高考專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞八大類型課件91張

八大詩歌類型古代詩歌鑒賞

何為詩歌鑒賞？即為鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度等。卷別篇名朝代作者體裁題材主觀題考點(diǎn)新課標(biāo)全國Ⅰ卷《答友人論學(xué)》宋林希逸七言律詩酬答詩詞句含義+蘊(yùn)含道理新課標(biāo)全國Ⅱ卷《湖上晚歸》宋林逋七言律詩即景抒懷詩圍繞“我”“物”分析詩歌全國甲卷《臨江仙》宋晁補(bǔ)之宋詞送別詞賞析結(jié)尾兩句全國乙卷《破陣子》宋陸游宋詞山水田園詞如何表現(xiàn)閑適心情走進(jìn)高考（2023）：卷別篇名朝代作者體裁題材主觀題考點(diǎn)新課標(biāo)全國Ⅰ卷《醉落魄·人日南山約應(yīng)提刑懋之》宋魏了翁宋詞節(jié)令詞詞中談到哪些做人的道理新課標(biāo)全國Ⅱ卷《送別》唐李白古體詩送別詩如何表現(xiàn)離愁別緒全國甲卷《畫眉鳥》《畫眉禽》宋歐陽修文同七言絕句詠物詩畫眉鳥所起的作用全國乙卷《白下驛餞唐少府》唐王勃五言律詩送別詩排遣離愁的方法高考試題題材體裁涉及考點(diǎn)2022新高考卷Ⅰ山水田園宋詞15題：選擇題（理解與賞析）16題：詩句的理解與概括2022新高考卷Ⅱ贈友送別唐詩15題：選擇題（理解與賞析）16題：詩歌的表達(dá)技巧2022全國甲卷詠物言志宋詩14題：選擇題（理解與賞析）15題：物象的作用2022全國乙卷贈友送別唐詩14題：選擇題（理解與賞析）15題：詩句的理解與概括體裁、題材集中(1)既會考查一些“頂級詩人”的非著名作品，也會考查一些非“頂級詩人”的作品。(2)要重點(diǎn)關(guān)注唐代和宋代的作品，而新課標(biāo)全國卷考查元曲的可能性不大。(3)文本體裁將百花齊放。近三年來高考選用的體裁中，“詞”“七絕”“七律”的數(shù)量占絕對優(yōu)勢，“五律”占比略少。(4)文本主題類型較為集中，寫景類是重中之重。

中國古典詩歌雖說浩如煙海，但從題材的角度看，總有一些題材相同、情感相近、手法相似的詩歌，我們閱讀詩歌，完全可以從題材入手，爭取“讀一首詩，知一類詩”。根據(jù)題材分類，中國古詩大致分以下八大類：詩歌分類山水田園詩邊塞征戰(zhàn)詩懷古詠史詩詠物言志詩羈旅行役詩送別懷人詩

愛情閨怨詩

即事抒懷詩詠物言志詩

詠物言志詩，指的是詩人不能直接表露出自己的思想情感，而是采用象征、寄興的手法，把自己的某種理想、人格寓于某種具體事物的一類詩歌。

這類詩歌從題目上看，多以所詠之物為詩名，例如虞世南的《蟬》，羅隱的《蜂》《雪》，齊己的《早梅》，黃巢的《題菊花》，等。對接教材篇目：《詠柳》(賀知章)、《卜算子·詠梅》(陸游)、《石灰吟》(于謙)、《望岳》(杜甫)思想感情：(1)單純詠物。僅僅狀物之形貌，言物之神態(tài)，求其形似，卻不賦予個人的感情色彩。如賀知章的《詠柳》(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀)贊美春柳的輕盈姿態(tài)，僅透露一點(diǎn)對自然之物的喜愛之情。(2)托物言志。名為詠物，實則為了詠人與抒情?；蚪栉锸銘?，或以物自喻，或感己傷時。(3)托物喻理。通過詠物來表達(dá)一定的哲學(xué)或社會道理。

如蘇軾《琴詩》(若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？)道出只有主體與客體密切配合才能演奏出美妙的音樂來的道理。思想感情：(4)托物諷世。通過詠物來揭示或批判社會的不公平現(xiàn)象。如羅隱的《蜂》(不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？)贊頌勤勞無私者的同時，更諷刺那些不勞而獲者。(5)以物比興(比喻)?；蚣脑⒏呱械墓?jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。如李白的《長相思(其一)》(孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端，上有青冥之高天)借孤燈、月亮、美人等以物寓情，用比興手法表達(dá)了君王不能任用賢臣的悲哀，寄托詩人政治理想不得實現(xiàn)的苦惱。

描寫方法：正面描寫、側(cè)面烘托抒情方法：托物言志修辭手法：比喻（比況）、象征、擬人、對比

表達(dá)技巧：漢宮春·梅【宋】晁沖之瀟灑江梅，向竹梢疏處，橫兩三枝。東君也不愛惜，雪壓霜欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。卻是有，年年塞雁，歸來曾見開時。清淺小溪如練，問玉堂何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對江天、分付他誰?？兆砸校逑阄礈p，風(fēng)流不在人知。即練即悟【注】①晁沖之:北宋詞人,因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。②東君:司春之神。③玉堂:指華貴的宮殿。

①故人:此指林逋。仕途受挫豪家的宅第向誰訴說高尚的品格和氣節(jié)哪里比得上一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨(dú)鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風(fēng)前雪翅開。應(yīng)為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應(yīng)驚訝，一舉扶搖直上天?！咀ⅰ哭ぃ翰荼局参铮_淡紅色或白色的花。(1)下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的兩項是(

)A．兩詩寫鶴都采用了細(xì)節(jié)描寫：前詩寫鶴佇立、展翅的細(xì)小動作，后詩寫鶴嫌菱刺污香泉而不洗濯的細(xì)微心理。B．兩詩寫鶴都采用了烘托手法：前詩以夕陽、沙灘、紅蓼為背景烘托，后詩以溪澗、藍(lán)天為背景烘托。C．兩詩都采用了虛實結(jié)合手法：兩首詩中鶴的顏色、動作為實寫；兩首詩都著一“應(yīng)”字表猜測，是虛寫。D．兩詩都是托物言志的詠物詩：兩詩吟詠鶴的形象，其實都融入了詩人內(nèi)心的觀照，寄托了詩人的志趣。E．兩首詩的表達(dá)技巧有所不同：前詩運(yùn)用夸張手法，動靜結(jié)合；后詩也用夸張手法，只有動態(tài)的描寫。(2)兩首詩刻畫的鶴這一形象所表達(dá)的思想情感有什么不同？一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨(dú)鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風(fēng)前雪翅開。應(yīng)為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應(yīng)驚訝，一舉扶搖直上天。(1)下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的兩項是(

