn)代教化技術(shù)考試，60％以上的老師取得大專學歷，有×××人參與本科學習。二是教研熱：學校廣泛組織老師磨課活動，以課堂教學六優(yōu)化，以“新精活實”為目標，堅持上掛牌課、精品課，×××等老師在盛市級上公開課受到好評，學校定期組織對外進行課堂教學研討活動，好課和較好率達××％以上，目前，本校共有×××省學術(shù)帶頭人××人，×××市學科帶頭人××人。并有一支數(shù)量較多的校級骨干老師。

小學校長述職報告5

敬重的各位領(lǐng)導：

述職人：xxxx，男，生于1959年10月，中共黨員，現(xiàn)任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學校長。

一、個人簡歷

1981年至1994年在龍池小學任教；

1995年至XX年任龍池小學教育主任；

XX年2月至XX年6月任高治小學校長；

XX年7月至XX年年6月任竹園鎮(zhèn)

第一完全小學校長。

二、對校長之職的體會

我任校長之職，歷經(jīng)七年，其中高治小學五年，竹園一小兩年。七年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任。我從老師走到教育主任，再到校長，位置之變，其壓力和責任隨之加重，因為范圍的擴大，事項的增多，加之上有領(lǐng)導，下有師生，旁有社會各界人士時刻關(guān)注著、期盼著，也是校長是管人、管事的職責而定的，它牽涉到一個地方的穩(wěn)定、教化的發(fā)展與經(jīng)濟的旺盛。這就是我對校長一職的膚淺相識。

現(xiàn)從以下幾方面匯報告：

三、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來，工作責任心強、事業(yè)心強，上進心強。在工作中能堅持黨的方針、政策，能遵紀遵守法律，能夠以人為本，能做到時時到處關(guān)切老師和愛惜學生，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機會，而是領(lǐng)導交給的重擔，是領(lǐng)導付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以熱忱飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的看法對待每一位同事，能夠走出對職工耍當心眼和打擊報復的魔圈，讓老師能夠在心境踏實中安心工作，消退了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象。所以每到一所學校，職工總是以心直口快，處事公正評價我。

四、管理方法，剛?cè)嵯酀?/p>

校長的職責就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會順當，效果就會良好。小學校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深化性，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會成為紙燈籠。所以我每到一校，從實際動身，根據(jù)肯定的程序探討制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實際的效果性，這樣領(lǐng)導和老師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱忱、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還擅長視察人，擅長找尋和抓住機會做思想工作，如領(lǐng)導與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對職工的了解，依據(jù)各自的生活習性、性格特點和工作實力進行分類駕馭，如從特性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型，這種人是單位的主力軍，是珍寶、是財寶，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走，這類人雖壞不了大事，但要時刻提示。心情不穩(wěn)定，工作看法時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必需校長親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對抗方法，常常與領(lǐng)導作對，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特殊留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能干脆出擊，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”，動用親戚、摯友、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。從工作實力上我又分為“復合型、單一型、開發(fā)型、帶動型”等，即多個專長，綜合實力強稱之為“復合型”；只有一項特長稱為“單一型”；雖有基礎(chǔ)，但還須要培育稱為“開發(fā)型”；工作實力一般或低下，稱為“帶動型”。駕馭了這些，便于找尋管理方法和工作搭配。

五、工作目標，線索清楚

七年的校長工作，不論在哪個學校，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作安排，工作任務(wù)依據(jù)輕重緩急，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收，讓老師了解工作目標、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等，這樣學校工作效果，學校有桿稱來衡量，職工個人工作成果，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置。

六、工作方法，敏捷實際

我深知管理事項是千頭萬緒，管理方法是千變?nèi)f化，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口。我深知領(lǐng)導的力氣來源于學校領(lǐng)導班子，所以我特別注意領(lǐng)導班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導崗位，工作技能欠缺，閱歷不足，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導他們的工作，每一項較大工作，從方案到過程，再到驗收，三個流程我都必需關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必需有新奇性，即“不能常穿一套衣，只能常長一副臉”。

