《參觀券的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

參觀券的設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人美版教材六年級(jí)上冊(cè)第八課。教材分析：本課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”范疇，要求教學(xué)時(shí)要遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，避免學(xué)科知識(shí)專業(yè)化傾向。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)，加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。本課編排了數(shù)枚參觀券供欣賞、借鑒。從中我們可了解設(shè)計(jì)參觀券的基本形式和內(nèi)容。參觀券以圖為主，以文為輔。券有正反兩面，以正面為主，有的在反面印有導(dǎo)游圖，或印有關(guān)要求乃至廣告等。為了方便各種類型的參觀者，有些券面還附加了英文或其他文字。學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)造能力，對(duì)美有著自己的理解。孩子們?cè)诿佬g(shù)課上表現(xiàn)力各不一樣，有的擅長(zhǎng)欣賞，有的擅長(zhǎng)創(chuàng)作；此外，部分孩子還可能會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)單一，主題不突出等情況，所以，在課上老師可以從多方面啟發(fā)孩子，同時(shí)，提供豐富資料包等，調(diào)動(dòng)孩子們參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。本課設(shè)計(jì)運(yùn)用電子軟件在平板上進(jìn)行，學(xué)生具備一定的信息素養(yǎng)，利于作業(yè)的完成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:了解參觀券的組成和設(shè)計(jì)方法，掌握?qǐng)D片、文字、顏色的搭配。能結(jié)合家鄉(xiāng)文化設(shè)計(jì)一張精美的參觀券。過(guò)程與方法：在欣賞、分析、對(duì)比、探究活動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)元素完成參觀劵的設(shè)計(jì)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受家鄉(xiāng)成都的文化之美，用軟件AutodeskSkecthbook為我的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張參觀券，強(qiáng)化“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解參觀券的組成部分，能在軟件AutodeskSkecthbook，運(yùn)用圖片、文字和色彩等設(shè)計(jì)元素獨(dú)立設(shè)計(jì)一張參觀券。教學(xué)難點(diǎn)：圖、文、色的搭配是否與主體協(xié)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT、教學(xué)微課、平板電腦等教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入師:今天老師給大家到來(lái)一件神秘禮物，猜一猜這是什么？有什么用？PPT該票發(fā)行時(shí)間公元1913年——民國(guó)時(shí)期，是故宮最早期的門票，距今已有106年的歷史了，在這106年中它也是幾經(jīng)變化，PPT演變過(guò)程：師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？師:初次見面，孩子們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的參觀券增加了精美圖案，文字也簡(jiǎn)潔了。參觀券中還有更多的秘密，等著我們一起去發(fā)現(xiàn)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)參觀券的設(shè)計(jì)。出示課題講授新課參觀券的組成師：請(qǐng)觀察這張參觀券，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：主券、副券師：你觀察到了它的結(jié)構(gòu)生：主券內(nèi)容多，副券內(nèi)容少師：你觀察到了它的信息分布生：圖片、文字……師:你觀察到它所運(yùn)用的設(shè)計(jì)元素生：主券大副券小師：你還觀察到了版面的大小師：細(xì)心的孩子再看看，還有什么需要補(bǔ)充的嗎？生：虛線（副券是出入的憑證，館方留存，虛線方便區(qū)別、撕分）師：孩子們從不同方面觀察了參觀券，發(fā)現(xiàn)參觀券有主券和副券，主券又有主題圖案、主標(biāo)題、副標(biāo)題、背景、標(biāo)志、詳細(xì)信息等，副券則是一些補(bǔ)充信息。