【高中語(yǔ)文】《聲聲慢》課件+統(tǒng)編版+必修上冊(cè)

聲聲慢

李清照題目聲聲慢，詞牌名，又名“勝勝慢”“人在樓上”“寒松嘆”等。此調(diào)風(fēng)格緩慢哽咽，如泣如訴，多寫愁苦憂思題材作者李清照（1084年—約1155年），號(hào)易安居士，漢族，今山東省濟(jì)南市人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于書(shū)香門第，早期生活優(yōu)裕，她小時(shí)候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學(xué)基礎(chǔ)。出嫁后與夫趙明誠(chéng)共同致力于書(shū)畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。寫作背景晚年的李清照無(wú)兒無(wú)女，孑然一身，始終居無(wú)定所，飽嘗了顛沛之苦、亡國(guó)之恨、喪夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，確切死期竟無(wú)人知曉，足見(jiàn)清照晚年之孤獨(dú)凄涼。用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括李清照的一生：

少歷繁華、中經(jīng)喪亂、晚景凄涼找一找，詞中最能概括作者心情的字是哪一個(gè)？愁尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。此句是如何抒寫愁情的？好在哪里？尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動(dòng)作孤苦無(wú)依若有所失環(huán)境肅殺凄清感情凄然寡歡慘然不樂(lè)這七組疊字是怎樣從多角度抒寫愁情的？連用七組疊詞，極富音樂(lè)美。這七組疊詞朗讀起來(lái)，只覺(jué)齒舌音來(lái)回反復(fù)吟唱，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，有如聽(tīng)到一個(gè)傷心之極的人在低聲傾訴，一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久不散，余味無(wú)窮。一唱三嘆，增強(qiáng)音律美反復(fù)強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)感情力度后人評(píng)價(jià)：“自然貼切，無(wú)斧鑿痕?！保◤埗肆x）“簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，彪炳于文學(xué)史，空前絕后，沒(méi)有任何人敢于企及。”（梁衡）

詞中還借助了大量景物描寫來(lái)抒情，這種抒情方式稱為“___________”詩(shī)詞中,這些附著了作者情感的景物，我們將其稱為“______”。借景抒情意象找出每個(gè)意象在詞中的特點(diǎn)，并聯(lián)系學(xué)過(guò)的相關(guān)詩(shī)句，概括其象征義。

詞中出現(xiàn)的意象有：_____、_____、_____、_____、______、_____酒風(fēng)雁黃花梧桐雨酒

思考：1.這杯酒的味道如何？風(fēng)是什么樣的風(fēng)？風(fēng)淡酒急風(fēng)借酒澆愁，不是酒淡而是愁緒太濃2,.為何覺(jué)得酒味淡？為什么作者看到“雁”會(huì)傷心?

1、北雁南飛，點(diǎn)明時(shí)間“秋”，雁聲凄切?！?jiàn)所聞皆是悲涼之感。２、云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。雁是舊時(shí)相識(shí)，如今大雁依舊而收信的丈夫卻不人世，所以看到大雁睹物思人，不禁傷心。——亡夫之痛３、北雁南飛，詞人也是從北方流落南方。——國(guó)破家亡之苦梧桐雨

1.雨是什么樣的雨？有何特點(diǎn)？

細(xì)雨連綿不絕2.“梧桐”象征了什么？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。

——白居易《長(zhǎng)恨歌》梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。

——溫庭筠《更漏子》無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

——李煜《相見(jiàn)歡》結(jié)論：梧桐是凄涼悲傷的象征孀居之悲、淪落之苦、亡國(guó)之痛

當(dāng)李清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔時(shí)，她發(fā)出了絕望的呼告“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”此時(shí)此地，此情此景，已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁”字可以概括得了的。讓我們突破詩(shī)詞的顯性層面，進(jìn)入詞人