福建省泉州市2023-2024學年高二上學期期中考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1福建省泉州市2023-2024學年高二上學期期中考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：l.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（下）第八至九單元十選擇性必修1前兩單元。一、選擇題:本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.秦統(tǒng)一后，皇帝之下設三公九卿。圣相是百官之長，行政中樞所在，上承皇帝，下統(tǒng)百官；太尉掌軍事；御史大夫是副圣相，掌管圖籍、文書，監(jiān)察百官。三公九卿共同組成中央政府的核心，國家重大事務由公卿進行廷議，最后由皇帝裁斷。據(jù)此可知，秦朝的三公九卿制建立（）A.使皇權受到了一定制約 B.說明執(zhí)政大臣由世襲產生C.加強了中央官員的權力 D.有利于提高國家管理效能【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據(jù)本題材料“三公九卿共同組成中央政府的核心，國家重大事務由公卿進行廷議，最后由皇帝裁斷”，并結合所學知識可知，秦朝通過建立三公九卿制，強化了對國家的管理，有利于提高國家管理效能，D項正確；僅從材料，無法得出皇權受到制約的歷史結論，排除A項；三公九卿制度下，官吏由中央和皇帝任免，并不是世襲，排除B項；通過制度，對中央官員權力進行規(guī)范，以便更好地為國家服務，并不是為了加強中央官員的權力，排除C項。故選D項。2.下圖所示為明朝部分官職示意圖。由此可知，這種權力架構（）A.穩(wěn)固了圣相政治地位 B.有效避免了官員腐敗的問題C.強化了君主專制統(tǒng)治 D.反映了中央集權體制的強化【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料并結合所學知識可知，明朝廢除宰相設置內閣，且利用宦官和內閣相互平衡，明朝中央官職的設置反映了中央權力高度集中于皇帝，從而使君主專制制度得到強化，C項正確；明朝廢除了丞相制度，排除A項；B項說法過于絕對，材料所述權力機構不能有效避免官員腐敗問題，排除B項；材料未涉及中央與地方之間的關系，無法體現(xiàn)出中央集權體制的加強，排除D項。故選C項。3.1264年，英王被孟福爾的軍隊俘虜；1265年，他召集議會，不但邀請大封建主，還邀請每郡的兩名騎士、每個大城市的兩名市民參加，此即為英國議會的開端。在斯圖亞特王朝建立前，議會運行相對穩(wěn)定。這種局面在客觀上（）A.使得議會權力得到加強 B.推動了宗教改革的發(fā)生C.促進了封建貴族的沒落 D.使國王成為儀式性角色【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：13世紀（英國）。據(jù)本題材料“邀請每郡的兩名騎士、每個大城市的兩名市民參加，此即為英國議會的開端”、“議會運行相對穩(wěn)定”可知這種局面在客觀上使得議會權力得到加強，A項正確；宗教改革開始于16世紀，時間與材料不符，排除B項；據(jù)材料“邀請大封建主”可知大封建主還有權力，材料不能證明封建貴族的沒落，排除C項；據(jù)所學，使國王成為儀式性角色，成為虛君是在18世紀，排除D項。故選A項。4.1990年至2006年年底，中共中央、國務院及委托有關部門召開的協(xié)商會、座談會等共230多次，其中中共中央總書記主持召開74次。各民主黨派、無黨派代表人士提出的重大書面意見、建議200多項，均得到中央及政府的重視并被不同程度地采納，產生了良好的社會效果。這體現(xiàn)出我國（）A.協(xié)商民主的有效性 B.政治協(xié)商成為根本政治制度C.開始實踐多黨合作 D.政協(xié)代行了人大的部分職能【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞可知是本質題。時空是1990年至2006年年底（中國）。據(jù)材料“各民主黨派、無黨派代表人士提出的重大書面意見、建議200多項，均得到中央及政府的重視并被不同程度地采納，產生了良好的社會效果”，可知，材料反映的是共產黨領導的多黨合作政治協(xié)商制度，體現(xiàn)出協(xié)商民主的有效性，A項正確；人民代表大會制才是根本政治制度，排除B項；一屆政協(xié)召開，開始實踐多黨合作，排除C項；政協(xié)是民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不具人大職權，排除D項。故選A項。5.晉文公時期，改革家郭優(yōu)指出：德行高尚者的觀點常“不和于俗”，有重大成就的人往往“不謀于眾”。商鞍在變法前也曾勸秦孝公說：高明的決策往往一開始會遭到世人非議，獨到的深謀遠慮必定為民眾所不解。由此可推知，春秋戰(zhàn)國時期的變法運動（）A.限制人民群眾的參與 B.