大班語言教案荷花姐姐的綠傘

第頁共頁大班語言教案荷花姐姐的綠傘教案標題：荷花姐姐的綠傘教案時間：1個課時適用對象：大班幼兒（3-4歲）教案目標：1.讓幼兒了解荷花姐姐的故事情節(jié)；2.培養(yǎng)幼兒對自然界的觀察和保護意識；3.發(fā)展幼兒的語言表達和想象能力。教學(xué)準備：1.荷花姐姐的綠傘故事書；2.荷花、傘、蝴蝶等繪畫模板；3.彩色紙、顏料、紙杯等制作工具；4.草地、樹葉、花朵等裝飾物。教學(xué)過程：引入活動（10分鐘）：1.教師事先將故事書《荷花姐姐的綠傘》準備好，和幼兒們一起坐在一起，出示故事書，向幼兒們問道：“你們喜歡聽故事嗎？今天，我們要講一個關(guān)于荷花姐姐和她的綠傘的故事?！?.同學(xué)們你看我，我看你，眼神里滿是期待，教師便開始講述故事《荷花姐姐的綠傘》，利用圖片和語言讓幼兒們更好地理解和感受。3.講完故事后，教師問同學(xué)們：“你們覺得故事中的荷花姐姐是一個好姐姐嗎？為什么？”鼓勵幼兒用簡短的語言回答。主要活動（30分鐘）：1.幼兒制作荷花花朵：教師給每個幼兒發(fā)放荷花的繪畫模板和彩色紙，并指導(dǎo)幼兒們用剪刀剪出花朵的形狀，并用顏料給花瓣上色。2.幼兒制作荷葉：教師給幼兒發(fā)放荷葉的繪畫模板和綠色彩紙，指導(dǎo)幼兒們用剪刀剪出荷葉的形狀，并用顏料給荷葉上色。3.幼兒制作自己的綠傘：教師給幼兒發(fā)放傘的繪畫模板和彩色紙，參考故事中的綠傘樣式，引導(dǎo)幼兒們使用彩色紙、顏料等材料制作自己獨特的綠傘。4.幼兒欣賞彼此的作品：教師組織幼兒們圍成一個圈，每個幼兒將自己的荷花花朵、荷葉和綠傘展示給大家看，并簡單介紹一下自己的作品，其他幼兒可以發(fā)表對作品的感受和評價。教學(xué)總結(jié)（10分鐘）：1.詢問幼兒基于故事中的情節(jié)，他們對荷花姐姐和她的綠傘有什么樣的感受，鼓勵幼兒們用簡短的語言回答。2.教師總結(jié)幼兒們的回答，強調(diào)保護自然環(huán)境的重要性，以及身邊小事可以傳遞和帶來愛的力量。3.教師鼓勵幼兒們用語言、畫畫等方式表達自己的情感和觀察。延伸活動：1.在教室的墻上搭建一個“草原”，在上面貼上幼兒們制作的荷花花朵、荷葉和綠傘，仿佛置身于綠色的自然環(huán)境中。2.在戶外或者室內(nèi)的環(huán)境中，組織幼兒們觀察和尋找草地、樹葉、花朵等自然元素，并鼓勵他們用語言描述和畫畫記錄，并與家長一起分享。3.帶領(lǐng)幼兒們參觀植物園或者公園，深入了解和感受不同植物的特點和美麗。教學(xué)反思：這節(jié)課中，通過聽故事、制作自己的作品，讓幼兒們更加深入地了解了荷花姐姐和她的綠傘這個角色和故事情節(jié)，培養(yǎng)了幼兒們對自然環(huán)境的觀察和保護意識，并通過語言和繪畫表達，