例如我對教學采納了“梯度式平臺教學和師生雙向選擇”的管理模式，充分調(diào)動了老師工作的主動性，激發(fā)了他們責任感；對老師教案采納了“表格式和抽測式”考核方法，節(jié)約了大量的時間，解脫了繁重負擔，提高了教學質(zhì)量；對班級管理采納了“自評、互評、學生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評，確保了學校歷年平安；對校內(nèi)工作采納了“民主探討，有獎建議，校外征集”等方法，因此加快了民主管理的進程和學校發(fā)展；對老師實力培訓學習采納了“集體培訓學習、個別輔導、一幫一、多幫一、單項輔導、綜合培訓學習、定期下達學習任務(wù)、不定期考核、自我評估、設(shè)立專項的老師學習獎學金和嘉獎考核分”等等方法，大大的提高了老師學習的主動性工作實力；在協(xié)調(diào)學校周邊關(guān)系上我采納了“細視察、深了解、尋親情、多交談、冷處理”的方法，有效的化解了周邊的沖突，明確了互存互利，形成了鄰里和諧，促進了和諧發(fā)展；在激發(fā)職工上進方面采納了“榜樣標兵示范人，考核嘉獎激勵人，規(guī)章制度約束人”的方法，擊活了老師的上進心，形成了隨著“指揮棒”動的`格局；在處理校長與職工的關(guān)系上，采納了“寬容、理解、關(guān)愛、勾通、互勉、自謙”等方法，增加了友情，促進了團結(jié)，削減了阻力，形成了合力，彰顯了管理技能。例如XX年我調(diào)離高治小學，離校那天，我并未告知職工，天剛亮，我還未起床，全體教職工自發(fā)在操場等候，送我到調(diào)入學校（竹園一小）報到，最終灑淚而別。這件事，老百姓見了深受感動，竹園一小老師見了深受啟發(fā)。

七、創(chuàng)新思維，勇于進取

校長工作讓我進一步明確了一校之長，必需有超人的思維，超前的思維，假如校長思維落后于職工思維，那么管理方法確定庸俗，工作效果確定不好。懂得校長關(guān)鍵在于動腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進的辦學理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。要盯準教化這個大市場，充分估計各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)高治小學環(huán)境時，必需建成讓人們感到新奇、舒適，更是周邊學校沒有的獨特景觀；在教學組班中我采納了“梯度式平臺教學，師生雙向選擇”的方法非常湊效。在教研教改工作中勝利引進了國家級子課題與校級課題相結(jié)合，很快激發(fā)了老師主動性。在訓練老師寫作時，勝利的辦起了重慶市正規(guī)刊物《苗圃》。在鞏固學校生源，辦起了竹園一小星橋幼兒園，學生多，效果好。在激發(fā)愛校熱忱方面譜寫了校歌，建起了隊伍浩大的管樂儀仗隊。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù)，每學期都有一樣或幾樣簇新菜奉獻給領(lǐng)導、家長、社會。

八、廉潔自律，永不受制自任校長以來，深知校長必需清正、廉潔，經(jīng)濟上一塵不染。我首先是用對財務(wù)人員，完善財務(wù)管理制度，做到“一據(jù)三名，一期三定”，即一張支出據(jù)有收款人，經(jīng)辦人，單位負責人三方簽字方可有效，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必需經(jīng)集體探討定價后，再報上級審批方可定案。由于我誕生家庭極為貧寒，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位，能做到不等不靠，自實其力謀發(fā)展，把治理學校當成治理家庭，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事。

九、對待成果，永不自滿

由于我的為人，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導的支持，得到了廣闊職工和社會各界的支持、理解與協(xié)作，工作較為順心，成果較為突出。高治小學環(huán)境建設(shè)得到了人們的憧憬，我個人自負重傷，險失生命，但我無怨無悔。學校管理得到了人們的確定，教學改革得到了人們的贊揚，還巨債讓人們感到驚異，五年獲得各級各類的獎牌29塊，讓人們艷羨，尤其是民間自發(fā)奉送的“嘔心瀝血、不負重望”的大型牌扁讓人激昂。七年的平安，讓人們感到欣慰，教學質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿意，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者、優(yōu)秀少先隊工作者、縣黨代表、鎮(zhèn)建校標兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教化工作者等殊榮，讓我感到激烈……但這一切的一切，歸功于領(lǐng)導的教育和幫助，歸功于我的同事和社會各界對我的大力支持與協(xié)作。成果終歸歷史，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標。

