中班科學(xué)活動(dòng)有趣的仿生教案反思

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中班科學(xué)活動(dòng)有趣的仿生教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些物品的設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)是放造大自然的一些生物特點(diǎn)制造出來的。

2、激發(fā)幼兒探究自然、大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)的愛好。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、老師出示四組圖片，啟發(fā)幼兒觀測圖中二者的關(guān)系。

(1)提問：圖中飛機(jī)和鳥(章魚和吸盤球、鯊魚和鯊魚夾、青蛙和蛙鞋)有什么相像之處?

老師小結(jié)：人類仿造大自然的一些生物特點(diǎn)來進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和仿生。

啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷和收集的資料，溝通其他一些有趣的仿生。

老師小結(jié)：在我們生活中還有很多仿生的現(xiàn)象，你們知道有哪些呢?

出示圖片：起重機(jī)、瓦楞屋頂、船槳等圖片，啟發(fā)幼兒猜猜這些發(fā)現(xiàn)是仿造大自然哪些生物特點(diǎn)制造出來的。

(讓幼兒講出自己的想法，老師作相應(yīng)的提示)

老師：我們生活中還有哪些仿生呢?(引導(dǎo)幼兒說誕生活實(shí)例)

如：公路上的斑馬線是根據(jù)斑馬身體里的線條仿生出來的。

二、鼓舞幼兒大膽想象自己的仿生發(fā)現(xiàn)。

老師先讓幼兒相互爭論。

老師：請你們想想等到你長大后可以利用大自然中的哪些生物特點(diǎn)來制造自己新的發(fā)現(xiàn)呢?

老師請個(gè)別幼兒說出自己的想法，作出相應(yīng)的引導(dǎo)。

老師：提供幾幅圖片供幼兒想象。

(如：小貓、小魚、皮球、積木、小狗、蝴蝶等等)

請小伙伴們把自己的想法小發(fā)現(xiàn)給大家講講。

讓幼兒講出相應(yīng)想法，然后和其他幼兒一起爭論看看他的想法是不是很好，老師也可以依據(jù)幼兒的想法給幼兒提出相應(yīng)的建議。

三、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

新《綱要》強(qiáng)調(diào)："科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。'因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活