)A．兩詩寫鶴都采用了細(xì)節(jié)描寫：前詩寫鶴佇立、展翅的細(xì)小動作，后詩寫鶴嫌菱刺污香泉而不洗濯的細(xì)微心理。B．兩詩寫鶴都采用了烘托手法：前詩以夕陽、沙灘、紅蓼為背景烘托，后詩以溪澗、藍(lán)天為背景烘托。C．兩詩都采用了虛實結(jié)合手法：兩首詩中鶴的顏色、動作為實寫；兩首詩都著一“應(yīng)”字表猜測，是虛寫。D．兩詩都是托物言志的詠物詩：兩詩吟詠鶴的形象，其實都融入了詩人內(nèi)心的觀照，寄托了詩人的志趣。E．兩首詩的表達(dá)技巧有所不同：前詩運(yùn)用夸張手法，動靜結(jié)合；后詩也用夸張手法，只有動態(tài)的描寫。BE

[B項，后詩沒有以溪澗為背景烘托。E項，前詩沒有采用夸張的手法。]一、詠物言志詩——繪盡天下萬物態(tài)，寄寓世間感慨情閱讀下面兩首唐詩，完成后面的問題。獨(dú)鶴韋莊夕陽灘上立徘徊，紅蓼風(fēng)前雪翅開。應(yīng)為不知棲宿處，幾回飛去又飛來。鶴褚載欲洗霜翎下澗邊，卻嫌菱刺污香泉。海鷗浦雁應(yīng)驚訝，一舉扶搖直上天。(2)兩首詩刻畫的鶴這一形象所表達(dá)的思想情感有什么不同？【答案】①前詩鶴孤獨(dú)徘徊難定棲居之所的形象，流露出詩人孤獨(dú)失意、對未來感到憂慮的情緒。②后詩寫鶴有所避忌、一飛沖天的形象，流露出詩人潔身自好、自信能展示自身才華的志向。閱讀下面這首唐詩,完成問題。古風(fēng)（其二十六）李

白碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色空絕世，馨香誰為傳?坐看飛霜滿,凋此紅芳年。結(jié)根未得所,愿托華池邊。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A.

寫荷之美，先總寫其“艷”“鮮”,然后具體寫其“花”和“葉”,并用“綠水”“青煙”加以襯托。B.

第三、四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙:“冒”賦予出水芙蓉以動態(tài)美;“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫得生動傳神。C.

“坐看飛霜滿,凋此紅芳年”用了比擬的修辭手法,寫芬芳艷麗的荷花,盡管無比美麗,也只能在滿天飛霜中無奈凋零。D.

詩歌語言清新自然,充滿奇特的想象,極富抒情性,體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。解析]

D項,“奇特的想象”在本詩中并不典型,更談不上“充滿”。詩人在本詩中表達(dá)了怎樣的情感？請簡要分析。[答案]

詩人托物言志,表達(dá)了自己的多種情感:①對自己高潔品性的自信。寫荷花秀麗的花容、清香的氣息,絕世空前,暗示了自己才高道潔。②懷才不遇、空任時光流逝的慨嘆。寫荷花縱然有絕世的美麗，因“結(jié)根未得所”,無人為它傳遞馨香，只能凋零,表達(dá)自己空有才華，卻因沒人舉薦不能建功立業(yè)，只能坐看年華流逝,心生感慨。③對得到朝廷重用的渴望。結(jié)尾“愿托華池邊”表達(dá)了自己像荷花希望生長在芳華之池一樣,也期盼自己能得到舉薦,被朝廷重用。[解析]

詩人以“幽泉碧荷”自比。“秀色空絕世，馨香誰為傳”寫出了荷花秀麗的花容、清香的氣息,絕世空前，以此暗示自己才高道潔。再美的荷花,無人欣賞,也只能“凋此紅芳年”,這里借荷花表達(dá)自己空有才華,卻因沒人舉薦不能建功立業(yè)，只能坐看年華流逝,心生感慨。“愿托華池邊”表達(dá)了自己像荷花希望生長在芳華之池一樣,也期盼自己能得到舉薦，被朝廷重用。羈旅思鄉(xiāng)詩

在古代，有的詩人長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友。他們眼中有所見，耳中有所聞，心中有所感，由此觸發(fā)靈感，寫下詩篇。這類詩大多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志的苦悶，凝聚了詩人的人生感嘆、漂泊愁苦。

羈旅思鄉(xiāng)詩標(biāo)題中多含“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“次”“行”“思”等詞語以及元宵、中秋、重陽、除夕等節(jié)日名。

思鄉(xiāng)緣由：戰(zhàn)亂頻發(fā)；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸。常見意象：有月亮(見月懷人，望月思鄉(xiāng))

秋風(fēng)、秋霜

衰草(引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情)

杜鵑(叫聲“不如歸去”，常與哀怨、思?xì)w有關(guān))

猿啼(象征漂泊之人的悲苦)

沙鷗(喻指漂泊不定、孤苦伶仃)

孤雁、鴻雁(鴻雁傳書而思鄉(xiāng)懷親)

浮云(漂泊之意)

梧桐葉落(飄零、孤苦凄涼)

西樓、高樓、小樓、危樓

危欄(借人在樓倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情)等

還有如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、日暮等。

特別是暝色漸起、日暮時分，漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。羈旅思鄉(xiāng)詩1、表達(dá)技巧：觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)

感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思?xì)w

托物傳情：月、雁、笛、柳

因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明2、思想情感(1)天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，書寫漂泊無定的孤苦。借旅途所觀、所聞等，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。(2)望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對親人的思念。(3)羈旅他鄉(xiāng)幽怨憤?；虮磉_(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。羈旅思鄉(xiāng)詩含山店夢覺作【唐】韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。即練即悟【注】①韋莊（約836年－約910年），字端己，長安杜陵（今中國陜西西安東南）人，曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。以景結(jié)情（借景抒情、情景交融）：夢醒所見之景：山邊斜月情感：羈旅思鄉(xiāng)的惆悵手法效果：使情感抒發(fā)顯得含蓄、深沉羈旅思鄉(xiāng)衣袖1．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風(fēng)花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應(yīng)②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權(quán)貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當(dāng)涂)，本詞應(yīng)作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應(yīng)：即“豈應(yīng)”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。(1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項是(