十、展望將來，再創(chuàng)佳績

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了清除危房的這個好政策，盡管竹園一小目前是奉節(jié)縣中心鎮(zhèn)最差的學校，學校自身欠債高達百余萬元，全校是d級危房，位置處于偏僻，老師年齡結(jié)構(gòu)老化，但只要領(lǐng)導信任我，同時給我肯定的時間，我肯定有決心、有信念、有實力把此校治理好，決不辜負領(lǐng)導的重托，個人也決不留下任何缺憾！

小學校長述職報告6

敬重的領(lǐng)導：

一年來，在上級教化部門的領(lǐng)導下，在全體老師的熱忱支持和幫忙下，依據(jù)校長室的支配及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領(lǐng)老師仔細履行職責，克難進取，深化探討，努力創(chuàng)新，取得了必需的成果。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道；學校的教研教改氛圍漸漸深厚；以校為本的教學探討制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推動；學生良好的習慣正在逐步構(gòu)成。這些成果是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導的支持、幫忙；包含著老師們的才智、心血和汗水。以下是我的述職報告。

一、專心主動加強思想政治學習

一年來，自我通過自學和組織支配，學習了公共管理、領(lǐng)導科學、現(xiàn)代科技；通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和領(lǐng)導水平，增加了全局觀念和宏觀意識，增加了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力?？傊?，對政治理論的學習，使自我在思想相識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正主角，創(chuàng)建性的開展教學工作

抓常規(guī)教學管理，保證教化教學工作順暢有序。教化教學工作是學校各項工作的'中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成果。作為分管教學的校長，我專心組織學校的教學管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教化教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與探討，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探究與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教化教學的實際狀況，有針對性地指導老師的教化教學，從而促進我校教化教學的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

抓各類安排的落實，保證教化教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和安排性的基礎(chǔ)上。每年學期開學。我首先抓各類安排的制定，保證教化教學工作具有科學性、安排性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類安排時。留意和加強可操作性，保證目標明確，安排合理，管理到位。通過各部門反復探討協(xié)調(diào)。使各類安排清晰地反映學期各項工作。

三、堅持原則、辦事公道

作為一名學校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領(lǐng)導班子的團結(jié)，做到相互敬重，相互協(xié)作，聽從組織紀律。平常能顧全大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負職責，不相互推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自我的看法和主見，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對老師學生負責。

此致

敬禮！

小學校長述職報告7

20xx年，我們小學教化教學工作在縣教化局的正確領(lǐng)導下，在全體老師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級布置的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對自己所做的工作狀況進行如下總結(jié)、匯報。

一、加強理論學習，注意自我修養(yǎng)

一年來，我始終將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多思，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求老師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關(guān)老師作風建設(shè)文件，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、塑造老師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)切學生，走近學生的心靈，和學生做知心摯友、和學生的家長交摯友，不準冷嘲熱諷損害家長，更不準老師訓斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰學生;三是禁止老師有償補課、私自為學生亂訂資料。

3、通過開展師德師風自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、家長對老師工作的滿足度有了大幅度提高。

二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作實力

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了肯定的'工作閱歷，能夠較嫻熟地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理實力、綜合分析實力、協(xié)調(diào)辦事實力等方面，經(jīng)過多年的熬煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平常我能主動主動地學習理論學問、學習業(yè)務(wù)學問，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔當二年級的語文的教學。剛好地幫助老師處理好老師與家長之間的沖突，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教化的方法，深受老師和家長的好評。進而使學校教化教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德

勤勉敬業(yè)是對一名學校領(lǐng)導的至少要求。我能夠以正確的看法對待各項工作任務(wù)，酷愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，老師全力以赴，仔細遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最終離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)建、在于奉獻。我必需以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體老師努力工作，促進學校教化事業(yè)的騰飛。

四、堅持德育為首，全面實施素養(yǎng)教化

實施素養(yǎng)教化，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩競賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了歡樂又學到了學問。今年“六·一”，除部分學生參與鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校內(nèi)文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊粯雍迷u。

