高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練接力

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)作文主題訓(xùn)練接力1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。接力是田徑、游泳比賽中的一個(gè)集體項(xiàng)目，比的是團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，而運(yùn)動(dòng)員之間接力棒的交接尤為重要，講究技巧與默契。接力棒，傳出了友誼，傳出了力量，傳出了希望。現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著各種“接力”現(xiàn)象，有愛(ài)心的接力，有責(zé)任的接力……人類文明發(fā)展進(jìn)程中，有藝術(shù)的接力，文化的接力……以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！?978”“2018”，這兩個(gè)普通數(shù)字，對(duì)應(yīng)著中國(guó)發(fā)展歷程中的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，串連起滄海桑田、翻天覆地的40年。改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐深刻啟示我們：惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。信仰、信念、信心，任何時(shí)候都至關(guān)重要；思前、思過(guò)、思變，任何時(shí)候都務(wù)必謹(jǐn)記；奮發(fā)、奮斗、奮進(jìn)，任何時(shí)候都不能停止。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上說(shuō)：“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！?/p>

在改革開(kāi)放40周年之際，學(xué)校舉行“接好改革開(kāi)放新一棒”為主題的大會(huì)，請(qǐng)你在會(huì)上發(fā)言，你打算講些什么？你認(rèn)為作為新時(shí)代青年學(xué)生，要接好這一棒，續(xù)寫(xiě)改革開(kāi)放的新篇章，應(yīng)該具備怎樣的精神？付出怎樣的行動(dòng)？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，明確讀者，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，中華民族的偉大復(fù)興是一場(chǎng)接力跑，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)，像接力賽一樣，成功必定有我，功成不必在我，一棒一棒接著干下去。材料二：2015年田徑世錦賽上，中國(guó)隊(duì)獲得創(chuàng)紀(jì)錄的男子4×100米接力銀牌。起跑反應(yīng)最快的“閃電俠”莫有雪擔(dān)任第一棒，“耐力王”謝震業(yè)擔(dān)任跑程最長(zhǎng)的第二棒，彎道技術(shù)最好的“圓月彎刀”蘇炳添跑第三棒，沖刺能力最強(qiáng)的張培萌接力第四棒。作為新時(shí)代的新青年，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫(xiě)一篇國(guó)旗下演講稿?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。最近，女排奪冠頻頻登上熱搜，因?yàn)樵?019年女排世界杯征程中中國(guó)女排取得了十一連勝的傲人成績(jī)，成功衛(wèi)冕。十一連勝慶祝“十一”國(guó)慶，這是中國(guó)女排獻(xiàn)給祖國(guó)最好的生日禮物。歲月不居，時(shí)節(jié)如流;弦歌不輟，薪火相傳。從1981年女排第一次拿下世界冠軍，將近30年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，女排曾有過(guò)輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也曾有過(guò)低谷，但是依靠著一代又一代人的接力奮斗，女排創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。其實(shí)，社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展也是如此，無(wú)論是一個(gè)公司的持續(xù)發(fā)展，還是一個(gè)家族的代代傳承、一個(gè)民族的偉業(yè)的代代奮斗...無(wú)不體現(xiàn)出“接力”的特點(diǎn)。請(qǐng)以“我要跑好這一棒”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求:綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。5．根據(jù)以下材料，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。2019年2月10日，網(wǎng)上一則“為貝貝小朋友讓開(kāi)生命通道”的消息牽動(dòng)著大家的心。當(dāng)日正值春運(yùn)返程高峰，山東青島只有21個(gè)月大的女童貝貝當(dāng)時(shí)處于病危狀態(tài)，急需由青島兒童醫(yī)院轉(zhuǎn)院至首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院，在河北、北京交警的接力護(hù)送及沿途司機(jī)的配合下，貝貝于10日18時(shí)許抵達(dá)首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院?，F(xiàn)實(shí)生活中，普遍存在著“接力”的現(xiàn)象。有生命的接力，愛(ài)心的接力，責(zé)任的接力，夢(mèng)想的接力，文化的接力……要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不要抄襲或套作，不得泄露個(gè)人信息。參考答案：1．例文：接力“新年好！新年好！今年誰(shuí)家做東啊?”外婆漾起滿臉的皺紋，喜氣洋洋地跟電話那邊的大姨婆問(wèn)候著?！鞍パ?！都什么年代了還那么麻煩！