七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第四單元生命的思考》單元測(cè)試卷-附帶有答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第四單元生命的思考》單元測(cè)試卷-附帶有答案一、單選題（本大題共15小題）1．從歷史中沉淀下來(lái)的古語(yǔ)蘊(yùn)含著許多做人做事的道理。對(duì)下列古語(yǔ)的解讀正確的是（

）①人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已———生命是短暫的，要懂得珍惜②孝悌也者，其為仁之本歟———孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德③知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者———要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也———要向好的榜樣學(xué)習(xí)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．每個(gè)人的最終結(jié)局都是死亡，但作為群體生活的我們，生命卻在接續(xù)。以下說(shuō)法你贊同的有（

）①生命的接續(xù)使得每個(gè)人的生命由“我的”變成了“我們的”②我們應(yīng)該在接續(xù)中找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命③生命的接續(xù)僅僅只是身體上接續(xù)祖先的生命④精神文明的接續(xù)也是生命接續(xù)的一種體現(xiàn)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．我是一個(gè)什么樣的人、我準(zhǔn)備成為一個(gè)什么樣的人、我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義……通過(guò)對(duì)道德與法治課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)這些問(wèn)題有了一定思考，在自己初中學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行了一定的探索。這些思考和探索將有利于同學(xué)們（

）①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，找尋方法認(rèn)真學(xué)習(xí)

②增強(qiáng)自我意識(shí)，欣賞優(yōu)點(diǎn)忽視不足③獲得真摯友誼，同步進(jìn)步共同發(fā)展

④思考人生價(jià)值，敬畏生命珍愛(ài)生命A．②③ B．①③ C．②④ D．①④4．明明期中測(cè)試成績(jī)不理想,家長(zhǎng)、老師都批評(píng)了他。他覺(jué)得生活特別沒(méi)有意思,甚至有了輕生的念頭。對(duì)此,我們應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)他說(shuō)（）①我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)②人生中總會(huì)遇到挫折,但我們不能放棄生命③生命只有一次,我們應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命④放棄生命就可以解脫,一切問(wèn)題都會(huì)消失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．由省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、省教育廳主辦，河北大學(xué)承辦的第四屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國(guó)”于2022年4月下旬正式啟動(dòng)，全省有582.5萬(wàn)中小學(xué)參加。此類活動(dòng)的開(kāi)展（

）A．能夠提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)B．有利于豐富我們的物質(zhì)生活C．能夠讓我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D．有利于養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界6．全國(guó)兒童青少年近視情況調(diào)查結(jié)果顯示，2019年和2020年我國(guó)兒童青少年總體近視率都超過(guò)509%。為加強(qiáng)近視防控，保護(hù)眼睛，我們應(yīng)該（

）①加強(qiáng)戶外活動(dòng)和體育鍛練，做到勞逸結(jié)合

②減少學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)間，拒絕使用電子產(chǎn)品③掌握科學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣

④科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．生命來(lái)之不易。在新冠肺炎疫情高風(fēng)險(xiǎn)期間，深圳人的以下行為中不能體現(xiàn)珍視生命的是（

）A．公眾場(chǎng)合，勤戴口罩 B．工作太忙，不去做核酸檢測(cè)C．居家生活，減少外出訪友聚會(huì) D．外出回家，洗手消毒8．面對(duì)逆境和挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果。那么，下列對(duì)待逆境和挫折的態(tài)度正確的是（）A．只能成功，不能失敗 B．知難而退，向挫折屈服C．迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折 D．不管遇到任何挫折，都要求助他人9．“所有成功的人，不是因?yàn)樗穆酚肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順，而是他能在困境中堅(jiān)持自己的方向”。這句話啟示我們（）①生活難免有挫折，成功的人一定能夠戰(zhàn)勝挫折②挫折會(huì)使我們更清醒，挫折越多越成功③戰(zhàn)勝挫折要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④戰(zhàn)勝挫折獲得生活經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念A(yù)．①② B．①④ C．②③ D．③④10．他被老師批評(píng)后負(fù)氣沖出學(xué)校后已經(jīng)13天消失無(wú)蹤；她因看課外書被老師批評(píng)，留下遺書校內(nèi)池塘自殺；他在受到老師的批評(píng)后，竟從10米多高的4樓跳下，搶救無(wú)效身亡……為避免悲劇再次發(fā)生，在思想品德課上，老師給了學(xué)生們?nèi)缦陆ㄗh，其中你認(rèn)同的有（）①正確對(duì)待老師的批評(píng)②珍愛(ài)生命和自我負(fù)責(zé)③增強(qiáng)承受挫折的能力④積極塑造健康的人格A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④11．重溫《雷鋒日記》，我們倍感振奮。下圖“雷鋒日記”告訴我們，擁有真正的青春需要（

）

①不斷戰(zhàn)勝自我，探索生命意義

②勇敢面對(duì)未來(lái)，決定社會(huì)發(fā)展③弘揚(yáng)高尚道德，提升道德境界

④主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)人民利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．下列有關(guān)抗疫事跡的評(píng)論正確的有（