2、家?；庸ぷ?/p>

部分家長的學問和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求老師加強與學生家進步行溝通;實行家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，剛好駕馭學生的學習動態(tài)。

五、加強學校平安管理和后勤服務(wù)工作，強化平安責任

學校平安干脆關(guān)系到師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務(wù)于教化教學工作的原則，努力創(chuàng)建美麗舒適的校內(nèi)環(huán)境，為教化教學供應(yīng)平安保障，不遺余力做好了后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教化教學的正常進行校長個人述職報告20xx工作報告。在開學初剛好發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;解除了平安隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了平安排查，平常也不定期對學校電器進行平安檢查，發(fā)覺問題剛好修理。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也剛好進行了修理。衛(wèi)生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐性教化下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，校內(nèi)清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。

2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了平安目標責任書。進一步完善了各項平安制度和應(yīng)急預案，加大了平安宣揚力度，仔細落實了平安課進課堂，使學生的平安意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，仔細履行職責，嚴禁閑雜人等進入校內(nèi)，確保了校內(nèi)平安。

3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓修理工程等，都已全部完工并投入運用，全部木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌面貌一新。

六、工作中存在的不足

回顧一學年來的工作，雖取得一些成果，但在看到成果的同時，更須要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教化督促;教化觀念、教學方式方法、工作實力、管理水平和師德等方面還須要我們?nèi)ゲ粩嘧晕蚁嘧R、自我提高。另外，農(nóng)村學校猶如貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧困。在開展工作的過程中，所須要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了許多工作的開展和教化質(zhì)量的提高，學校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必需重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。嚴格財經(jīng)紀律。

3、堅持嚴于律己，以身作則。要求老師做到的，自己必需首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導參加學校的的各項活動。

4、堅持深化教學第一線，主動參加教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給老師起模范表率作用

5、平安教化常抓不懈，堅固樹立“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校內(nèi)平安，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與老師一起，同心同德、，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。

小學校長述職報告8

時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。下面，我將一年的工作狀況進行如下總結(jié)、匯報。

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任詳細化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的詳細實施狀況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1、推動精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們仔細分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并精確把握和諦視當前教化發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、精確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、老師的激勵制度和老師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責任詳細化、明確化。

2、推動精細化教化，營造和諧教化的氛圍

為了使精細化管理能夠深化落實，我校成立了教化教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教育主任張健負責，成員由教育主任、教研組長組成。要求老師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。探討出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評比、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校內(nèi)之星等評比活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的主動性，讓其在實踐中體驗成長的.歡樂。常常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校內(nèi)一草一木、一墻一廊都育人。

二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè)

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素養(yǎng)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人看法、踏實的工作作風，為老師作出表率。堅持學習教化、教學理論，了解教化發(fā)展的信息，主動投身于課改大潮中，本學年，常常深化課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教化理論來指導工作、管理教化教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。常常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)覺的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領(lǐng)導班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣闊老師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

學校領(lǐng)導通過專題講座、例會等形式定期和全體老師就師德師風、老師考核、教研教改等方面進行溝通座談，通過不定期抽查等形式了解老師的理論學習狀況，促使全體老師樹立了良好的師德師風，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)切學生的形象得到了廣闊家長的好評。學校制定了老師年終考核、評模等各類激勵機制，通過仔細有效地落實，全體老師的工作主動性進一步提高。

三、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教化是學校德育工作的基礎(chǔ)，學校以日常行為規(guī)范教化為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣揚貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際狀況，學校將行為規(guī)范教化作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊伍，促進老師教化理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

為了使養(yǎng)成教化工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，制定了具體的日常行為規(guī)范考核方案，采納“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校7個班級進行綜合考核，依據(jù)《賈庵子小學學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評比一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流淌紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、平安等為基本內(nèi)容的思想教化，形成了以校長為核心，教育處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參加的教化情景，讓學生在參加中健全人格，在活動中接受教化。

一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教化活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、志向教化和革命傳統(tǒng)教化，滲透民族精神教化，增加學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教化實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培育學生高尚情操。

