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文檔簡介

第頁共頁大班語言活動教案《樹婆婆和鳥娃娃》教案名稱：樹婆婆和鳥娃娃教學目標：1.培養(yǎng)大班幼兒的聽說能力，能夠通過聽故事理解故事情節(jié)；2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠自由表達自己的想法和情感；3.提高幼兒的集體合作能力，培養(yǎng)團隊合作意識；4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，能夠從故事中提取信息，并進行思考。教學準備：1.教材：《樹婆婆和鳥娃娃》故事書；2.圖片：各種動物的圖片；3.教具：小黑板、彩色粉筆；4.素材：繪本、毛絨鳥娃娃。教學過程：1.導入活動：（5分鐘）教師出示一些動物的圖片，與幼兒一起進行游戲。教師說出一個動物的名字，幼兒要迅速反應并伸手指向對應的圖片。通過這個游戲，復習一些常見動物的名稱。2.故事講解：（15分鐘）教師出示《樹婆婆和鳥娃娃》故事書，帶著幼兒一起讀故事的標題，并向幼兒簡單介紹故事的大致情節(jié)。然后，教師開始講述故事，重點強調故事中的主要人物，如樹婆婆和鳥娃娃等。講解的同時，教師可以使用手勢、表情和語音的變化來吸引幼兒的注意力，使他們更好地理解故事內容。3.故事復述：（10分鐘）教師請幾名幼兒上前，把故事中的場景用畫筆畫在小黑板上，并請他們依次復述故事的內容。教師可以提問引導，幫助幼兒回憶故事的情節(jié)和細節(jié)。其他幼兒可以通過觀看繪圖和聆聽來進行補充。4.角色扮演：（15分鐘）教師準備一些素材，如繪本、毛絨鳥娃娃等，讓幼兒模仿故事中的角色進行扮演。教師可以扮演樹婆婆，幼兒們可以扮演鳥娃娃。在扮演的過程中，教師可以引導幼兒發(fā)揮想象力，模仿樹婆婆和鳥娃娃的語言和動作，與其他幼兒進行對話。5.分組活動：（15分鐘）將幼兒分成若干個小組，每個小組選出一名代表，上臺表演《樹婆婆和鳥娃娃》的其中一個片段。其他幼兒可以作為觀眾，欣賞其他小組的表演。教師可以根據幼兒的實際情況提供一些提示和幫助。6.總結活動：（5分鐘）教師與幼兒一起回顧整個教學過程，詢問他們對故事的理解和感受，并總結故事中的主要內容和教育意義。同時，鼓勵幼兒表達自己的想法和意見。教學延伸：1.賞析其他相關故事：教師可以選擇其他與動物或自然相關的故事進行賞析，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習慣。2.制作剪紙畫：教師可以引導幼兒根據故事中的場景和人物，制作一些剪紙畫，并與其他幼兒共享自己的作品。3.角色扮演小劇場

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