老啦，老啦，忙不動(dòng)婆，我家附近新開(kāi)了家館子，味道不錯(cuò)，要不去那兒聚聚吧！”開(kāi)著免提的電話里大姨婆的聲音清晰地傳出來(lái)，響得有點(diǎn)刺耳。我看到外婆臉上的笑淡了下去。所謂做東，是外婆與她的姐妹商量好的，三家輪流來(lái)，今年過(guò)年上老大家，明年就去老二家。我還記得小時(shí)候的大年三十，那么一大家人齊聚在小小的屋子里，擠著也很開(kāi)心，圖的不就是個(gè)熱熱鬧鬧，團(tuán)團(tuán)圓圓嘛！那時(shí)候，最令我惦記的，不是鍋碗額盤(pán)的交響樂(lè)，不是色香俱全的年夜飯，而是包餃子這一必不可少的環(huán)節(jié)。包餃子，相對(duì)于做萊來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單些，于是外婆便放任我在一旁打轉(zhuǎn)，順便讓我“傳承”下她的手藝。記得外婆一聲令下，幾個(gè)舅媽立即興奮起來(lái)，揉面的，和餡的……準(zhǔn)備完畢，就圍坐一團(tuán)，包起了餃子，邊包邊說(shuō)笑。不覺(jué)間一切妥當(dāng)，用筐夢(mèng)擺放，餃子個(gè)個(gè)如花盛開(kāi)?？蓜e小瞧那一片餃子皮，到了外婆手上，能翻出的花樣絕不比孫悟空七十二變來(lái)得少，那帶裙邊的，是外公愛(ài)的芹菜餡；像個(gè)帽子的，是為我特制的純?nèi)怵W；活似個(gè)針線包的，是妹妹要的韭菜餡……外婆也不嫌麻煩，一樣樣地做，靈巧的手一捏一翻，頓時(shí)又一個(gè)白胖餃子制成，和前一個(gè)一比，分毫不差。我就不行了，別提玩那么多花樣，就連個(gè)最普通的餃子也能讓我包得東倒西歪，站都站不起來(lái)，下鍋一煮，鐵定是“開(kāi)膛破肚”的命。外婆也不急，無(wú)論我做錯(cuò)多少次，她都一次次耐心地教我：“先用手蘸點(diǎn)水，涂一圈，剛學(xué)包餃子，先少放點(diǎn)餡兒……”接過(guò)外婆包好的示范餃子，聽(tīng)到外婆有點(diǎn)嗔怨又有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)：“現(xiàn)在你們年輕人，不喜歡做這些東西嘍，外面有現(xiàn)成的，就懶得動(dòng)手，哪成呀，祖宗傳下來(lái)的手藝啊，不自己動(dòng)手包餃子，哪兒算年呀.……”我懵懂地聽(tīng)著，隱隱覺(jué)得接過(guò)的餃子沉甸甸的，便又認(rèn)真地研究起手上的“樣品”來(lái)……中國(guó)人過(guò)年，最常見(jiàn)也最隆重的餐食活動(dòng)是包餃子，而吃餃子不僅是享受美食，更是享受家的溫暖和節(jié)的氛圍。但是，現(xiàn)在的年味淡了，包餃子這樣的盛事也漸漸消逝。外婆掛了電話，神情有點(diǎn)黯然。是啊，不包餃子，哪兒算“年”呢?想起以前一大家子在一起包餃子的場(chǎng)景，我不禁脫口而出：“外婆！大年三十下館子，大年初一我們包餃子！”外婆有些驚訝地抬起頭，緊接著，喜悅重新飛上她的眉梢眼角：“好嘞！我們大年初一包餃子！想吃韭菜餡的，還是芹萊餡的?”“我們自己包的，啥餡都好吃！”我笑著看著外婆，感到那只餃子真真切切地被我接在手中了?！驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作文的能力。審題：至少花5分鐘，但原則上不能超過(guò)10分鐘。(1)理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。(2)分析話題中詞語(yǔ)之間的關(guān)系。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無(wú)限制關(guān)系。(3)根據(jù)話題中詞語(yǔ)關(guān)系重新確定觀點(diǎn)。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ)，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無(wú)限制關(guān)系則要縮小范圍。本次作文材料的核心詞是“接力”。材料的第一層說(shuō)的是接力賽，突出了接力棒交接的重要性，“傳出了友誼，傳出了力量，傳出了期望”是“接力”的基本內(nèi)涵。材料的第二層是從現(xiàn)實(shí)生活、人類文明的進(jìn)程等角度去認(rèn)識(shí)“接力”，上升到精神層面。據(jù)此，“接力”可實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)，還可以由實(shí)而虛。其中，精神層面上的“接力”與“傳承”的意思相近。立意上，可以從以下三個(gè)角度思考。一是“接力”的對(duì)象，可以是具體的事物，如接力棒；也可以是虛化的精神、品質(zhì)。二是為何“接力”？接力是傳承，有接力才有發(fā)展，才有創(chuàng)新。三是怎么“接力”？既要完美地接過(guò)來(lái)，又要很好地傳下去；既要古為今用，在對(duì)前人的“接力”中發(fā)展壯大自己，又要與時(shí)俱進(jìn)，在對(duì)前人的更新、開(kāi)拓、超越中銳意前行。參考立意：①愛(ài)的接力，愛(ài)心的傳遞；②文化是繼往開(kāi)來(lái)的傳承；③生命接力賽；④接過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)慕恿Π簟Ｋ夭模海?）要有“功成不必在我”的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去?！?xí)近平（2）我們這一代人注定要在馬背上從事軍事與政治，為了讓我們兒子一代從事科學(xué)與技術(shù)，讓我們孫子一代從事文化與藝術(shù)。我們正是這一歷史鏈條的傳遞者，也可以說(shuō)是幸運(yùn)兒?！猍美]托馬斯·杰要遜（3）一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。國(guó)家強(qiáng)盛，則文化興盛。沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。（4）晉商之名，享譽(yù)商界數(shù)百年，縱橫歐亞數(shù)萬(wàn)公里，有的家族很快走向衰落敗亡，有的卻能數(shù)百年久盛不衰，這與恪守祖訓(xùn)與否不無(wú)關(guān)系?！敖?jīng)商先做人，做人先修德”“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”“世事如棋，讓一步不為虧我；心田似海，納百川方見(jiàn)容人”……這些晉商家訓(xùn)中的經(jīng)典，用自己的方式解讀了“富貴功名”和“君子”的含義，句句透出的誠(chéng)信和寬厚被代代相傳。