小學校長述職報告9

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

您們好！轉(zhuǎn)瞬一學期即將結(jié)束，本學期以來，我堅持學習黨的理論和教化教學基本原理，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學習、講政治、講正氣，聽從大局、聽從組織支配，努力鉆研教化教學業(yè)務(wù)。下面，我就本學期的學校工作以及我個人的學習、工作狀況向上級領(lǐng)導和全校同仁作一匯報：

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學校?！敝挥袌猿止⒐?、公開的原則，才能建立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領(lǐng)導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必需從加強領(lǐng)導班子制度建設(shè)做起，推動廉政建設(shè)和依法行政，在群眾當中樹立“團結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。

（一）堅決貫徹執(zhí)行國家教化方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好教化為己任，遵紀遵守法律，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟和生活作風的問題。

（二）作風民主，自覺接受黨支部和群眾監(jiān)督，敢于擔當工作責任，不居功諉過，有指責和自我指責精神。

在工作中，切實從學校的發(fā)展、老師的利益動身。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣闊老師共同解決；做出成果，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的熬煉機會；出現(xiàn)失誤，也能坦露心跡的相互溝通，直言不諱的開展指責與自我指責。但要求當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。

（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。

學校特別重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)方面都嚴格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重學問、重實力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和特長。在對待持有不同看法的同志實行多溝通、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。

我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在駕馭現(xiàn)代的教化思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)教化教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學校硬件、軟件建設(shè)，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教化城市化，如何在切實課改的前提下全面實施素養(yǎng)教化？

現(xiàn)代教化理念認為，必需以“學會學習、學習生存、學習創(chuàng)建、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。

基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教化觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)學校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作主動性和主動性，圍繞“創(chuàng)建條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教化科研實力，逐步加強學校精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

三、以“德育”為先導，逐步提高學校辦學效益。

1、學生的德育教化堅持常抓不懈。學校充分發(fā)揮政教處、平安辦、團支部、班主任、科任老師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生干部會為主要形式，以道德教化，愛國主義教化，人生價值教化、誠懇守信教化、警示教化、紀律教化為主要內(nèi)容，以疏導、交心、自律等方法開展思想道德教化。如：實行了以班為單位的手抄報評比活動；多次邀請法制副校長到校進行警示教化；邀請鐵路警察對學生進行鐵路護路意識宣揚教化；在課間操后上各類教化課；每周班主任組織一節(jié)各類教化主題班會等。

2、以豐富多彩的校內(nèi)文化生活，陶冶學生的情操。我校建立了校內(nèi)文化墻，有美術(shù)作品展示、書法作品展示、課內(nèi)外學問溝通展示等。進一步豐富了我校校內(nèi)文化生活，營造主動向上，清爽高雅，健康文明的'校內(nèi)文化氛圍，打造平安、和諧校內(nèi)，呈現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術(shù)的愛好和愛好，培育學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，增加平安、法制、三愛意識，從而推動校內(nèi)精神文明建設(shè)，提升學校的辦學品位。長治教化電視臺于今年11月16日對我校的辦學特色連續(xù)三次作了專題新聞報道。

四、以“課改”為抓手，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、全面推動課改。結(jié)合我校特點，為實現(xiàn)高效課堂教學，把課堂真正還給學生，真正以學生為主體，我校實施了“五步三查”高效課堂教學模式，遵循“以學定教”、“有疑則教”的原則，確立學生在學習過程中的“主子地位”，符合新課程改革的理念。

目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動；“導學案”設(shè)計評價；“教學困惑”專題探討；學生學情跟蹤調(diào)研；師生觀摩優(yōu)秀老師教學；匯合各老師亮點包裝課堂試驗嘗試活動；開展了多媒體示范教學活動；教學質(zhì)量分析溝通活動；教研教改反饋溝通活動等。

2、細化常規(guī)教學。結(jié)合績效考核方案，對常規(guī)教學教學科學合理的規(guī)定要求。通過積分評價規(guī)范教學行為。

3、細心組織支配教研教改活動。主要針對老師駕馭課堂的教學弱點，校內(nèi)組織了20多次專題教研活動，組織老師多次到縣市參與了各項老師提高培訓，真正起到了以教研促課改的效果。同時，我校開通了網(wǎng)校，老師在網(wǎng)上已進行多次學習溝通，并取得了初步成效。