)A．起句照應(yīng)詩題，“偶向”二字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領(lǐng)起下文，引出對登臺所見之景的描寫。B．“春光已過三分”緊承首句，寫登臺遠(yuǎn)望的整體印象，既點(diǎn)明時令已是暮春，又在平淡的敘述中寄托著強(qiáng)烈的情感。C．飛花、墜絮本是自然之物，但在詞人眼中，飛花姿態(tài)優(yōu)美，墜絮落地?zé)o痕，二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明。D．“那堪”與“已是”呼應(yīng)，語意上更進(jìn)一層，寫舊恨新愁相繼，讓人難以承受，突出了憂愁之深重綿長。E．“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何而愁，給讀者留下了想象空間。(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要賞析。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人1．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風(fēng)花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應(yīng)②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權(quán)貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當(dāng)涂)，本詞應(yīng)作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應(yīng)：即“豈應(yīng)”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人(1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項是(

)A．起句照應(yīng)詩題，“偶向”二字透露出詞人平日幽居、極少出門的境況，“望”字領(lǐng)起下文，引出對登臺所見之景的描寫。B．“春光已過三分”緊承首句，寫登臺遠(yuǎn)望的整體印象，既點(diǎn)明時令已是暮春，又在平淡的敘述中寄托著強(qiáng)烈的情感。C．飛花、墜絮本是自然之物，但在詞人眼中，飛花姿態(tài)優(yōu)美，墜絮落地?zé)o痕，二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明。D．“那堪”與“已是”呼應(yīng)，語意上更進(jìn)一層，寫舊恨新愁相繼，讓人難以承受，突出了憂愁之深重綿長。E．“清愁滿眼”把抽象的愁寫得具體可感，仿佛愁緒彌漫空際，觸目所見，無不含愁，但又不言因何而愁，給讀者留下了想象空間。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人BCBC

[B項，“強(qiáng)烈的情感”理解有誤，“春光已過三分”一句概括詞人種種思緒，把無限的空間感化作有限的時間感，收到的是含蓄蘊(yùn)藉的審美效果。C項，“二者一有情一無情，可謂不著一字，褒貶分明”理解有誤，這兩句生動描寫飛花與墜絮的情態(tài)，并無贊美前者有情、貶斥后者無情之意。]【答案】

①傷春之情：看到眼前春光將盡，流露出遺憾傷感之情。②思?xì)w之情：詞人登臺遠(yuǎn)眺，只見江山重疊，阻斷望鄉(xiāng)之路，更覺愁苦。③被排擠(或“政治不得志”“被貶謫”)的郁悶：詞人因觸犯權(quán)貴編管太平州，前途無望，舊恨新愁，異?？鄲?。④無人理解的落寞：詞人滿懷愁緒，卻無人可以傾訴，內(nèi)心無限寂寞惆悵。臨江仙登凌歊臺感懷李之儀①偶向凌歊臺上望，春光已過三分。江山重疊倍銷魂。風(fēng)花飛有態(tài)，煙絮墜無痕。已是年來傷感甚，那堪舊恨仍存！清愁滿眼共誰論？卻應(yīng)②臺下草，不解憶王孫？【注】①李之儀(約1035－1117)，北宋詞人，宋徽宗初年，李之儀因得罪權(quán)貴蔡京被除去名籍，編管太平州(今安徽當(dāng)涂)，本詞應(yīng)作于李之儀居太平期間的某年春天。②卻應(yīng)：即“豈應(yīng)”，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“難道是……嗎”。二、羈旅思鄉(xiāng)詩——他鄉(xiāng)村樹似吾鄉(xiāng)，愁煞天涯斷腸人(2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要賞析。閱讀下面這首詩，完成問題。渡

江張

弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對沙鷗一愴神。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(

)A.

首聯(lián)扣詩題“渡江”，詩人又到了揚(yáng)子江的渡口，江上風(fēng)波依舊，而旅人已添了新愁。B.

頷聯(lián)“白日忙于我”意在說明自己在外奔波忙碌，而寫青山對自己發(fā)笑，是在反思自己追求功名。C.

頸聯(lián)直說自己在想念家鄉(xiāng)，并說明自己來到京都本希望獲得功名，卻落得破裘滿風(fēng)塵的下場。D.

尾聯(lián)寫自己境況，用到處飛翔的沙鷗襯托自己的自由自在，表達(dá)自己暢游在外、悠游自在之感。[解析]

D項，“表達(dá)自己暢游在外、悠游自在之感”錯誤?！吧锄t”在此是孤單漂泊、無所著落的象征，應(yīng)當(dāng)是襯托自己的孤單漂泊，表達(dá)自己客居他鄉(xiāng)的孤單寂寞之感。“客愁”是怎樣在詩中表現(xiàn)的？請簡要分析。答案：

①奔波忙碌之愁?！皫讍柦颉薄懊τ谖摇钡缺憩F(xiàn)自己的奔波忙碌。②孤獨(dú)之愁。“客愁”“孤枕”“沙鷗”等表現(xiàn)自己客居異鄉(xiāng)、孤身在外的孤獨(dú)之愁。③思鄉(xiāng)之愁。“鄉(xiāng)國夢”等表現(xiàn)自己的思念家鄉(xiāng)之情。④朋友零落之愁?！敖挥温渎渚阈巧ⅰ敝毖员旧砭筒欢嗟挠讶怂奶庯h零。解析：

詩歌開始，“客愁”兩字已赫然在目。站在揚(yáng)子江渡頭，江上風(fēng)波依舊，而旅人已添了新愁。接下來兩句，鋪寫旅人奔波愁勞之愁，“孤枕”“沙鷗”寫出了孤獨(dú)之愁?！班l(xiāng)國夢”表現(xiàn)自己的思鄉(xiāng)之愁?！敖挥温渎渚阈巧ⅰ北憩F(xiàn)了朋友零落之愁。送別懷人詩送別懷人詩古人出行原因大體可分為游歷、游學(xué)、赴考、出使、遷謫(宦游)、征戍、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人常設(shè)亭送別、擺酒餞別、吟詩話別、折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別）送別成了古典詩歌中的一個永恒主題。詩人通過托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，將深深的惜別和傷感之意表現(xiàn)得淋漓盡致。1、題材特征：標(biāo)題：“送”“別”“贈”“酬”等字眼；

意象：“柳”“酒”“月”“水”“長/短亭”“陽

關(guān)”“舟”等

2、內(nèi)容情感：不舍與傷感——低沉哀婉，傷感惆悵；

安慰與祝愿——曠達(dá)剛健，樂觀向上。

送別懷人詩表現(xiàn)手法：直抒胸臆

寓情于景、情景交融、借景抒情

烘托——以哀景烘托哀情（融情于景）

以樂景反襯哀

想象——推想別后情形表達(dá)對朋友的留戀關(guān)切一般的五種情感有：①依依惜別的不舍與傷感，

②離別后的思念與牽掛，

③對友人的安慰與勉勵，

④借送別友人表明自己的心態(tài)，

⑤抒發(fā)對人生的感慨。

要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情緒交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。送別懷人詩送何遁山人歸蜀梅堯臣〔宋〕春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。即練即悟【注】①杜鵑：又名子規(guī)。