（5）新時(shí)代屬于每一個(gè)人，作為青年一代的你我注定是新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者和建設(shè)者，注定成為新時(shí)代的強(qiáng)國(guó)一代、筑夢(mèng)一代、圓夢(mèng)一代，注定成為讓中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想成真的接續(xù)奮斗者。（6）愛(ài)心就是我們每個(gè)人手中的火炬，只要我們?nèi)紵鹗种械幕鹁妫褵崆閭鬟f給每一個(gè)人，把愛(ài)心傳遞給未來(lái)，我相信，明天的世界定會(huì)充滿愛(ài)。結(jié)構(gòu)層次：文章題目是“接力”，緊扣題目要求。作文由“接力”想到了過(guò)年習(xí)俗的傳承，以“包餃子”這樣的題材演繹習(xí)俗文化的“接力”，以小見(jiàn)大。文中描寫(xiě)了包餃子時(shí)分工合作、其樂(lè)融融的溫馨場(chǎng)面，敘寫(xiě)外婆包餃子的技藝，運(yùn)用比喻、排比的修辭，生動(dòng)形象，有情，有趣，使人有身臨其境的感覺(jué)。文章首尾照應(yīng)，最后以“感到那只餃子真真切切地被我接在手中了”含蓄地點(diǎn)出題旨，意味雋永?！军c(diǎn)睛】關(guān)于材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作。關(guān)于寫(xiě)作：根據(jù)自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容確定選材范圍。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗、做人、人文等。盡量用自己最熟悉的材料。展開(kāi)聯(lián)想，打開(kāi)思路;善用教材，注意正反;縱貫古今，橫跨中外。分析材料，緊扣話題和論點(diǎn)。根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說(shuō)等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。盡量避免選擇科幻小說(shuō)、編故事、童話、寓言等弱智文體。我們最有把握的是議論文的“五段三分四環(huán)節(jié)”模型，請(qǐng)用好用活。自始至終，文體要鮮明。在草稿紙上列出總論點(diǎn)和三個(gè)以上分論點(diǎn)，分論點(diǎn)一定緊扣總論點(diǎn)，以體現(xiàn)思維嚴(yán)謹(jǐn)而有深度。切忌無(wú)標(biāo)題或以話題為標(biāo)題?？刹捎靡韵聨追N方法擬題:運(yùn)用修辭擬題，引用俗語(yǔ)擬題，化用古語(yǔ)擬題，借用成語(yǔ)擬題，套用流行語(yǔ)擬題等。作文開(kāi)頭要吸引人(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng);制造懸念，引人入勝;提出問(wèn)題，引人注意)。切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5-8段就可以了。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。多使用成語(yǔ)，多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法，多引用古詩(shī)詞名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌詞，多用短句避免長(zhǎng)句。遣詞造句要用情感。2．例文：接好改革開(kāi)放新一棒尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《春風(fēng)化雨沐華夏，改革開(kāi)放更東風(fēng)》。彈指一揮40年，從1978年到2018年，中國(guó)迎來(lái)改革開(kāi)放40周年慶典。中國(guó)比歷史上任何時(shí)候都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央。那么，是什么在40年前給我們?nèi)绱舜蟮膭?dòng)力?是改革開(kāi)放；是什么在這短短40年使我們發(fā)生了滄海桑田的變化？是改革開(kāi)放；又是什么讓我們?cè)?0年后的今天能夠安居樂(lè)業(yè)、實(shí)現(xiàn)小康？還是改革開(kāi)放！四十年風(fēng)云激蕩，舊貌換新顏。四十年間，在改革開(kāi)放號(hào)角的召喚下，勤勞的中華兒女，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗，用熱血和奉獻(xiàn)，用拼搏和汗水，在神州大地上編織出了一篇篇錦繡華章。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。億往昔，崢嶸歲月稠?？唇癯腥A兒女多奇秀。未來(lái)，還有更多的四十年，需要我們這些新時(shí)代的弄潮兒去拼搏，去奮斗，去開(kāi)拓；還有更多的宏偉藍(lán)圖，需要我們這些五四青年去構(gòu)想，去描繪，去踐行；還有更多的夢(mèng)想，需要我們這些未來(lái)的創(chuàng)造者去憧慢，去追逐，去實(shí)現(xiàn)。我們要秉承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)拼搏，追求，敬業(yè)，奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。我們要理想遠(yuǎn)大，信念堅(jiān)定；我們要品德高尚,意志頑強(qiáng)；我們要視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富；我們要開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗。結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，心懷遠(yuǎn)大理想，牢記新時(shí)代青年的歷史使命，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；我們更要擁有憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情思，肩負(fù)起天下興亡匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感，接好改革開(kāi)放新一棒，讓我們攜手并肩，去開(kāi)啟下一個(gè)輝煌的四十年！