主券探究師：孩子們看這幾張參觀券，它們都有主券和副券，請(qǐng)觀察它們的主券有什么共同之處？（隨機(jī)點(diǎn)人）生……圖案、主標(biāo)題、副標(biāo)題師：示PPT這些都是參觀券的核心部分。1、圖案師：請(qǐng)看這兩張參觀券，你更喜歡哪一張？為什么？生：……第一張圖片內(nèi)容單一，畫面背景不干凈且代表性不強(qiáng)；第二張，圖片內(nèi)容豐富，畫面生動(dòng)、干凈，更具代表性。師總結(jié):由此看來(lái)，設(shè)計(jì)中圖片的選擇非常重要。在選擇圖案時(shí)不僅注意美觀，還要突出主題。文字師：你更喜歡哪一張？為什么？（“三顧云”平臺(tái)“智慧教育學(xué)”發(fā)選擇題）AB生：……A主標(biāo)題字體小，稍顯呆板；顏色不鮮明，主題不夠突出；缺少副標(biāo)題、詳細(xì)信息B主標(biāo)題運(yùn)用了藝術(shù)字，顏色鮮明，效果突出；讓我們頓然想起風(fēng)云變幻、群雄逐鹿的三國(guó)鼎立場(chǎng)景。（原來(lái)主標(biāo)題字體和顏色的選擇這么重要）師：對(duì)比鮮明的顏色和藝術(shù)字的設(shè)計(jì)可以讓我們的主標(biāo)題更美觀，也更突出，通常放在主券中間或3/4的黃金分割線上；副標(biāo)題一般放在主標(biāo)題旁邊；詳細(xì)信息則放在券面的邊緣。別看副標(biāo)題和詳細(xì)信息字體小，但也是必不可少的內(nèi)容，因?yàn)橐鲂畔⒌难a(bǔ)充。色彩師：恰當(dāng)?shù)念伾钆渚拖翊┝撕线m的衣服，會(huì)讓你看起來(lái)更帥、更美。師：你更喜歡哪一張？為什么？（“三顧云”平臺(tái)“智慧教育學(xué)”發(fā)選擇題）生:……演奏是高雅的藝術(shù)，應(yīng)用淡雅的色彩來(lái)襯托生：第一張字體顏色也不協(xié)調(diào)師：還記得美術(shù)課上我們學(xué)過(guò)的色相環(huán)嗎？從色相對(duì)比的角度來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)的是互補(bǔ)色，依次下來(lái)的對(duì)比色、鄰近色和類似色，類似色的搭配可以為我們的畫面增加統(tǒng)一感，但一定要注意增加明度的對(duì)比。增加明度的對(duì)比是什么意思?生：明暗的變化PPT示師：我們來(lái)看看這三張參觀券，第1張用到了對(duì)比色，色相對(duì)比強(qiáng)烈，而第2、3張主標(biāo)題用到的類似色則是通過(guò)調(diào)整字體的明度來(lái)加以區(qū)別的。為了增強(qiáng)對(duì)比，設(shè)計(jì)師還選擇了帶有白邊的藝術(shù)字 副券的設(shè)計(jì)師：請(qǐng)對(duì)比這幾張參觀券的副券，表現(xiàn)方式有何不同？生：……師:防偽、娛樂(lè)、出入憑證師：表現(xiàn)形式不一樣，當(dāng)然，功能也不一樣。這兩張?zhí)厥獾膮⒂^券，還有什么特殊的功能？（地圖、明信片）生：地圖……明星片……師：明星片可以送朋友，也可以留存紀(jì)念，漂亮的圖案也有一定的宣傳作用師示PPT總結(jié)：原來(lái)一張小小的參觀券還有這么多的作用PPT示：出入憑證、宣傳、留著紀(jì)念、有一定的收藏價(jià)值等。師：這些只是基本的作用，你可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。（四）版式這兩張參觀券的副券和版式有什么不同？（隨機(jī)點(diǎn)人）表現(xiàn)方式參觀券有多種表現(xiàn)手法，示PPT，今天我們用平板來(lái)設(shè)計(jì)一張參觀券。師運(yùn)用平板投屏示范，用到AutodeskSkecthbook.本地文化師結(jié)合參觀券，介紹成都本地文化，并和學(xué)生展開討論。師：一張精美的參觀券是一種文化的體現(xiàn)，咱們成都也是文化之都，不僅有很多好吃的，還有很多好玩兒的，說(shuō)到成都，你最喜歡哪里？生：錦里、熊貓基地、武侯祠……師：嗯，孩子們都有自己喜歡的文化景點(diǎn)，老師也有很多自己喜歡的成都文化，比如：蜀繡、變臉……微課示范播放微課示范師:今天老師也設(shè)計(jì)了一張參觀券，猜一猜我設(shè)計(jì)的是哪里的參觀券……藝術(shù)實(shí)踐師發(fā)題請(qǐng)為你的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張參觀券，注意票面美觀性，且突出主題。。。評(píng)價(jià)總結(jié)生生評(píng)、師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。孩子們，課后可以把你們作品傳到社區(qū)人人通里面去，大家相互點(diǎn)評(píng)欣賞。課堂延伸師：今天學(xué)習(xí)了參觀券的設(shè)計(jì)，在以后的生活中你可用今天的知識(shí)設(shè)計(jì)什么？生：海報(bào)…………生:輸?shù)姆饷妗瓗煟涸O(shè)計(jì)的變現(xiàn)方式多種多樣，比如香奈兒香水發(fā)布會(huì)券可以師噴了香水