②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。想象：歸家場景情感：友人歸家后輕松喜悅的心情想象：悠閑生活情感：友人歸家后閑適的心境；歸家對象詩人對友人真誠的祝福；詩人向往超脫世俗的自由生活。三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情【詩歌大意】嘆息你又一次不能遂意，何況在這柳條新綠的初春?？陀尉┏屈S金全部用盡，回家時只落得白發(fā)添新。太湖邊只有你三畝的田宅，遙遙萬里外凄涼涼一個婦人。深知你禰衡卻沒能推薦，慚愧我空作一名獻(xiàn)納之臣。送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻(xiàn)納臣④?！咀ⅰ竣龠@首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指。三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻(xiàn)納臣④。【注】①這首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是(

)A．此詩的開頭由一“憐”字引出，“不得意”點(diǎn)明“江東”。丘為落第正值柳枝又綠的新春，傷心人對滿目春光不免倍覺傷神。B．頷聯(lián)以蘇秦作比，描寫丘為只身困于長安、盤資耗盡的窘?jīng)r；返回時，由于憂愁的煎熬，兩鬢又新添了白發(fā)。C．頸聯(lián)寫丘為孤獨(dú)一人長途返回，太湖畔唯有微薄的家產(chǎn)，生計窘迫。詩人刻畫了一個步履沉重、心情懊喪的形象，令人產(chǎn)生憐憫的共鳴。D．尾聯(lián)中詩人認(rèn)為自己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷，自愧不如孔融，同時于“羞”中寓忍，對于賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。E．詩寫送別，抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒，全詩從離別寫到歸程，由近及遠(yuǎn)；詩情則由哀憐轉(zhuǎn)為羞憤，由淺入深。AD

[A項，“不得意”，點(diǎn)明“落第”。D項，于“羞”中寓憤。]三、送別懷人詩——多情自古傷離別，一種分別多樣情送丘為落第歸江東①王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡②，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦③，羞為獻(xiàn)納臣④。【注】①這首詩約作于唐玄宗開元二十三年(735年)。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。②《戰(zhàn)國策·秦策》載，蘇秦游說秦王，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。③禰，禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。④獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指?！敬鸢浮?/p>

①對丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐”字直接表達(dá)對丘為落第的同情；頷聯(lián)表現(xiàn)對丘為盤資耗盡困于長安、返回時憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。②尾聯(lián)表達(dá)了詩人自愧不如孔融。明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責(zé)。③同時“羞”中寓憤，暗含著對賢才遭棄的憤慨。(2)結(jié)合全詩，簡要分析本詩表達(dá)了詩人什么樣的感情。閱讀下面的這首詞，完成問題。臨江仙·再用韻送祐之[注]弟歸浮梁辛棄疾

鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生：酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。

記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

[注]

祐之：作者族弟。

下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.

上片后兩句是在規(guī)勸祐之即使仕途遇到了挫折，只要有了好心態(tài)，生活依然可以充滿詩意。B.

“鐘鼎”代指官場，“山林”代指民間。上片首句說自己對仕途的順逆產(chǎn)生夢幻般的感覺。C.

下片前兩句是回憶二人當(dāng)年雨夜對床、挑燈夜話的快樂時光，溫馨中含有頗多愜意自在之情。D.

下片最后兩句運(yùn)用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了曉山的秀美青翠和秋水的清澈明凈，生動傳神。解析]

B項表述錯誤。上片首句是作者在勸慰族弟看淡仕途中的順與逆，生活中的榮與辱，這些都如夢一樣的虛幻，沒有必要為此費(fèi)心思。

這首詞雖然寫的是送別，卻沒有傳統(tǒng)送別詩的哀傷之感，請結(jié)合全詞簡要賞析。答案]：①上片勸慰祐之要看淡仕途順逆，名利榮辱，能秋飲美酒，夜吟佳句，淡泊曠達(dá)，不因失意而哀傷。②下片前兩句回憶往事，往日小窗風(fēng)雨、對床夜談的溫馨和深情沖淡了今日的離愁，感情真摯卻又不流于感傷，灑脫自然。③最后三句寫祐之雖獨(dú)自上路，但有明媚的山水千里相伴，不會因旅途孤獨(dú)寂寞而哀傷。解析：

此詞上片以議論為主，“鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生”是對族弟的勸解，希望族弟能直面得失，有好的心境。有兩層意思：仕途中的順與逆，生活中的榮與辱，這些都如夢一樣的虛幻，沒有必要為此費(fèi)心思；就算是遇到了坎坷，有了好心情，生活依然可以充滿詩意。作者對祐之進(jìn)行勸慰，希望他淡泊曠達(dá)，不因失意而哀傷。下片前兩句回憶往事?！坝浫⌒〈帮L(fēng)雨夜，對床燈火多情?！敝就呦嗑?，滿心歡喜，知音者暢談，在無拘無束的溫馨中含有頗多的愜意自在。用設(shè)問想象族弟離別之后的情景：“問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明?！毙忝赖纳剿惆橹宓埽梢韵饴猛镜墓陋?dú)寂寞，更為重要的是，還包含著作者的美好祝愿。作者的送別不同于一般的送別：不作悲戚憂傷之態(tài)，不抒哀怨纏綿之情。男兒的送別，有從容有豪爽，有豁達(dá)有寄托。山水田園詩

題材特征：山水田園是以描寫美麗清新的自然景色、歌詠閑適恬淡的田園生活為題材的詩歌。東晉詩人陶淵明開創(chuàng)田園詩派，南北朝謝靈運(yùn)開創(chuàng)山水詩派，至唐代兩者合流，形成盛唐山水田園詩派，代表詩人是王維、孟浩然等。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，解讀時一定要抓住情景關(guān)系加以品析。

1、常見意象溪水、山石、樹林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。山水田園詩

內(nèi)容情感：如書所示

表現(xiàn)手法：修辭手法：比喻、擬人、夸張、對比等抒情手法：借景抒情、情景交融、樂景寫哀情

描寫手法：俯仰、遠(yuǎn)近、聲色、正側(cè)、點(diǎn)面、動靜、虛實、工白山水田園詩山居即事【唐】王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。即練即悟情感：對鄉(xiāng)村生活的喜愛；

陶醉于自然的閑適景象：綠竹青嫩、紅蓮花謝

炊煙四起、人們采菱而歸情景交融農(nóng)村的幽美風(fēng)光和隱居生活的樂趣對混濁官場的厭惡，對美好理想的追求。柴門棲宿意境：清新、溫馨四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜殚喿x下面這首唐詩，完成后面的問題。西塞山①下作韋莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(1)下列對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検?