同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，正在召喚我們，到2035年，我們風(fēng)華正茂年富力強(qiáng)，正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍；到本世紀(jì)中葉，我們又是建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)偉業(yè)的主力軍和見(jiàn)證人，希望大家珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這個(gè)宏偉藍(lán)圖，在我們手里變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。接好改革開(kāi)放新一棒，同學(xué)們，努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作文的能力。審題是高考寫(xiě)作的第一步，也是決定作文成敗的關(guān)鍵，是考生寫(xiě)作的重中之重。雖然高考寫(xiě)作時(shí)間很有限，但“磨刀不誤砍柴工”，必須舍得花5分鐘來(lái)審清題意。不同類型的作文在審題上有不同的側(cè)重點(diǎn)。立意力求新穎、高遠(yuǎn)而深刻。沒(méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾，而沒(méi)有主題的文章則是無(wú)根之木。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開(kāi)作文檔次的關(guān)鍵。要使立意深刻高遠(yuǎn)并非要宏大敘事，而是要能以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一次微笑、一個(gè)眼神等來(lái)揭示重大的思想意義，反映震撼人心的主題，來(lái)反映考生正確而高尚的人生觀與價(jià)值觀，讓“作文”與“做人”相統(tǒng)一，才能提高作文的思想格調(diào)與社會(huì)價(jià)值，才能用筆下的文章啟發(fā)人、感染人。審題：本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，以“接好改革開(kāi)放新一棒”為主題，寫(xiě)自己的思考和打算，表達(dá)自己在祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背下的人生思考，包括自己的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)信念，以及如何為此而腳踏實(shí)地地奮斗的精神和具體行動(dòng)。注意文體是演講稿，以一名學(xué)生的身份來(lái)寫(xiě)。立意：1.接好改革開(kāi)放新一棒2.春風(fēng)化雨沐華夏，改革開(kāi)放更東風(fēng)3.再創(chuàng)錦繡華章4.看今朝，中華兒女多奇秀素材：1.“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)”，任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)民族，只有高度重視和善于發(fā)揮青年人群體的力量，才能最終獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。2.今天，我們正處在前所未有的全新階段，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”正在加快，青年群體義無(wú)反顧的投身到推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的浪潮中，彰顯著中國(guó)力量和中國(guó)精神。3.改革開(kāi)放四十年，現(xiàn)代化建設(shè)成就令世人矚目，各條戰(zhàn)線都涌現(xiàn)出先進(jìn)典型，為我們青年一代樹(shù)立了標(biāo)桿。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，正在召喚我們。4.習(xí)近平主席深情的說(shuō)：“青年是一個(gè)國(guó)家和民族的主力軍，要讓青年吹響改革開(kāi)放再出發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)役的集結(jié)號(hào)?！毙碌臅r(shí)期，青年群體要不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定跟黨走、聽(tīng)黨話的決心；要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，善于在廣袤的現(xiàn)代化建設(shè)歷程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力，感知成長(zhǎng)的力量，在服務(wù)社會(huì)發(fā)展和人民群眾的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。結(jié)構(gòu)層次：文章首先回顧改革開(kāi)放40周年，中國(guó)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了小康。接下來(lái)完成過(guò)度，億往昔，崢嶸歲月稠。看今朝，中華兒女多奇秀。具體分析了未來(lái)的四十年，作為新時(shí)代的我們?cè)撊绾稳ケ欣弦惠叺墓鈽s傳統(tǒng)，以怎樣的精神去完成天下興亡匹夫有責(zé)的歷史使命，最后呼吁，接好改革開(kāi)放新一棒，讓這個(gè)宏偉藍(lán)圖，在我們手里變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！军c(diǎn)睛】“有個(gè)性特征”，表現(xiàn)在文章的構(gòu)思和表達(dá)上，但最主要的是“獨(dú)具慧眼”。在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。3．例文：青年人，請(qǐng)接過(guò)新時(shí)代的接力棒97年前，嘉興南湖的一艘游船上，13位平均年齡僅27歲的進(jìn)步青年組建了中國(guó)共產(chǎn)黨，指引著國(guó)家走向未來(lái)。歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，越過(guò)層層考驗(yàn)，如今我們的社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，作為新時(shí)代征途中的一名青年人，是時(shí)候接過(guò)新時(shí)代的接力棒，努力奮斗去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，勇做時(shí)代的弄潮兒，去開(kāi)啟一個(gè)更美好的時(shí)代。新時(shí)代的青年，要始終牢記“位卑未敢忘憂國(guó)”。“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的前途和命運(yùn)緊緊同每個(gè)人聯(lián)系在一起，在每個(gè)歷史時(shí)刻，我們都要把國(guó)家和人民的利益擺在第一位，不論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，周恩來(lái)總理少年時(shí)代就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志向，古往今來(lái)，涌現(xiàn)出大量把家國(guó)情懷擺在首位的仁人志士，他們“茍利國(guó)家，不求富貴”，把自己的一生奉獻(xiàn)在國(guó)家和人民最需要的熱土之上。特別是青年一代，是整個(gè)社會(huì)的“門(mén)面”，代表著國(guó)家的整體形象，“青年興，則國(guó)興”，不論在哪個(gè)歷史時(shí)期，青年人的共同呼聲吹響民族奮進(jìn)的號(hào)角，從五四運(yùn)動(dòng)的一聲吶喊，到《新青年》的民主與科學(xué)，再到每一個(gè)歷史時(shí)刻大災(zāi)大難的挺身而出，青年人代表著民族的希望和未來(lái)。新時(shí)代的青年，要始終保持潔身自好、“出淤泥不染”。晚清思想家金蘭生有過(guò)這樣一句話：“在世一日，要做一日好人；為官一日，要行一日好事?！比绾巫鲆幻蓛魮?dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年？就要有“仰不愧于天，俯不怍于地”的光明磊落，更要有“出淤泥而不染”的正直清廉。面對(duì)順境，要順勢(shì)而為；面對(duì)逆境，要迎難而上。特別是青年人，只有不斷去除“雜質(zhì)”、防止污染，才能保持純潔、有戰(zhàn)斗力，才會(huì)煥發(fā)生機(jī)與活力。不論在什么年代、什么環(huán)境，青年人要時(shí)刻以謹(jǐn)慎之心對(duì)待權(quán)力、以淡泊之心對(duì)待名利、以警惕之心對(duì)待誘惑，將廉潔持之為明鏡、內(nèi)化為意識(shí)、升華為信條，把廉潔放在心里，把擔(dān)當(dāng)賦予行動(dòng)，就一定能干好事、辦大事。新時(shí)代的青年，要始終堅(jiān)持扎實(shí)苦干、一心為民。武夷山下，“樵夫”廖俊波身先士卒、背石上山，打拼到生命最后一刻;黔北高原，村支書(shū)黃大發(fā)“繞三重大山、過(guò)三道絕壁”，用36年鑿出遵義的“紅旗渠”……他們“舍小家，為大家”，踐行著“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨。作為青年一代，剛走出學(xué)堂不久，掌握了較高的理論知識(shí)，眼界開(kāi)闊，經(jīng)常接觸新事物，容易將新技術(shù)、新方法運(yùn)用到工作中去，這就更需要我們立于理想志向，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，把人民對(duì)美好生活的向往當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，把握時(shí)代發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”，真正適應(yīng)工作需要和社會(huì)需求，提升工作效率和辦事水平，建立起同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系和魚(yú)水關(guān)系。“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！睔v史的車輪滾滾向前，“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，新時(shí)代召喚著我們這一代青年人，是時(shí)候“到中流擊水”了。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！鼻嗄耆藷崆楸挤?，勁頭正足，正當(dāng)奉獻(xiàn)青春力量，施展聰明才智，不管身在何處，都要發(fā)光發(fā)熱，接過(guò)這個(gè)時(shí)代傳遞給我們的接力棒?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。材料意在引導(dǎo)同學(xué)們辯證思考承擔(dān)時(shí)代“接力”重任和發(fā)揮各自特長(zhǎng)的關(guān)系?！緦忣}】材料一中習(xí)近平總書(shū)記的話隱含了三個(gè)層次：首先，中華民族偉大復(fù)興是一場(chǎng)接力跑；其次，每個(gè)人都有接力任務(wù)；最后，“成功必定有我，功成不必在我”表明在接力中應(yīng)有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。三句話連在一起就是：一代代人要以擔(dān)當(dāng)精神接力傳承，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。材料二是真實(shí)比賽中的接力，強(qiáng)調(diào)各棒選手盡自己最大努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。材料二是對(duì)材料一的補(bǔ)充，材料一強(qiáng)調(diào)要傳承接力，材料二突出該怎樣傳承接力。承擔(dān)時(shí)代“接力”重任和“發(fā)揮各自特長(zhǎng)”可以是互補(bǔ)關(guān)系，中華民族的偉大復(fù)興既要一代代人的接力傳承，又要在這過(guò)程中發(fā)揮各自特長(zhǎng)；又可以是遞進(jìn)關(guān)系，為了更好地“接力”，要更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；還可以站在“功成不必在我”的擔(dān)當(dāng)這個(gè)層面上，指出“接力”比“特長(zhǎng)”更重要，可以通過(guò)完善自我來(lái)契合時(shí)代需求。參考立意：①如果“特長(zhǎng)”與“接棒”有沖突，“接棒”比“特長(zhǎng)”更重要。②發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，接好時(shí)代的“接力棒”。