14-2《荷塘月色》課件35張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

荷塘月色朱自清復(fù)習(xí)散文：(一)明確概念：散文是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、

哲理，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。(二)理解特點(diǎn)：形散而神不散：取材自由(寫人、記事、寫景、狀物)表現(xiàn)手法靈活多樣(象征、襯托、對(duì)比等)表達(dá)方式不拘一格(往往把敘述、描寫、議論、抒情融為一體)主題集中且鮮明(三)散文的分類：記敘散文：寫人記事議論散文：論題類、哲思類、隨想類、寓言類抒情散文：寫景狀物、直抒胸臆(四)散文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(五)散文的主題：作者的情感和想要宣傳的精神(六)常用表現(xiàn)手法：象征、襯托、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見(jiàn)大、聯(lián)想與想象、引用、渲染烘托等。前言：在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在《別了，司徒雷登》中說(shuō)他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《春》等著名作品的散文大家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清。今

天我們學(xué)習(xí)他的另一篇散文名作《荷塘月色》。目

錄

CONTENT

S肆結(jié)構(gòu)總結(jié)叁

美

文

賞

析貳課文學(xué)習(xí)壹教學(xué)導(dǎo)入標(biāo)題：荷塘：指朱自清先生當(dāng)時(shí)任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。月色：月光。點(diǎn)明了時(shí)間，是一個(gè)有月亮的夜晚。月色是文章描繪的

中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧?kù)o的境界?！昂商痢迸c“月色”相互依存，相互映襯。近春園(朱自清《荷塘月色》原址)1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四·一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。(與雨巷背景一致)舊時(shí)代正在崩潰，新時(shí)局尚未到來(lái)。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶然，看不到前進(jìn)的方向。作者在此想躲開(kāi)惱人的現(xiàn)實(shí)，求得短暫的安寧?？墒乾F(xiàn)實(shí)并不允許他去實(shí)現(xiàn)自己的這么一丁點(diǎn)兒的愿望。時(shí)代背景第1段獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。(心境：“頗不寧?kù)o”)去荷塘第2段通往荷塘的小路、樹(shù)木、月色。第3段行在小路時(shí)的感受。(追尋清冷、幽僻的環(huán)境)觀荷塘第4段荷塘美麗的景色。第5段流瀉的月光，塘中的月色。第6段荷塘四周的景物。(在月下觀察、感受到的)第7-9段聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。第10段在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。學(xué)生概括每個(gè)自然段的內(nèi)容整體把握綜合、歸納：從寫景狀物的角度上看，第4—6段顯然是文章的主體內(nèi)容，應(yīng)歸為一部分。前三段，寫夜賞的緣由。7、8兩段，由現(xiàn)實(shí)寫及想象中

古時(shí)候的舊俗，突轉(zhuǎn)一筆(回到家門)收束全篇。這樣分析，全文可以分為三部分：第一部分(第1—3段)寫“觀荷緣起”(情)第二部分(第4—6段)寫“荷塘月色”(景)第三部分(第7—10段)寫“月下遐思”(

情

)“這幾天心里頗不寧?kù)o”這句話在全文中有什么作用?“頗”是對(duì)不寧?kù)o的心情的強(qiáng)調(diào)，“心里頗不寧?kù)o”是作者夜晚漫步荷塘的緣由，也是作者寫作本文的背景和誘因。下文中作者或行或止，或喜或愁，都和這“頗不寧?kù)o”的心情有著密切的關(guān)系。此句統(tǒng)攝全篇，

是文章的文眼，為全文奠定了沉郁的感情基調(diào)。第一部分

第一段家事：①父親朱鴻鈞做官納小妾挪用公款，丟了官職，氣死了母親(朱自清的祖母)。

朱自清不得不提前畢業(yè)，掙錢養(yǎng)家，收入的一半給父親，而朱鴻鈞不但不感激，

還在小妾的慫恿下獨(dú)吞朱自清的全部工資。②父親因循守舊以家長(zhǎng)自居意圖控制朱自清，而朱自清接受了新思想，思想觀

念與父親嚴(yán)重不合。父子間互不相讓，幾近絕交。國(guó)事：蔣介石發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，大肆抓捕迫害共產(chǎn)黨，制造白色恐怖。

作為知識(shí)分子，朱自清既憤恨又無(wú)可奈何；想逃離現(xiàn)實(shí)又心有不甘。關(guān)于朱自清的”頗不寧?kù)o“:第一部分

第一段本段中“日日”

“漸漸”

“悄悄”這幾個(gè)疊詞有什么妙處?用“日日”一詞，說(shuō)明作者每天都經(jīng)過(guò)這片荷塘，對(duì)荷塘中的景色了如指掌。用“漸漸”一詞，以月亮漸漸地升高表示時(shí)間的推移，而這個(gè)過(guò)程是緩慢的、模糊的，月亮緩緩地升起，撥動(dòng)著作者的思緒。又用“悄悄”一詞形容自己不想驚動(dòng)妻兒的心情，給人一種孤獨(dú)感。第

一

段：

點(diǎn)明心境，交代觀賞荷塘月色的緣由：為了派遣內(nèi)心的煩惱，尋找片刻的安寧。開(kāi)篇點(diǎn)題，為全文奠定感情基調(diào)。第一部分

第二段作者寫去荷塘必經(jīng)的小路，哪些地方是實(shí)寫?哪些地方是虛寫?實(shí)寫荷塘旁小煤屑路的曲折和荷塘四周蓊蓊郁郁的樹(shù)木。虛寫“沒(méi)有月光的晚上”“路上陰森森的，有些怕人”,突出了今晚有很好的月光。第二段：