)A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B．頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙地寫時間的推移、位差的變化。C．頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來，依傍蘆花結(jié)庵而居。E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時的所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。(2)首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析。四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜槲魅舰傧伦黜f莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵。【注】①西塞山：三國時東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(1)下列對這首詩歌思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身検?

)A．詩人行至西塞山這個東吳江防邊塞，前望江水，歷史往事等引起豐富的聯(lián)想，但詩人并沒有借西塞山勢發(fā)盛衰榮辱的感嘆。B．頷聯(lián)寫詩人所見，前望是廬山，后看是斜月；“漸映”寫月光逐漸明亮，“斜生”巧妙地寫時間的推移、位差的變化。C．頸聯(lián)化實為虛，把西塞山一帶異時生長成熟的植物作藝術(shù)的歸納，使得描繪的景物更加富有藝術(shù)魅力和生活情趣。D．尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對西塞山的愛戀，他把蘆花化作寧靜恬適的生活伴侶，期望有一天獨(dú)棹扁舟而來，依傍蘆花結(jié)庵而居。E．這首詩寫詩人舟行至西塞山下時的所見所感，前兩聯(lián)暗示詩人的行跡，第三聯(lián)寫出對此地烹紫蕨、摘黃柑的鄉(xiāng)間生活的贊美。BC

[B項，“漸映”寫舟行的漸進(jìn)過程，不是寫月光的逐漸明亮。C項，“化實為虛”說法錯誤，這里是由實景轉(zhuǎn)入虛景，屬“由實入虛”的手法。]四、山水田園詩——山光水色養(yǎng)性靈，登山觀?？傄缜槲魅舰傧伦黜f莊西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭。孤峰②漸映湓城北，片月斜生夢澤南。爨③動曉煙烹紫蕨，露和香蒂摘黃柑。他年卻棹扁舟去，終傍蘆花結(jié)一庵?！咀ⅰ竣傥魅剑喝龂鴷r東吳江防邊塞，歷代詩人多有題詠。②孤峰：指湓城北的廬山。③爨(cuàn)：燒火做飯。(2)首聯(lián)“西塞山前水似藍(lán)，亂云如絮滿澄潭”寫景有何妙處？請簡要賞析?！敬鸢浮?/p>

①“水似藍(lán)”，表明水深莫測，西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢草色的映襯，使得江水的顏色蔚藍(lán)；②“亂云如絮”寫出了云層如輕飄的花絮，在山間起伏纏繞，非山勢高峻難得有此景象，起伏的亂云彌漫江上，纏繞山間，使山勢與水面通過亂云的銜接，而產(chǎn)生一種奇妙的效果；③運(yùn)用比喻、對比的手法，把云比喻成飛絮，蔚藍(lán)平靜的江面與陡峭如削的山勢對比，寫出了西塞山的奇特地勢，加以起伏的云絮飄飄，形成一種對比強(qiáng)烈又結(jié)合奇妙的藝術(shù)境界。閱讀下面這首詩，回答問題。歸園田居（其二）陶淵明野外罕人事，窮巷寡輪鞅[注]。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復(fù)墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝?。

下面對詩歌的理解和分析，不正確的一項是(

)A.

開頭四句從側(cè)面寫“靜”，用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來反復(fù)強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)居的清貧，暗示出自己抱貧守志的高潔之心。B.

“野外罕人事”與“戶庭無塵雜”一外一內(nèi)，有異曲同工之妙，都寫出了詩人擺脫官場和世俗束縛后輕松愉悅的心情。C.

《歸園田居》（其一）整首詩著重表現(xiàn)詩人“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的欣喜之情；而本詩著重寫出鄉(xiāng)居生活的寧靜，表現(xiàn)詩人恬淡的心境。D.

這首詩語言質(zhì)樸，語調(diào)悠然，敘述鄉(xiāng)居生活的日常片段，在一片“靜”的境界中，流露出一種古樸淳厚的情味。解析：“開頭四句從側(cè)面寫‘靜’”錯。開頭四句應(yīng)是“正面”寫“靜”。故選A。

陶淵明的鄉(xiāng)居生活總體說是平靜安寧的，但是他的心情也會有喜有憂，結(jié)合詩句加以分析。答案：

①喜鄉(xiāng)間生活寧靜和鄉(xiāng)鄰關(guān)系友好淳樸?！耙巴夂比耸?，窮巷寡輪鞅”表現(xiàn)了鄉(xiāng)居的寧靜，“虛室絕塵想”暗含擺脫世俗束縛的喜悅。“相見無雜言，但道桑麻長”，與鄉(xiāng)鄰一起談?wù)撋Ｂ樯L的情況，令人喜悅。②憂自己的莊稼毀于一旦。“?？炙敝?，零落同草莽”，詩人生怕自己辛勤勞動的成果毀于一旦，心懷恐懼。③一喜一憂，反映出經(jīng)歷過鄉(xiāng)居勞作的洗滌，詩人的心靈變得明凈了，感情變得淳樸了。詠史懷古詩伍題材特征：標(biāo)題：往往有“詠史”“懷古”“覽古”等字樣

詠史懷古詩

從表達(dá)的方式看，懷古詠史是手段，抒懷諷今是目的。

首先，要弄清作品所涉及的史實、有關(guān)人物。比如赤壁、金陵、汴河等一些具有歷史文化內(nèi)涵的地名。

其次，要體會作者的意圖及思想感情。懷古詠史詩大多是“借別人的酒杯，澆自己心中的塊壘”，后代作家對塵封的往事引發(fā)思古之情，一定有現(xiàn)實的因素。1、懷古詠史詩的結(jié)構(gòu)為：

臨古地——思古人——憶其事——抒己志。2、內(nèi)容：國家——國運(yùn)衰微；

統(tǒng)治者——荒淫奢侈；

名地——昔盛今衰；

古人——壯志難酬，憂國傷時，孤寂失意。詠史懷古詩此類詩大致有兩種：一種是對歷史作冷靜的理性思考，評判歷史，發(fā)表觀點(diǎn)。詩人只是旁觀者，不置身其中。如杜牧《題烏江亭》。另一種是把史實與現(xiàn)實聯(lián)系在一起，或緬懷前賢，表達(dá)敬仰；或類比對比，寄托傷感；或借古諷今，哀嘆興衰；或總結(jié)經(jīng)驗，以古諫今等。詠史懷古詩3.常見意象：①歷代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京。②發(fā)生重大事件的地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水等。③歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳等。④特定的歷史朝代(時期)：六朝、吳國、隋代、安史之亂、后蜀等。⑤其他：吳鉤、《后庭花》等。4.表達(dá)技巧：借景抒情（寓情于景）

