2023年傾聽作文600字記敘文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年聆聽作文600字記敘文收拾聆聽作文600字記敘文

當一種聲音，強勁的讓你否決歸順;當一層隔膜，厚實的讓你無法穿越：興許，聆聽，能讓我們的心與心相通。下面是我為您帶來的聆聽作文600字記敘文，巴望能對大家有所關心。

聆聽作文600字記敘文一

默默地躺在沙發(fā)上，聽，雨來了。

春雨

春天的雨，是最溫和的，雨滴輕輕地落在你手上，臉上，頭發(fā)絲上，那么輕柔，宛然像母親的手觸碰著你。她默默地籠在人家屋頂上，像一層透明的輕紗，她默默地走進森林，給樹葉兒撓著癢癢，使樹葉笑得一顫一顫的;花從中，也有她的身影，她與花兒們玩游戲，小雨點兒不歡喜了，打著花兒，花兒也不好意思的彎彎腰，道道歉。他們玩得真歡喜。

夏雨

與春天的詩情畫意比起來，夏雨則越發(fā)強烈。他就像個調皮的孩子，哭個不停。

他來之前，總是使勁地踩著地板，發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺，天空被一道閃亮的樹枝所劃破。沙沙沙，雨下了起來。豆大的雨點打在窗戶上面的鐵皮上，吧嗒吧嗒，沉悶又寬裕節(jié)奏感，聲音哭得變了腔，嘩嘩嘩雨越來越大。望去，諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過了不久，雜亂的樂章轉化為單一的旋律，越來越輕柔，直至沒了聲響。打開窗戶，雨停了，被洗過的天空漂浮著朵朵白云，在微風中起舞，把蔚藍的天空點綴的越發(fā)明亮。

秋與冬的雨

南國秋與冬季的雨恐怕就沒有春夏之雨的纏綿與盛大，雖平淡而極富韻味。

每當下雨，雨點一滴到身體任何一個地方，一股寒氣就會向身體發(fā)動突襲，防不勝防。不過植物倒是挺愛慕的，小雨一會兒給枯枝洗洗澡，一會兒洗一下蘋果紅彤彤的面頰，再滋潤一下大樹的根，真是不亦樂乎。

聆聽作文600字記敘文二

校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之狂妄。

清晨，來到校園里，首先聽到的就是學生們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我似乎身處在書的海洋之中。仔細的聆聽這種聲音，就像無數的人在歌唱一首異常好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平時很淘氣的學生聽到這種聲音后，為以前沒有仔細讀書而感到悔恨。你看，他們現在仔細讀書的形狀，多么可愛呀!校園里的讀書聲連在一起就像說了一句話：“努力學習?！?/p>

聽完了讀書聲后。就是下課時候學生們的笑聲了。下課了，學生們三五成群地坐在一起講笑話，思索一個問題。當他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。你看他們笑得多么璀璨呀!當你聽到這聲音時，你會為他們的歡喜而感到自己歡喜。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”不就是說的這嗎?

上音樂課時，學生們又會在一起歌唱。教師剛教完一首歌曲，學生們便一起唱了起來，他們之中有的唱得異常的好，有的卻唱得有點跑調了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細聆聽，你會覺得他們像是在開音樂會，教師在上面指揮，學生們在下面唱，還不時會有幾位“觀眾”在外面停歇一會兒。

讀書聲、笑聲、歌聲構成校園里的最優(yōu)美的聲音，讓我們一起仔細聆聽吧!聆聽后讓我們激動，讓我們充實。我們會在聆聽中愉快的成長!

聆聽作文600字記敘文三

雨聲多姿多彩，在不同的時候帶給我有不同的感觸，我細細聆聽著雨聲。

春雨來了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答滴答”，她又像在敲著大地之門，讓種子快發(fā)芽，打開大門迎接春的到來。

夏雨那么豪放，一點也不遮掩。它愉快時，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風兒一起奏出夏之韻律，讓我聽了煩悶的情緒也會歡笑起來;不過要是它惱怒了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹啊，細葉已經被清洗干凈了，可雨還在下著，而且越下越猛，風兒乘機湊個熱烈，樹彎著腰，葉子不停地搖曳著，似乎在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，優(yōu)美的花瓣落了下來，自己的腦袋歪向一邊，看形狀快倒了。與興許看到了這些越來越自得了，狂笑起來，聽“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨總算停了，我也可以透透氣了。

秋雨如一位冰美人，自己默默坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽起來優(yōu)美而凄涼，樹聽了這音樂落下眼淚葉子飄下來，花草聽了知道自己該走了，應該為下一代做出貢獻，我聽了明了大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。

冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風，還有傲然展開的梅花，它興許也歧視這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的惱怒。

我聽著雨聲，贊賞著雨聲，也贊賞著大天然的音韻。

聆聽作文600字記敘文四

聆聽，是對他人的一種尊重;聆聽，是體現自己的一種方式;聆聽，更是一種心與心之間的交流。

聆聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲巴望;即使在最心痛的時刻，也能讓他得到一絲的慰藉;那么在最愉快的時刻，便可以一起分享勝利的成績。

那一年，是我在六年小學時光的總算一學期。那一天，是這個學期的總算一天。我站在小學的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。

記得我是二年級時轉進這個小學的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學無止境”。慢慢的，我變得有些內向，因為在這個陌生的小學，教師變了，學生變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發(fā)生無數意外的事情，那時我便想把自己給蘊藏起來，讓自己躲起來。

但是，一個學生驟然闖進了我隱避的內心世界。我發(fā)現這個女孩總是可以聆聽我內心的不順，而且每一次都聽得異常仔細，總能關心我渡過難關，讓我跨過不順的坎。

在那個時候的我們還很小，不知道仔細聆聽是什么，不知道聆聽能夠干什么，但是她的聆聽舉動讓我比較激動。在她的引導下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我慢慢開始像她那樣學會去仔細聆聽。

當教師講課時，即使你的成績不好，只要仔細聆聽，教師的心中都會異常欣慰;在別人發(fā)言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在仔細聆聽，就會覺得自己得到了尊重

聆聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你仔細地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。

聆聽作文600字記敘文五

聆聽，一種神奇的感覺，它能吹散心頭的灰霾，發(fā)現人間的美好;聆聽，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺;聆聽，一種高尚的品行，卻架起了我交流天然的橋梁。

天空拉下臉龐，似是為了訴說不滿，讓暗沉籠罩世間。風兒的歌聲已不婉轉，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我異常愛慕你，聆聽你的旋律，成為我最大的樂趣。

起身推開窗戶，絲絲涼意擁抱著我，微風中夾雜著些許雨絲，輕柔的撫過我的發(fā)間，更撫過我的心田?！芭距距保杲z化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬物，沖刷著它們，我遵從內心，聆聽著這滴答答和睦的音律。這音律，從最初“潤物細無聲”的輕柔改變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢!這神奇旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子安寧。雨，你是柔情而又無情的。你默默的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進植物的心田?？赡銋s和風一起，將葉子四下搖晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風暴雨中頑強抵御聆聽雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的芬芳，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠方，迎來一些沉著的思索。

我正在聆聽細雨的訴說，而聆聽，與我們的生活不可分割。聆聽長輩的教誨，使人越發(fā)完美。聆聽朋友的煩惱，盛開友誼之花。聆聽像是神奇的魔法，把痛苦與煩惱