）①志愿者做好人員及車輛登記、體溫測(cè)量——發(fā)掘生命力量②醫(yī)務(wù)人員冒險(xiǎn)搶救新冠肺炎重癥患者——生命至上理念③社區(qū)工作人員為轄區(qū)居家隔離居民購(gòu)買日用品——休戚與共的情懷④疫情期間，媽媽堅(jiān)持戴口罩外出為家人買菜——平凡中閃耀出偉大A．②③ B．①④ C．①② D．③④13．班級(jí)針對(duì)“怎樣的人生才是有意義的”開(kāi)展討論，以下觀點(diǎn)不可取的是（

）A．能活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一生B．當(dāng)別人需要幫助時(shí)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任C．能將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)D．做自己喜歡做的事，不在乎別人的眼光。14．下列人物中，活出了生命精彩的是（）①明明經(jīng)常在空閑時(shí)去陪伴敬老院的爺爺奶奶們，給他們講故事，打掃衛(wèi)生等②某當(dāng)紅女明星，開(kāi)豪車、穿名牌、出入高級(jí)酒店，過(guò)著精致的物質(zhì)生活③一名退休工人，多年來(lái)一直資助貴州山區(qū)的一名未曾謀面的孩子上學(xué)④磨刀老人吳錦泉把磨刀掙得的微薄收入大都用于慈善公益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．出行的路上，我們經(jīng)常會(huì)看到車讓人的現(xiàn)象，對(duì)此看法不正確的是（）A．體現(xiàn)了人們素質(zhì)普遍提高B．說(shuō)明社會(huì)文明程度提升C．體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重D．說(shuō)明生活中不再需要規(guī)則和法律二、材料分析題（本大題共3小題）16．閱讀漫畫，回答問(wèn)題(1)閱讀漫畫一，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)幫他們化解“沖突”。（本題采用分層評(píng)分，要求角度明確，表述全面，邏輯清晰，合情合理)(2)請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)生命的知識(shí)勸說(shuō)漫畫二中的主人公，以減輕“落選?；@球隊(duì)”對(duì)他造成的“沖擊”。17．（品味家書啟迪成長(zhǎng)）家書抵萬(wàn)金。在中華民族歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的家書演繹著真情大義，成為中華文化一道亮麗的風(fēng)景線……家書一從古帝王將相，無(wú)人不由自強(qiáng)自立做出?！对鴩?guó)藩家書·修身篇》家書二為人女、為人妻、為人母的我，更是祖國(guó)母親的女兒。國(guó)有召，必能戰(zhàn)！——中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院張慧琳的家書（1）對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自立自強(qiáng)的人生態(tài)度有何作用？（2）張慧琳的家書帶給我們哪些感想？18．在生命的旅程中，點(diǎn)一盞心燈，照亮前路，溫暖他人。閱讀材料，回答問(wèn)題?！键c(diǎn)贊?公益少年〗13歲的張宸瑞是臺(tái)州市“公益先進(jìn)個(gè)人”。小小年紀(jì)卻已有6年的公益經(jīng)歷。用壓歲錢資助困難小學(xué)生、為山里的孩子寄文具、為環(huán)衛(wèi)工人送快餐飲料、組織公益讀書會(huì)……這些都有他樂(lè)當(dāng)小小“公益人”的身影。〖致敬?人民楷?！健案袆?dòng)中國(guó)人物”朱彥夫在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役中失去雙手、雙腳以及左眼。他放棄國(guó)家的優(yōu)厚待遇回到家鄉(xiāng)，以頑強(qiáng)的毅力苦練自理能力。在他擔(dān)任村支書期間，帶領(lǐng)村民脫貧致富。晚年，他自己口述并由人代筆，出版了多部作品。(1)運(yùn)用社會(huì)責(zé)任相關(guān)知識(shí)，分析張宸瑞被評(píng)為“公益先進(jìn)個(gè)人”的原因。(2)從“生命的意義”和“戰(zhàn)勝挫折的方法”角度，說(shuō)說(shuō)朱彥夫事跡對(duì)你的啟示。

答案1-15DBDADCBCDCCADDD16．(1)小孩：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒；養(yǎng)成謙讓、幫助他人的親社會(huì)行為。老人：做到以禮待人，文明有禮；要做到換位思考，體諒與愛(ài)護(hù)少年兒童。(2)生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命。人生難免有挫折，面對(duì)挫折要增強(qiáng)生命的韌性。17．（1）有利于增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量；有利于鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志；有利于克服困難，戰(zhàn)勝挫折；有利于適應(yīng)生活；有利于促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)；等等。（2）國(guó)家的命運(yùn)與個(gè)人的前途息息相關(guān)；維護(hù)國(guó)家利益；堅(jiān)持國(guó)家利益至上；弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神；國(guó)家危難之時(shí)能夠挺身而出；等等。18．(1)①?gòu)堝啡鹁哂蟹e極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成了親社會(huì)行為；②張宸瑞服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；③生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，張宸瑞將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，勇于承擔(dān)責(zé)任。(2)①我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自