對比：今昔對比（虛實結(jié)合）

用典：借古諷今、自況荊門道懷古【唐】劉禹錫南國山川舊帝畿，宋臺梁館尚依稀。馬嘶古道行人歇，麥秀空城野雉飛。風(fēng)吹落葉填宮井，火入荒陵化寶衣。徒使詞臣庾開府，咸陽終日苦思?xì)w。即練即悟【注】①這首詩作于中唐詩人劉禹錫因“永貞革新”失敗被貶，赴連州(今屬廣州)刺史之任時。

②庾開府:即庾信，官至驃騎大將軍、開府儀同三司，所以世稱“庾開府”。政治抱負(fù)無法施展典故：庾信思?xì)w模糊不清野雞都城附近的地方白白地帝畿不再情感：對自己政治抱負(fù)無法施展的悲憤，對唐王朝前景的憂慮的同情（對現(xiàn)人現(xiàn)世）情感：對庾信的同情；南國朝代滅亡的惋惜，（對古人古事）雙關(guān)：暗喻詩人牽掛長安酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對中天明月?！咀ⅰ竣倥d元：地名，今陜西漢中市，南宋時為宋金對壘前線。作者曾任川陜宣撫使。②一范一韓人物：指北宋抗擊西夏、鞏固西北邊防的范仲淹與韓琦。③漢家三杰：指輔助劉邦奪取天下的張良、蕭何、韓信。④閫外：指統(tǒng)兵在外。閫，kǔn。⑤拜將臺：傳說劉邦在此拜韓信為將。下文中的懷賢閣是為紀(jì)念諸葛亮而建的。欹，qī，傾斜。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是(

)A．“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物”說明隨著時間的推移，當(dāng)年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘。B．“北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁”寫出現(xiàn)在缺少可以抵御外侮的名將，國家半壁江山已淪入敵手。C．“試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)”，詞人對朝廷軟弱避戰(zhàn)、不積極保衛(wèi)河山的做法表示痛惜。D．作品寫出了作者面對破碎的山河的萬千思緒，自己身處戰(zhàn)爭后方無力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，心中充滿失望與憂憤。E．作品中“三秦往事，只數(shù)漢家三杰”兩句，借古人之事，含蓄地表達(dá)了作者對建功立業(yè)的渴望。(2)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”和“拜將臺欹，懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子，請任選一組從情景關(guān)系的角度分析其作用。五、詠史懷古詩——?dú)v覽古今通得失，觀景知人論興衰五、詠史懷古詩——?dú)v覽古今通得失，觀景知人論興衰酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對中天明月。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是(

)A.“神州沉陸，問誰是、一范一韓人物”說明隨著時間的推移，當(dāng)年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘。B.“北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁”寫出現(xiàn)在缺少可以抵御外侮的名將，國家半壁江山已淪入敵手。C.“試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)”，詞人對朝廷軟弱避戰(zhàn)、不積極保衛(wèi)河山的做法表示痛惜。D.作品寫出了作者面對破碎的山河的萬千思緒，自己身處戰(zhàn)爭后方無力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，心中充滿失望與憂憤。E.作品中“三秦往事，只數(shù)漢家三杰”兩句，借古人之事，含蓄地表達(dá)了作者對建功立業(yè)的渴望。AD

[A項，“當(dāng)年為國建功的名將已逐漸被人們淡忘”說法錯誤，詞人對他們無比仰慕與懷念。D項，“自己身處戰(zhàn)爭后方”錯誤，應(yīng)為“作為邊帥初到興元的胡世將身在戰(zhàn)爭前線”。]五、詠史懷古詩——?dú)v覽古今通得失，觀景知人論興衰酹江月秋夕興元使院作①，用東坡赤壁韻胡世將神州沉陸，問誰是、一范一韓人物②。北望長安應(yīng)不見，拋卻關(guān)西半壁。塞馬晨嘶，胡笳夕引，贏得頭如雪。三秦往事，只數(shù)漢家三杰③。試看百二山河，奈君門萬里，六師不發(fā)。閫外④何人，回首處、鐵騎千群都滅。拜將臺欹⑤，懷賢閣杳，空指沖冠發(fā)。闌干拍遍，獨(dú)對中天明月。(2)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”和“拜將臺欹，懷賢閣杳”是作品中兩組對仗的句子，請任選一組從情景關(guān)系的角度分析其作用。【答案】

(示例一)“塞馬晨嘶，胡笳夕引”寫出了邊塞軍情緊張，敵人兵臨城下，大戰(zhàn)一觸即發(fā)的緊張場景，暗示了作者此時面對緊張局勢內(nèi)心的焦急，與下文“贏得頭如雪”的無奈形成了對比。(示例二)“拜將臺欹，懷賢閣杳”寫出了古跡毀塌湮沒，勾勒出一幅蒼涼的景色。暗指英雄人物及他們的豪情業(yè)績一去不復(fù)返，表達(dá)了作者對英雄人物的追思和對現(xiàn)實的無奈與失望之情。閱讀下面這首詩，完成問題。詠史八首（其二）[晉]左

思郁郁澗底松,離離山上苗,以彼徑寸莖,蔭此百尺條。世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝。金①張②藉舊業(yè),七葉③珥漢貂④。馮公⑤豈不偉,白首不見招。

下列對本詩的理解，不正確的一項是(

)A.

詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處,小草低矮卻長在高山上。B.

詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對比引出了對人世間的不公的描寫。C.

詩人認(rèn)為社會中的不公平現(xiàn)象沒法改變,體現(xiàn)了詩人消極的思想。D.