寫作者在小路上漫步，勾勒出荷塘四面的輪廓。寫出了荷葉的風(fēng)姿。由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”。兩者不僅相似，而且寫出其動(dòng)態(tài)美。賞析第四段

“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！庇尚嵊X(jué)向聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)移。“縷縷清香”與“渺茫的歌聲”在許多方面有相

似之處，如時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)、輕淡飄渺、沁人心脾等。思考，用了什么修辭手法呢?修辭手法：通感通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺(jué)(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。

通感就是移覺(jué)。舉例：

(1)她笑得很甜。(視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué))(2)人靚歌甜。

(聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué))(3)微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌

聲似的。

(嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué))“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕?！边\(yùn)用擬人的手法，寫出了荷葉田田的嫵媚姿態(tài)，寫出了微風(fēng)過(guò)處葉花顫動(dòng)的情狀，既有視覺(jué)形象，又有聽(tīng)覺(jué)形象，動(dòng)靜結(jié)合，形象地傳達(dá)出荷塘富有生氣的風(fēng)姿，創(chuàng)設(shè)了清幽恬靜的氛圍。第四段：寫月色下的荷塘。依次寫了荷塘中的荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻。雖無(wú)“月”字，卻處處見(jiàn)“月”。零星點(diǎn)綴裊娜羞澀

(擬人、比喻)縷縷清香渺茫的歌聲(通感)顫動(dòng)(比喻、擬人)看不見(jiàn)的脈脈田田的出水很高舞女的裙(比喻)荷花荷香荷波流水結(jié)構(gòu)詳解：荷葉>靜動(dòng)月下的荷塘幽雅寧?kù)o月光如流水一般，靜靜地()在這一片葉子和花上。薄薄的青霧()起在荷塘里

葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。可否用“照”替代“瀉”,用“升”替代“浮”呢?第五段中·瀉：既照應(yīng)前文的以流水比喻月光，又描繪了月輝照耀、一瀉無(wú)余的景象，使月光有了動(dòng)感?！じ。簩懸估锼上露陷p輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫的景象，以動(dòng)景寫靜景，描繪了霧

的輕盈狀態(tài)。這一段寫月色、月影時(shí)使用了“瀉”

“浮”

“洗”

“畫(huà)”一連串的動(dòng)詞。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句，分析其表達(dá)效果。輕飄柔美·洗：寫葉子和花在月光映照下鮮艷欲滴的狀態(tài)?！ぎ?huà)：有人的動(dòng)作含于其中，仿佛有無(wú)形的手在宣紙上描繪“倩影”寫出了投在荷葉上的月影之真、美。楊柳樹(shù)梢樹(shù)縫樹(shù)上水里遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

高高低低

陰陰的

乍看像

煙霧般遠(yuǎn)山燈光蟬聲蛙聲由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)荷塘的四面整體的風(fēng)光

第六段值此時(shí)節(jié)中的俊男美女，搖起船兒心中蕩漾柔情。鶿形畫(huà)船迂回慢進(jìn)，雀

狀酒杯傳遞頻頻。水草挽住船槳不肯離去，浮

萍移開(kāi)偏為船兒放行。美女?dāng)[動(dòng)?jì)扇岬募?xì)腰，

欲行又止幾番回眸傳情。夏季剛剛開(kāi)始春意尚

未散盡，鮮嫩的荷葉映襯著初開(kāi)的荷花。生怕

沾濕衣裳而低聲淺笑，擔(dān)心船兒傾覆而緊緊抓

住衣襟。采蓮賦采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；秋天的南塘里她摘著蓮子，蓮花長(zhǎng)得高過(guò)了人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。低下頭撥弄著水中的蓮子，蓮子就像湖水一樣清澈。西洲曲以夜游荷塘的行蹤為序：出門——緩步前

進(jìn)——荷塘——荷葉——荷花——月光—

—樹(shù)木——山色——懷古思鄉(xiāng)——進(jìn)門行文順序心情的不寧?kù)o——淡淡的月光下，有淡淡的哀愁——在自然美景中，有淡淡的喜悅——發(fā)出“我什么也沒(méi)有”的感嘆——惦念江南，欲超

脫而不可得——看妻熟睡，內(nèi)心平靜了一些。文眼：文章第一句“這幾天心里頗不寧?kù)o”——這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇

烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾，與戴望舒一樣對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)

憂。一錘定音，為全文定下了抒情基調(diào)。貫穿全文的感情線索：小徑淡淡的哀愁淡淡的喜悅小徑出寧?kù)o暗線：情感(內(nèi)結(jié)構(gòu))求寧?kù)o文章結(jié)構(gòu)：明線：游蹤(外結(jié)構(gòu))不寧?kù)o得寧?kù)o家忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣

子吧往日陰森森的小路，在“滿月的光里”卻顯得很好“便覺(jué)是個(gè)自由的人”獨(dú)自受用這美妙的荷香月色自由的思緒寄情于無(wú)邊的美景中賞景而思古，聯(lián)想到古人熱鬧的采蓮場(chǎng)景塘邊的樹(shù)是蓊蓊郁郁的月光是淡淡的荷香像渺茫的歌聲天上的云也是淡淡的無(wú)關(guān)自身熱鬧的蟬聲與蛙聲古人采蓮——無(wú)福消受給幽美的荷

塘披上了朦

朧的輕紗，使

作者筆下的

荷塘之景變

得淡雅、安

謐、柔和，同時(shí)真實(shí)自然地反映出作者不滿現(xiàn)

實(shí)而又幻想

超脫現(xiàn)實(shí)的

心態(tài)?！安粚?kù)o”奠定了文章的抒情基調(diào)小路是曲折、幽僻、