③為了更好“接棒”，要更好發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)。④完善自我，契合時(shí)代需求?？捎盟夭模?、“不忘初心，牢記使命”。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。我們黨成立90多年的歷史長(zhǎng)河里，一直銘記把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。風(fēng)雨滄桑、艱難困苦，一代代共產(chǎn)黨人用辛勤的汗水澆筑奮斗的史冊(cè)，以永不懈怠的精神狀態(tài)不斷奮發(fā)作為，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。2、“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，這是古人的至高理想，福澤至深。承前啟后，則必將繼承先輩的崇高理想，以鐵肩擔(dān)起新篇章，用汗水拿起接力棒。3、接力復(fù)興，不負(fù)囑托，則必當(dāng)揚(yáng)我所長(zhǎng)、避我所短，使各行業(yè)人才得以盡其才、出其力、明其所。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義是全體中華兒女共同奮斗的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)宏夢(mèng)，只有依靠萬(wàn)眾一心的集體主義，而不是個(gè)人英雄主義。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。正如中國(guó)隊(duì)在4×100米接力賽中合理分工而斬獲銀牌，新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)亦需各行業(yè)協(xié)調(diào)相助，成就輝煌。且看鐘揚(yáng)，幾次上高原取種只為完善基因庫(kù);且看劉永坦，埋頭數(shù)十載研制出自主雷達(dá);且看朱璽，義無(wú)反顧投身部隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光……社會(huì)合理分工的背后，更需要新時(shí)代青少年的沉潛鉆研、不懈探索，以灼灼業(yè)績(jī)，與日月?tīng)?zhēng)光。4、新時(shí)代的青少年立于全球化的潮頭，更應(yīng)奮勇?tīng)?zhēng)先，用世界的眼光建設(shè)中國(guó)。雄獅已醒，其聲昂昂;乳虎嘯谷，百獸震惶。接力新時(shí)代，在完成復(fù)興偉業(yè)的同時(shí)，亦使世界人民同感中國(guó)光芒。5、毛澤東曾感嘆：“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好?！苯裉?，青山依舊在，而踏青者正是我們。新時(shí)代的青少年，中國(guó)的脊梁！歐陽(yáng)修曾言：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”接過(guò)承載著先輩們血汗的接力棒，我們當(dāng)不馳于空想，不騖于虛聲，干在實(shí)處，使中華民族永立于世界的潮頭。參考結(jié)構(gòu)：第一段：講故事，引出：作為新時(shí)代征途中的一名青年人，是時(shí)候接過(guò)新時(shí)代的接力棒，努力奮斗去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，勇做時(shí)代的弄潮兒，去開(kāi)啟一個(gè)更美好的時(shí)代。第二段：分論點(diǎn)一：新時(shí)代的青年，要始終牢記“位卑未敢忘憂國(guó)”。第三段：分論點(diǎn)二：新時(shí)代的青年，要始終保持潔身自好、“出淤泥不染”。第四段：分論點(diǎn)三：新時(shí)代的青年，要始終堅(jiān)持扎實(shí)苦干、一心為民。第五段：引材料，深化主題，重申論點(diǎn)：青年人熱情奔放，勁頭正足，正當(dāng)奉獻(xiàn)青春力量，施展聰明才智，不管身在何處，都要發(fā)光發(fā)熱，接過(guò)這個(gè)時(shí)代傳遞給我們的接力棒。4．例文：牢記使命，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興——我要跑好這一棒女排奪冠的輝煌戰(zhàn)績(jī)，依靠的是一代又一代人的接力奮斗。一切偉大的成就都是接力探索、接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑，時(shí)與勢(shì)依然在我，唯有一棒接著一棒跑，跑好自己的那一棒，才能不負(fù)使命。有了良好的開(kāi)局，接下來(lái)的每一棒也同樣很關(guān)鍵，稍有不慎，就會(huì)落后。經(jīng)過(guò)一代代人努力，接力棒交到我們這一代人手中，責(zé)任感與使命感激勵(lì)著我們?yōu)橄乱淮藙?chuàng)造更好的條件，繼續(xù)奮力邁向中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。跑好需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)，是要求，也是承諾。只有每個(gè)時(shí)代的人都為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)，中華民族偉大復(fù)興的力量才能強(qiáng)勁有力。我們要抓住時(shí)機(jī)、奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取，堅(jiān)固對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，我們要努力去拼、去干，敢于接棒，奮力奔跑，在新時(shí)代的改革開(kāi)放中跑出一個(gè)好成績(jī)。以“為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)”的責(zé)任感、使命感，書(shū)寫(xiě)自己的人生華章。跑好需要有堅(jiān)定的信仰、信念、信心支撐。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不可能一蹴而就。改革開(kāi)放已經(jīng)40年了，我們現(xiàn)在所處的，是一個(gè)船到中流浪更急、人到半山路更陡的時(shí)候，擺在全黨全國(guó)各族人民面前的使命更光榮、任務(wù)更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻?！