這樣一來，我校教學質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，學生學業(yè)成果有了提升，尤其縣統(tǒng)考八年級的成果明顯提升了三個名次，其中數(shù)學、英語、生物全縣達到了中等水平。

五、以“平安”為后盾，改善了師生生活環(huán)境。

1、為給我校師生創(chuàng)建一個平安、規(guī)范、舒適的教學、生活環(huán)境，我校在教化局的資助下，投資38萬元修建危房隔離圍墻；平整硬化主要活動校院地面；改造生活用水排泄管道；修建深水井房、發(fā)電房、茶爐房；補建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。

2、學校成立平安工作小組，狠抓平安制度落實，嚴防事故發(fā)生。制定了學校24小時值班巡邏“一日工作流程”，實行領(lǐng)導帶班制，并充溢了門衛(wèi)保安力氣，做到事事有人管，時時有人管。實行每個環(huán)節(jié)責任到人，平安責任責任到人，老師簽訂了“一崗雙責”責任書，學生、家長、學校層層簽訂了《平安責任書》，使我校平安工作落實到位，確保了教學工作的正常開展。尤其我校細心組織的地震應(yīng)急演練活動、特邀省消防科講的消防學問課，使我校師生大大提高了自救意識和避險實力。

3、在后勤上，我校按上級精神徹底取消了多年來的食堂承包制，實行了學校自主依法管理制，建立食堂管理領(lǐng)導組，配置了食品平安管理員，實行每天晨檢、留樣、消毒制度，嚴查食堂食品衛(wèi)生，堅決不允許發(fā)霉、變質(zhì)食品和原料進入操作間。確保了師生用餐平安。

須要接著努力的方面：

學校恒久是在動態(tài)中發(fā)展和進步的，我們在很多方面須要通力合作，接著努力：

1、新的學期要更好的把關(guān)注點放到教學、放到課堂，更關(guān)注教學的薄弱環(huán)節(jié)，要努力提高整體教學質(zhì)量；要定期組織以教研組為單位的教學研討和以學科組為單位的集體備課。

2、在加強培訓，提高隊伍素養(yǎng)上要加強力度。現(xiàn)在，我校老師數(shù)量足，但學科結(jié)構(gòu)不太平衡，年齡結(jié)構(gòu)不太志向，這須要在崗位設(shè)置上進行合理調(diào)配。

我認為好的老師意味著好的教學，而我們的隊伍存在著實際水平的差異，這些差異表現(xiàn)在師德水平、教學實力、心理素養(yǎng)等多方面。新的學期，我們要把培訓隊伍放到更加突出的位置。在如何在制度上促使老師接著努力上作規(guī)劃。

3、要進一步加強與家長聯(lián)系，對家進步行有效培訓，使家長更好的理解學校、關(guān)切子女，使家校形成合力。同時還要利用社會的多種資源來為學校服務(wù)，更好贏得社會各界的支持上下功夫。

4、在新的一學期，要在對學生的思想品德教化，對學生的紀律培育上有更嚴格的要求，要老師以身作則、師生共同努力，傾全校之力，打造真正一流的校風。

5、在學校制度建設(shè)上還要接著探究。在現(xiàn)有基本制度外，對于老師申述制度、職稱制度、績效工資實施總結(jié)后的修訂等方面，還要努力。

要把工作做好，就要做細、做實，才能做得穩(wěn)，所以我們要專心做事，按規(guī)則做事，按情理做事，我重任在肩，決不搞急功近利，只要在崗一天，就要負責一天，盡最大努力不辜負師生的期盼，上級的重托。

半年來我在工作中缺點、錯誤、失職的地方不少，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受并作改正。

最終，我感謝領(lǐng)導和全體教職工對我的厚愛，對我工作中缺點、錯誤的寬容，感謝大家對我工作的支持！

感謝！

小學校長述職報告10

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx-20xx學年即將過去即將過去的一學年里，在縣教化局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)中心學校的關(guān)切和支持下，在全體老師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，仔細履行校長職責，使我校各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我將一年來的工作向各位領(lǐng)導和老師做一個簡要的匯報。

