小班下冊(cè)數(shù)學(xué)教案詳案反思：我和數(shù)字寶寶做游戲

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小班下冊(cè)數(shù)學(xué)教案詳案反思：我和數(shù)字寶寶做游戲

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒會(huì)隨口說出1、2、3、4、5，但幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在培育幼兒對(duì)數(shù)的感知力、想象技能和同伴合作的意識(shí)，熬煉幼兒的小手敏捷性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

2、幼兒在數(shù)字游戲中獲得歡樂，感知。

活動(dòng)預(yù)備：

1、數(shù)字1、2、3的卡片假設(shè)干以及相應(yīng)積木，水果，等圖片。

2、數(shù)字兒歌磁帶。自制數(shù)字箱三個(gè)

活動(dòng)過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)約的熱身動(dòng)作。

老師手拿數(shù)字卡片，讓認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3

幼兒一起說數(shù)字歌

1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚(yáng)，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來(lái)割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。

2、數(shù)字游戲感知

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一些數(shù)字卡片，

游戲一：數(shù)字寶寶回家

(小伙伴們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小伙伴和他們一起做游戲。)帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動(dòng)室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來(lái)分別送回家(指定的紙箱內(nèi))

游戲二：數(shù)字找伙伴競(jìng)賽：

(草坪上擺放有數(shù)量是3、2、1的圖片，將小伙伴分做兩組進(jìn)行競(jìng)賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在相應(yīng)實(shí)物卡片下，看哪一組擺的快而正確。

3、活動(dòng)結(jié)束，

表?yè)P(yáng)鼓舞，老師做實(shí)時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思

幼兒很歡樂的參加到游戲中去，既增長(zhǎng)了知識(shí)，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。加強(qiáng)了集體合作意識(shí)。