拔┢淦D難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴?！泵鎸?duì)改革的新任務(wù)、人民的新向往，必須一棒接著一棒跑下去。跑好需要有實(shí)干的精神。要跑好每一棒，需要有堅(jiān)定的信念，更需要有切實(shí)的擔(dān)當(dāng)?！皞ゴ髩?mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的?！蔽覀兠恳粋€(gè)人作為改革開(kāi)放的一分子，都要倍加珍惜改革開(kāi)放的大好局面，全身心投入到新時(shí)代改革開(kāi)放的宏偉事業(yè)中，立足本職崗位，真干事、干實(shí)事，肩負(fù)起歷史的責(zé)任，以無(wú)窮的勇氣和智慧、以偉大的實(shí)干精神，跑好接力賽，跑出好成績(jī)。如果你是風(fēng)華正茂的年輕人，大可立鴻鵠志、做奮斗者，在個(gè)人成長(zhǎng)中釋放青春激情；如果你是年富力強(qiáng)的中年人，盡可敢作敢為、建功立業(yè)，定義自己的明天，書(shū)寫(xiě)國(guó)家的未來(lái)；如果你是老當(dāng)益社的老年人，亦可志在千里、壯心不已。只要緊握實(shí)干之槳，高揚(yáng)奮斗之帆，每一代人都為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)，民族復(fù)興的目標(biāo)就能早日實(shí)現(xiàn)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，解答此類試題一般分兩步，一是解讀材料，抓住材料關(guān)鍵詞句，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)，明確立意方向；二是解讀任務(wù)，在文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象等方面明確任務(wù)導(dǎo)向。審題：材料以中國(guó)女排接力奮斗為例引導(dǎo)大家對(duì)“社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展”進(jìn)行深層思考，女排曾有過(guò)輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也曾有過(guò)低谷，社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展也是如此，如何在社會(huì)生活和國(guó)家發(fā)展中定位自己。副標(biāo)題“我要跑好這一棒”為寫(xiě)作指明方向，“跑好”是責(zé)任，是使命。因此寫(xiě)作時(shí)可以從時(shí)代發(fā)展層面立意，如“努力奮斗，方能跑出好時(shí)代”“牢記使命，接力時(shí)代”“重任在肩，跑出精氣神”等；也可以從個(gè)人或社會(huì)生活層面立意，如“找準(zhǔn)自己的位置，接好接力棒”“人生就是一場(chǎng)接力賽”等。參考立意：1、牢記使命，接力時(shí)代2、繼往開(kāi)來(lái)，跑好接力賽3、實(shí)干奮斗，做好本職參考素材：1、習(xí)近平總書(shū)記在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話中指出：“建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)?！?、觀看體育競(jìng)技場(chǎng)上的接力跑，很激動(dòng)人心、啟迪心智。比賽槍聲一響，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)手握接力棒，奮力向前跑。如果每一棒都跑得順、跑得好，那就會(huì)勝券在握、奪魁有望。倘若有一棒出了問(wèn)題，或犯規(guī)了，或跑慢了，或掉棒了，或摔倒了，其結(jié)局便會(huì)可想而知。因此，比賽前，教練總要叮囑運(yùn)動(dòng)員認(rèn)清個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，切實(shí)跑好屬于自己的這一棒，以確保團(tuán)隊(duì)取勝。3、“四十載驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉?！被厮菁韧?，我們不甘貧窮、不甘落后、不甘平庸，殺出一條條血路，用實(shí)績(jī)解除了被“開(kāi)除球籍”的危險(xiǎn)，書(shū)寫(xiě)了彪炳史冊(cè)的輝煌功績(jī)，為每一個(gè)中國(guó)人拓展了人生出彩的機(jī)會(huì)。展望未來(lái)，不忘改革開(kāi)放初心，不斷提升改革開(kāi)放的質(zhì)量和水平，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底，“一棒接著一棒跑下去”，我們就能在新時(shí)代創(chuàng)造中華民族新的更大奇跡！創(chuàng)造讓世界刮目相看的新的更大奇跡！4、習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“歷史總是要前進(jìn)的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來(lái)。”改革開(kāi)放深刻改變了我們國(guó)家和民族的命運(yùn)。民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，必將在改革開(kāi)放新的接力中成為現(xiàn)實(shí)。面對(duì)改革開(kāi)放的新任務(wù)，只有勇于擔(dān)當(dāng)，干在實(shí)處，才能以一個(gè)又一個(gè)輝煌勝利不斷續(xù)寫(xiě)改革開(kāi)放新的篇章。5、中國(guó)全力奔跑，一定會(huì)從勝利走向勝利。歷史進(jìn)程如同行舟三峽，時(shí)而水流湍急，時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而大浪奔涌，不變的是船頭始終向前，不變的是弄潮者始終奮進(jìn)，不變的是奔流入海的那一天終將到來(lái)。我們加油，并堅(jiān)信會(huì)把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交到下一代人手中。結(jié)構(gòu)示例：“牢記使命，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興”，議論文文體。