詩歌中引用了金日石單、張湯、馮唐的典故,照應(yīng)了題目“詠史”。解析]：C項，從詩歌中看不出詩人有消極的思想。全詩在內(nèi)容上可以分為幾層?表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?答案：

①全詩在內(nèi)容上可以分為三層,每四句為一層,先以澗底之松對比山上之苗,后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬的馮唐,引賢才以自況。②全詩抒發(fā)了對世族庸碌子弟竊據(jù)高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現(xiàn)象的憤慨不平和悲嘆。解析：

這首詩寫在門閥制度下,有才能的人,因為出身寒微而受到壓抑,不管有無才能的世家大族子弟占據(jù)要位，造成“上品無寒門,下品無勢族”的不公平現(xiàn)象。詩歌層次分明，先由物起興,然后聯(lián)系現(xiàn)實，最后借用典故,逐層遞進(jìn)地表達(dá)了“寒門難出貴子”這一不公平的社會現(xiàn)實。回答時,注意分清層次并解析每一層次的內(nèi)容。詠史八首（其二）[晉]左

思郁郁澗底松,離離山上苗,以彼徑寸莖,蔭此百尺條。世胄躡高位,英俊沉下僚。地勢使之然,由來非一朝。金①張②藉舊業(yè),七葉③珥漢貂④。馮公⑤豈不偉,白首不見招。邊塞征戰(zhàn)詩陸

1．題材特征邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。邊塞征戰(zhàn)詩到唐代進(jìn)入黃金時代，并形成邊塞詩派。

標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字眼。邊塞征戰(zhàn)詩代表詩人：邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、王翰等，另外王維、李白、杜甫等都寫過大量的

邊塞詩。人物：單于、都護(hù)、將軍、征人、胡兒景物：秋月、雪山、大漠、烽煙、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙；器物：羽書、金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛、劍戟、斧鉞、刀鎩、刁斗、雁飛鷹揚(yáng)、箭飛馬走；地名：（胡羌羯夷指少數(shù)民族）磧西輪臺龜茲夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭。樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓音樂：《折楊柳》、《落梅花》、《關(guān)山月》。這些意象的特點(diǎn)：荒涼、單調(diào)、曠遠(yuǎn)、開闊。2、邊塞征戰(zhàn)詩典型意象：

3、思想情感

(1)報效國家、渴望建功立業(yè)的豪情。

或表現(xiàn)“寧為百夫長、勝作一書生”的從軍熱情；或抒寫將軍出塞、馳騁疆場，不惜為國捐軀的英雄氣概。(2)奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。

或描寫戰(zhàn)爭的激烈，表現(xiàn)將士勇敢頑強(qiáng)的英雄氣魄；或描寫邊塞環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)將士不畏艱險的犧牲精神。(3)雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。

如大漠戈壁、玉塞蕭關(guān)、冰川雪峰等。(4)征人思鄉(xiāng)的情愁。

征人思鄉(xiāng)，或表現(xiàn)邊塞將士久戍思鄉(xiāng)的精神痛苦，揭示愛國與思鄉(xiāng)的矛盾；或極寫邊地環(huán)境的惡劣與從軍生活的艱苦，表現(xiàn)將士無法排遣的思鄉(xiāng)深情；或?qū)懯吷畹膯握{(diào)無聊，表達(dá)渴望歸家的期望，等等。

邊塞征戰(zhàn)詩

表達(dá)技巧：修辭方面：夸張、對比、互文、用典等

人物塑造方面：側(cè)面烘托、動作肖像描寫、

細(xì)節(jié)描寫等

意境營造方面：景物烘托、虛實結(jié)合等

3、思想情感(5)凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考?；虮憩F(xiàn)戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦與災(zāi)難，呼吁朝廷停止窮兵黷武的政策；或極寫戰(zhàn)事之慘烈，控訴邊將的無能，朝廷的用人不當(dāng)；或揭示軍中的不公與腐敗，譴責(zé)邊將的驕奢、朝廷的昏聵；或諷刺帝王的好大喜功，引發(fā)對戰(zhàn)爭的思考。邊塞征戰(zhàn)詩塞下曲·其六【唐】戎昱北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。即練即悟【注】①骎骎（qīn）:形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。環(huán)境惡劣，戰(zhàn)事緊張情感：同情條件艱苦，時間持久反戰(zhàn)詩：渴望和平戍邊艱辛，思鄉(xiāng)之心情感：對從古至今戰(zhàn)爭不斷的厭倦六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情水調(diào)歌平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①。【注】①鼙(pí)，古代軍中的一種小鼓。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(

)A．“平沙落日大荒西”一句，寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。B．“隴上明星高復(fù)低”一句承上寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。C．“孤山幾處看烽火”，是說原野上連營駐守的軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報警的烽火。D．“壯士連營候鼓鼙”寫敵情傳來后軍營的反應(yīng)。警報傳來，連營軍士都消極應(yīng)戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊。E．詩歌一、二句主要按照空間順序?qū)懢埃傻孛娴倪|闊荒遠(yuǎn)到隴山之上明星閃爍，由近及遠(yuǎn)，由地面到天空。(2)詩歌一、二句營造了怎樣的意境？有何作用？六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情水調(diào)歌平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①?！咀ⅰ竣佘?pí)，古代軍中的一種小鼓。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(

)A．“平沙落日大荒西”一句，寫出地面的遼闊荒遠(yuǎn)，描繪出落日在遙遠(yuǎn)的地平線上緩緩西沉的景象。B．“隴上明星高復(fù)低”一句承上寫夜景。日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。C．“孤山幾處看烽火”，是說原野上連營駐守的軍士，突然看到幾處孤山上燃起的報警的烽火。D．“壯士連營候鼓鼙”寫敵情傳來后軍營的反應(yīng)。警報傳來，連營軍士都消極應(yīng)戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊。E．詩歌一、二句主要按照空間順序?qū)懢?，由地面的遼闊荒遠(yuǎn)到隴山之上明星閃爍，由近及遠(yuǎn)，由地面到天空。答案解析DE

[D項，“連營軍士都消極應(yīng)戰(zhàn)，只是等待命令而不主動出擊”錯，“候”字表現(xiàn)出連營軍士臨危不亂，一切準(zhǔn)備工作都在極短的時間內(nèi)從容就緒，單等軍令下達(dá)，鼙鼓擂響，即出戰(zhàn)迎敵。E項，“主要按照空間順序?qū)懢啊卞e，應(yīng)該是主要按照時間順序?qū)懢?，從日落寫到星出星移。]六、邊塞征戰(zhàn)詩——金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情水調(diào)歌平沙落日大荒西，隴上明星高復(fù)低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙①?！咀ⅰ竣佘?pí)，古代軍中的一種小鼓【答案】詩歌一、二句營造出一種闊大、悠緩、靜謐的意境。這兩句的鋪敘及環(huán)境氣氛的渲染，突出了第三句軍情的緊急，更易于從悠緩寧靜中見突然、危迫與緊張。故這二句乃是欲張先弛，以收取以平顯兀、以緩顯迫、以靜顯動的藝術(shù)效果，而成為第三句的絕好襯墊。(2)詩歌一、二句營造了怎樣的意境？有何作用？閱讀下面這首宋詩，完成題目。題盱眙軍東南第一山二首（其一）[注]楊萬里第一山頭第一亭，聞名未到負(fù)平生。不因王事略小出，那得高人同此行。萬里中原青未了，半篙淮水碧無情。登臨不覺風(fēng)煙暮，腸斷漁燈隔岸明。

[注]

這首詩作于楊萬里迎接金使途中，盱眙時為宋金分界線上的重要城鎮(zhèn)。1）

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(

)A.

