幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的手掌畫》及教學反思

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幼兒園大班美術(shù)教案《有趣的手掌畫》及教學反思

活動目標：

1.引導幼兒嘗試在手掌上作畫并能用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

2.通過感受手掌畫的有趣與多變，在觀賞中獲得開心的閱歷。

3.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4.感受作品的美感。

活動重點難點：

活動重點：

在手掌上作畫并用添畫的方式大膽創(chuàng)作。

活動難點：

能大膽地進行想像、表達，有肯定的制造力。

活動預(yù)備：

課件《有趣的手掌畫》、各種顏料、毛筆等。

活動過程：

一、出示手掌印，引起幼兒愛好。

1.出示手掌印提問：這是什么?

2.今日老師帶來了一本跟手掌有關(guān)的書，特別有趣，手掌會變變變，書里的手掌藏在哪里呢?我們一起去找一找。

二、引導幼兒理解繪本內(nèi)容。

1.播放課件，老師引導幼兒觀測理解畫面，并用簡短的語言表述幻燈片的內(nèi)容。

幻燈片1：星期天的早晨，天氣真好，太陽公公對著我們瞇瞇笑。

幻燈片2：，"嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!開來了一輛小汽車，哦，原來是爸爸、媽媽帶著弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可興奮了。

幻燈片3：汽車歡樂地向前開去，邊上開滿了五彩繽紛的小花，瞧!他們來到了動物園。

幻燈片4：動物園的大門到了，你們想不想跟他們一起進去看看呢?好吧，就讓我們快進去參觀吧!

幻燈片5：哇!快看，大象拿著紅蘋果來歡迎我們了。

幻燈片6：我們再去湖邊看看，咦，一只潔白的天鵝，正悠然的停在湖面上。

幻燈片6：游啊游，游啊游，一條漂亮的魚，從天鵝下面游過。

幻燈片7：天慢慢黑了，他們游玩了一天也該回家了。

2.提問：故事講完了，你在故事里找到手掌了嗎?他們藏在哪里?變成了什么?

三、幼兒嘗試進行手掌印創(chuàng)作。

1.手掌真厲害，能變成這么多的東西，你覺得手掌還能變成什么呢?

2.我們也來試試，讓手掌變成一個個有趣的圖案吧。今日我們要用顏料和筆讓我們的手掌來變一變。先選擇自己喜愛的顏料刷在手掌上，然后進行添畫。等下在刷顏料的時候，先將衣服袖子拉高，用完一種顏料想換另一種顏料時先將筆放回原來的框子里。

四、作品觀賞。

1.老師為你們預(yù)備了一臺大的電視機，假如你變好了可以到那里表演給客人老師看。

2.你們的表演真精彩，讓我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹看看。

活動反思：

通過試教后，發(fā)覺用印好的手掌徑直讓幼兒添畫，對于大班的孩子來說過于簡約，所以我轉(zhuǎn)變了以前的美術(shù)活動畫在紙上，今日讓幼兒嘗試畫在手掌上，然后進行表演，幼兒的愛好比較深厚，想象也比較豐富，變成了蜘蛛、鱷魚、蝴蝶等，但是繪本的內(nèi)容有點偏向于手印畫，最好在活動的第一環(huán)節(jié)讓幼兒先動一動自己的手，來變變，這樣在觀賞好繪本后問幼兒手掌還能變