開(kāi)篇簡(jiǎn)引材料，從女排奪冠引入民族復(fù)興的偉大征程，亮明觀點(diǎn)：唯有一棒接著一棒跑，跑好自己的那一棒，才能不負(fù)使命。正文部分分為三層闡釋如何跑好自己那一棒：跑好需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)；跑好需要有堅(jiān)定的信仰、信念、信心支撐；跑好需要有實(shí)干的精神。最后總結(jié)“每一代人都為下一代人跑出一個(gè)好成績(jī)，民族復(fù)興的目標(biāo)就能早日實(shí)現(xiàn)”?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開(kāi)放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的“選擇”，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。5．例文：愛(ài)的接力初秋悄然來(lái)臨，天，變得微涼了，記得多添件衣服，落葉隨風(fēng)而去，寄托著我滿滿一大筐的思念，輕輕的問(wèn)上一句：“近來(lái)可好？”“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴；一生把愛(ài)交給她，只為那一聲爸媽……時(shí)間都去哪了！”聽(tīng)，多么熟悉又優(yōu)美的旋律啊，這不正是您們與我之間的故事嗎？可……這些字，怎么能表達(dá)您們對(duì)我，那如天之闊、海之大的愛(ài)呢？嘀，嘀……跟隨錄像機(jī)的腳步，看！那一個(gè)正香甜地躺在母親懷里，吸允著手指的女孩，肥嘟嘟的，真可愛(ài)。再把鏡頭轉(zhuǎn)向母親，臉上的每一寸肌膚都溢滿了幸福的笑容，她輕撫著女孩的額頭，偷偷的一個(gè)吻，吻走了外面的喧鬧；吻來(lái)了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而那個(gè)當(dāng)年什么都不懂的女孩成為了世界上最幸福的人，那個(gè)人是我。嘀，嘀……看！那個(gè)臉色發(fā)白，渾身發(fā)燙的女孩。這時(shí)，鏡頭突然出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，那是父親，七歲那年的那個(gè)夜晚，女孩發(fā)著高燒眼角的淚水如一根根鋒利的針，刺痛著父親的心他把女孩背上摩托車，穿著雨衣，奔向兩個(gè)村外的小診所，父親把女孩保護(hù)地很好，一滴雨水也沒(méi)有滑過(guò)女孩滾燙的皮膚，當(dāng)時(shí)女孩心里酸酸的，不知不覺(jué)竟落淚了。而那個(gè)心酸的人依然是我!爸爸，媽媽?，F(xiàn)在我以一個(gè)不孝的女兒認(rèn)真地對(duì)您們說(shuō)：“謝謝您們?！蹦鷤兘o予了我最好的東西，您們?yōu)槲抑敢巳松南Ｍ?，您們把我?guī)?lái)了多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校。這里都是人才歷練的地方，導(dǎo)師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)子們刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)。多少言語(yǔ)敞述不了這里的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是，我長(zhǎng)大了！收獲著這里的果實(shí)，懂事了，明理了，比以前更加努力了。在生活上，也能處處為他人著想了。同學(xué)們都會(huì)團(tuán)結(jié)了，使我真真切切地感受到了一個(gè)大家庭的溫暖，我愛(ài)立人，我更愛(ài)立人大家庭，在這里，我樹(shù)立了自己的理想，我會(huì)為這個(gè)理想去拼搏，去奮斗，我喜歡望著遙遠(yuǎn)的星空、宇宙，我堅(jiān)信我的夢(mèng)會(huì)在某個(gè)星球，讓青春選擇一片土壤，我的心就會(huì)降落，讓我牽著立人的手，迎接著理想的挫折，世界再大，天空在遼闊，有夢(mèng)就不怕寂寞，黑夜會(huì)過(guò)去，太陽(yáng)會(huì)抬頭。立人我追夢(mèng)的地方！爸爸媽媽，希望你們不要擔(dān)心我，我會(huì)自立，而且不會(huì)寂寞，你們的愛(ài)，會(huì)在這里得到接力。我愛(ài)你們！【詳解】該題考查學(xué)生能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。本次作文為材料作文，寫(xiě)作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。然后選取合適的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。寫(xiě)記敘文，則要寫(xiě)清人和事，注重場(chǎng)景描寫(xiě)，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以情動(dòng)人。審題：本次作文材料兩段內(nèi)組成，第一段是新聞，“為貝貝小朋友讓開(kāi)生命通道”，講了河北、北京兩地交警全力護(hù)送病患兒貝貝的感人事跡。第二段由新聞中的愛(ài)心接力，聯(lián)系生活中的各種接力，將“接力”的范圍擴(kuò)大，上升到一種品質(zhì)和精神?？忌鷮?xiě)作時(shí)，可以參考第二段中的各種接力現(xiàn)象，選取其中一種進(jìn)行。當(dāng)然，也可以寫(xiě)其他的“接力”，無(wú)論寫(xiě)哪種接力，傳達(dá)的都應(yīng)該是正能量?！敖恿Α笔且环N傳遞，本次材料中強(qiáng)調(diào)的是抽象的東西，傳遞的可以是文化，可以是愛(ài)心，可以是責(zé)任，可以是執(zhí)著的精神或其他的優(yōu)秀品質(zhì)等。參考立意：可以是文化傳承，可以愛(ài)心接力，可以是肩負(fù)責(zé)任，不忘使命；可以是牢記初心，努力踐行；可以是奮斗不息，實(shí)現(xiàn)理想；也可以是某種優(yōu)秀品質(zhì)的接力等。行文思路：假如以“愛(ài)的接力”為題，則可以這樣寫(xiě)：開(kāi)頭進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，表達(dá)自己在校園里對(duì)父母的思念，然后回憶父母給予自己的愛(ài)，選取幾個(gè)生活中的溫馨動(dòng)人的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)父母對(duì)自己濃濃的愛(ài)，這是重點(diǎn)部分，要有