首聯(lián)以兩個“第一”開篇，點(diǎn)明此地地理位置的重要性，喚起讀者注意，敲響國土淪喪的警鐘。B.

頷聯(lián)承接首聯(lián)，表明作者來到宋金對峙前線的原因，因公事而實現(xiàn)了自己暢游勝地的夙愿。C.

頸聯(lián)化用詩句“齊魯青未了”，遙望中原，青翠萬里；俯視淮河，半篙碧水。寫盡所見之景。D.

作者用語以白描、不掉書袋、不避俚俗著名，詩中“不因”“小出”“那得”等詞語淺近明白。[解析]

B.“暢游”與詩歌感情基調(diào)不符。頷聯(lián)寫若不是受朝命來接待金國使臣，是不會到這樣一個前線要地的，可見不是“暢游勝地”。請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。答案：

①對淪陷國土的留戀及久聞勝地而未曾一游的遺憾。②對中原人民的同情、懷念及國家難以統(tǒng)一的痛苦憂憤。解析：

首聯(lián)“第一山頭”點(diǎn)明此地地理位置重要，敲響國土淪喪的警鐘。頷聯(lián)緊接首聯(lián)，若不是受朝命來接待金國使臣，是不會到這樣一個前線要地的。頸聯(lián)傾瀉了作者對中原的無限深情，表達(dá)了作者對在金人殘酷統(tǒng)治下廣大北方人民的同情。尾聯(lián)對全詩再作一次概括，在暮靄蒼茫的時候，從盱眙東南第一山北眺，可以看見被金人統(tǒng)治的淮河北岸漁火，那兒的人民又經(jīng)歷了多少辛酸和苦難?！澳c斷”二字寫作者遙望中原，悲痛欲絕。愛情閨怨詩柒

1．題材特征

愛情閨怨詩主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之苦。

標(biāo)題中多含“怨”“懷”“思”“別”“憶”“望夫”“婦嘆”“閨怨”“幽恨”或直接用“無題”等字眼。常見意象：“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“秋風(fēng)”“夜雨”“寒月”“寒衣”“殘夢”“淚如雨”“春風(fēng)楊柳”“雁聲月明”“紅妝對鏡”“喜鵲報枝”“雨燕雙飛”“臨箋淚長”等。愛情閨怨詩2、內(nèi)容上縱觀古代愛情閨怨詩，其內(nèi)容主要分為以下三類：

(1)表現(xiàn)詩人對妻子的真摯感情的作品，主要包括贈內(nèi)詩和悼亡詩兩類。如杜甫的《月夜》(何時倚虛幌，雙照淚痕干)與元稹的《離思五首》(曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云)。(2)以婦女角度寫的閨怨詩，它包括宮怨詩、離婦詩、棄婦詩、別離相思詩。(3)未能終成眷屬的男女戀情詩，如李商隱的“無題詩”。愛情閨怨詩

3、思想情感主要有以下幾個方面：

(1)相濡以沫的深厚感情?；虮憩F(xiàn)夫妻相濡以沫的生活，或表現(xiàn)夫妻別離后的真摯思念，或表現(xiàn)對戍邊丈夫的懷念與憂慮，或表現(xiàn)夫妻間生死不渝的愛情。

(2)孤苦幽寂的命運(yùn)之悲。此類情感主要體現(xiàn)在宮怨詩中。主要表現(xiàn)幽居宮中的凄涼與孤獨(dú)，宮內(nèi)生活的單調(diào)與無聊和對命運(yùn)的哀痛與怨恨，對自由、對愛情、對美好生活的向往。如元稹的《行宮》(寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗)

(3)空閨獨(dú)守的思親之怨。這類詩或?qū)懰紜D空閨、思親念遠(yuǎn)的哀傷，或?qū)懠t顏易逝、青春虛度的惆悵，或?qū)懪畏蛟鐨w、夫妻團(tuán)聚的渴望。愛情閨怨詩

(4)情夢難圓的遺憾之悵。美好的愛情總是無法得到圓滿，詩中表達(dá)的常常是一種不可企及而又刻骨銘心的愛戀，一種不能圓滿而又至死不渝的情感，一種無法言傳而又心心相印的思念，縈繞著一種悵然失落的哀愁。如李商隱的“愛情詩”。(5)陰陽兩隔的悼亡之痛。死者與世長辭，生者孤寂悲凄，這類詩是痛徹肺腑的哀歌，也是夫妻真情的頌歌?；蚨霉饰锒纪鋈?，觸舊景而生悲情，表達(dá)生死兩隔的愁緒哀傷與抑郁痛苦；或追憶從前生活情景，敘述亡妻瑣事細(xì)節(jié)，寄托無限哀思與懷念；或觸景傷情，情染于物，表達(dá)孤獨(dú)的情懷與物是人非的凄楚。愛情閨怨詩注意點(diǎn)：在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。

具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。愛情閨怨詩常用技法：愛情閨怨詩(1)比興(托物起興)。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引出所要表達(dá)的事情或情感，物的描寫起烘托感情、渲染氣氛的作用。(2)襯托(正襯和反襯)。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨，青青楊柳、斜燕雙飛、春風(fēng)浩蕩等充滿活力生機(jī)之景更能反襯閨中思婦的悲傷與幽怨。(3)抑揚(yáng)結(jié)合(先揚(yáng)后抑和欲揚(yáng)先抑)。閱讀下面這首詞，完成后面的題目。應(yīng)天長韋莊綠槐陰里黃鶯語，深院無人春晝午。畫簾垂，金鳳舞，寂寞繡屏香一炷。

碧天云，無定處，空有夢魂來去。夜夜綠窗風(fēng)雨，斷腸君信否？(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是(

)A．前兩句運(yùn)用動靜描寫，以“黃鶯語”反襯出春晝午后沉寂一片。B．庭院沉寂，閨室也悠然。精妙的畫簾低垂，微風(fēng)吹來，鳳凰迎風(fēng)起舞。C．在這深閨之中，女主人公慵懶而寂寞，環(huán)境的幽寂更加襯托出人的孤獨(dú)。D．“空”在詩歌中