一、依據(jù)縣教化局提出的“上蔡縣中小學管理工作評估指標”的幾大方面進行主動開展工作。

1、“教化工作”方面堅持以德育為首，全面推動素養(yǎng)教化。學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教化工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，學生做到了“五有”、“五無”?！拔逵小奔凑n堂有紀律、課間有秩序、放學有路隊、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)；“五無”即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中熬煉，在熬煉中提高，在提中學發(fā)展。學校開展了主題顯明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教化活動，寓教于樂，既陶冶了學生的`情操，

又培育了學生的特長與實力，提高了學生綜合素養(yǎng)。如：在全校開展了校內(nèi)紀律衛(wèi)生評比、校內(nèi)廣播、等活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣揚、動員和實施。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教化，通過家長會、家長問卷、加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲得更多的理解與支持。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增加，校內(nèi)秩序良好。

2、“教學工作”方面

（1）主動貫徹“四環(huán)節(jié)”教學法進行了五抓.一抓老師學習。二抓老師培訓。三抓校本教研。四抓課堂評估。五抓示范引領(lǐng)。

（2）抓好了讀書寫字將“仔細讀書規(guī)范寫字”作為學生養(yǎng)成教化的一項主要內(nèi)容，開展了一系列的活動。一是要求各學科老師主動協(xié)作，在學生晨讀、課堂讀書中仔細指導，教給學生讀書的方法和朗讀的技巧。二是在作業(yè)方面要求各科老師指導學生把字寫規(guī)范，格式正確美觀。每班利用班隊課在班內(nèi)開展作業(yè)評比，學校分年級段實行優(yōu)秀作業(yè)集中展示活動，各班學生在班主任引導下有序地進行參觀。三是實行全校誦讀、書法競賽，對各班學生古詩文誦讀狀況書法練習狀況進行集中展示和評比。

3、“平安工作”方面創(chuàng)建平安、和諧、誠信的校內(nèi)一年來我們結(jié)合本校實際，對校內(nèi)內(nèi)外平安進行排查隱患，加強對校內(nèi)周邊的整治力度。把平安的職責意識分解落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責隨意識。學校通過校集會、班會、黑板報

加大宣揚力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教化指導，教化學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教化片，開展遇到平安突發(fā)事務(wù)的緊急疏散的演練等，進一步加強平安的教化工作。學校大會小會講，班會課堂學，平常我們還利用校集會、班隊課、國旗下的講話等，增加了師生的平安法制觀念，提高了平安法制意識。

4、“硬件建設(shè)”有了新的發(fā)展。

（1）學校建立了圖書室，上級為我校調(diào)撥了15套嶄新的圖書柜，開闊了學生課外閱讀視野。

（2）學校自費購置了滑滑梯、蹦蹦床、幼兒籃球架、蹺蹺板等幼兒玩具2萬余元，改善了我校幼兒園的辦學條件。

（3）上級為我校調(diào)撥了6套多媒體一體機，便利了1-6年級的課堂教學，增加了課堂容量，提高了課堂效率。

（4）學校更新了集體辦公室的，更換了嶄新的12套辦公桌椅，改善了老師集體辦公條件，為全體老師供應(yīng)了溫馨的辦公環(huán)境。

二、存在的問題。

1、在學校的詳細事務(wù)中，間或有隨意性，沒能和領(lǐng)導班子剛好溝通，不能虛心聽取不同的看法；

2、對老師的思想工作不夠深化，談工作多、談思想少，對老師關(guān)切還不夠，老師工作壓力大，酬勞少，政治思想工作有待加強。

3、對自己的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

4、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人

但不夠明確，使得一些工作不能剛好高效地完成。

今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導、老師指責指正。

小學校長述職報告11

年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了很多的感慨，感慨光陰的消逝，感慨歲月的無情，感慨很多事情還未完成……但我也提示自己必需停下來、靜下來，仔細回顧一年來所做的工作，剛好地進行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進的動力。現(xiàn)就一年來的工作做如下匯報：

一、愛崗敬業(yè)領(lǐng)先垂范

一個學校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自我。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自我坦誠的待人看法，踏實的工作作風，為老師做表率。堅持理論領(lǐng)悟，了解教化發(fā)展信息，用先進的教化理論指導工作、管理教學。在思想上，發(fā)奮加強自我的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級持續(xù)一樣；在領(lǐng)悟上，