十四 雨巷 戴望舒

教學目標：

1、知識目標：了解《雨巷》中象征手法的運用及詩中意象的象征意義過程與方法；

2、能力目標：在誦讀中感受詩的詩情美、意境美和語言美；

3、情感目標：感受詩中表達的真摯感情。

教學重點：分析詩中意象，感受意境之美。

教學難點：詩人借助意象表情達意寫作技巧。

教學方法：誦讀欣賞、小組合作。戴望舒現(xiàn)代詩人雨巷詩人善用象征早期作品：孤獨抑郁消沉寫作背景1927年：“四一二”反革命政變

知識青年在痛苦中陷于彷徨迷惘作者宣傳革命而被反動當局逮捕拘留過

在當時血雨腥風的年代里，白色恐怖籠罩全國，革命轉(zhuǎn)入低潮。戴望舒和當時的一部分知識青年一樣感受到了大革命失敗后理想幻滅的痛苦，心頭極度憂郁和苦悶。在這種時代背景下，他寫了這首詩。自由誦讀，正音彷徨（pánghuáng）寂寥（jìliáo）彳?。╟hìchù）惆悵（chóuchàng）迷茫（mímáng）頹圮（tuípǐ）集體誦讀，體會感情基調(diào)

詩歌的基本感情，我們往往稱為基調(diào)。本詩感情基調(diào)：憂傷低沉

凄涼

彷徨……誦讀：緩慢低沉《雨巷》創(chuàng)作時詩人的人生經(jīng)歷1、性格的憂郁（曾患天花，臉上留有疤痕。常被取笑，性格敏感沉郁。）2、時代的憂郁（蔣介石發(fā)動四一二反革命政變后，作者因革命理想幻滅而迷茫、痛苦。）3、愛情的憂郁（匿居松江期間，愛上一個姑娘，因自卑而愛情失敗。）聽范讀找意象本詩中有哪些意象？雨巷油紙傘我丁香姑娘頹圮的籬墻Ａ、雨巷

梅雨季節(jié)，江南的小巷幽深潮濕，兩邊是寂寥的人家，間或有人匆匆走過，這一意象具有很強的視覺效果，給人豐富的想象空間，我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問“我”期待什么？雨巷：小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上濛濛細雨，意境充滿了朦朧美?；h笆墻這個籬笆墻是頹圯的，就是讓人有種哀怨，凄涼的氛圍。古典懷舊

神秘

Ｃ、油紙傘

這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。因為油紙傘本身就具有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時間是在暮春，在寂寥的雨中，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風雨獨立消魂的形象。把它放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意境。

Ｂ、丁香

丁香是古典詩詞里常見的意象，丁香常見的有白色，紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高，漂亮和憂愁。詩人將這種美賦予“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，給人短暫的安慰，留下的卻是永久的懷念和無限的惆悵。提示詞語：獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵“我”是個怎樣的形象？是個懷著“希望”的，有美好理想追求的青年形象，但又是孤獨、迷茫的。本詩主旨探討1、政治詩雨巷：象征當時黑暗的社會。我（獨行者）：象征在革命中受到挫折的人。姑娘：象征朦朧的，時有時無的希望。2、愛情詩寫詩人一次如真似幻的一次美麗邂逅，表達作者對愛情的不懈追求及追求過程中產(chǎn)生的孤獨、痛苦、迷茫等情緒。3、哲理詩丁香般的姑娘喻作者追求的理想。本詩主要寫作者把握不住理想又不甘心放棄理想的種種復雜情緒。體會詩的音樂美葉圣陶稱《雨巷》“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”。