重新塑造了社會風俗C.均以法家思想為指導 D.面臨較強的社會阻力【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料“高明的決策往往一開始會遭到世人非議，獨到的深謀遠慮必定為民眾所不解”及所學知識可知，雖然春秋戰(zhàn)國時期的變化運動順應了社會發(fā)展的潮流，但面臨著較強的社會阻力，被“世人非議……民眾所不解”，D項正確；材料反映了人民對于變法的不解，沒有涉及限制人民的參與，排除A項；材料沒有涉及社會風俗的改變，排除B項；材料沒有涉及變法運動的指導思想，排除C項。故選D項。6.唐代科舉以明經和進士兩科為重，長期以來以明經出身者，大多只被授予州縣職位中較低的官職。唐文宗曾直言不諱地說，明經入仕者“只念經疏，何異鸚鵡能言”。這說明，唐代科舉（）A.仍帶有“量能授官”觀念 B.只對進士出身授予高官C.存在分層分類考試現(xiàn)象 D.擴大了統(tǒng)治的社會基礎【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，唐代科舉中明經和進士兩科出身者的職位有著顯著差異，說明科舉仍然是根據(jù)才能進行選官的一種方式，具有“量能授官”的特點，A項正確；只對進士出身授予高官說法絕對，再說材料中的信息是明經出身者大多被授予州縣職位中較低的官職，排除B項；材料沒有體現(xiàn)分層考試，排除C項；隋唐的科舉制擴大了統(tǒng)治的社會基礎，而材料主要涉及唐代科舉明經和進士兩科出身者的職位的顯著差異，排除D項。故選A項。7.日本1947年《國家文官法》規(guī)定：“文官的任用，依照本法和人事院規(guī)則的規(guī)定，根據(jù)考試成績、工作成績或者其他能力的考核結果進行”“政府機關首長必須對所屬文官的工作進行定期評定，并根據(jù)評定結果采取適當措施”。這體現(xiàn)出日本文官制度的重要特征是（）A.政治中立 B.論績升黜 C.職務常任 D.平等競爭【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是特點題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代日本。根據(jù)材料“根據(jù)考試成績、工作成績或者其他能力的考核結果進行”，“政府機關首長必須對所屬文官的工作進行定期評定，并根據(jù)評定結果采取適當措施”等信息可知日本文官制度強調工作實績，B選項正確。材料中未說明日本文官對政治黨派的態(tài)度，排除A項；材料中未說明日本文官職務任職時間要求，排除C項；材料中未說明日本文官內部官員之間的競爭關系，排除D項。故選B項。8.民國初，《大公報》載：“目前袁總統(tǒng)特諭親族及幕友人等，現(xiàn)改共和政體，革故鼎新，自應除百弊，凡有用人行政，原屬公權，殊非一人之私，嗣后簡任官缺均須選用賢才，汝等各宜自愛，不準徇情濫舉，援引私人。”這反映出當時（）A.官員選拔的改革是形勢使然 B.官員文化素質得到提高C.建立了全面官員考核機制 D.杜絕了官場的腐敗行為【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料“現(xiàn)改共和政體，革故鼎新，自應除百弊,凡有用人行政，原屬公權，殊非一人之私，嗣后簡任官缺均須選用賢才，汝等各宜自愛，不準徇情濫舉，援引私人”可知，共和制度的建立推動了官員選拔的改革，體現(xiàn)了官員選拔的改革是形勢使然，A項正確；材料沒有涉及官員文化素質發(fā)展的情況，不能得知官員文化素質得到提高，排除B項；材料反映的是選官制度變革，沒有體現(xiàn)官員考核機制，不能體現(xiàn)建立了全面的官員考核機制，排除C項；民國時期選官制度的變革不可能“杜絕官場的腐敗行為”，排除D項。故選A項。9.習近平總書記在2018年全國組織工作會議上強調，選人用人方面要“堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢”標準，“著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部”。這從根本上（）A.反映了改革開放以來干部管理法制化 B.樹立了新時代選人用人的標準C.說明新時期干部隊伍建設更加規(guī)范化 D.杜絕了官員政治不作為的行為【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是本質題、影響題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。結合所學知識可知，習近平總書記強調，我們黨要團結帶領人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須全面貫徹新時代黨的組織路線，嚴把德才標準，堅持公正用人，拓寬用人視野，激勵干部積極性，努力造就一支忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部隊伍。因此材料中要求從根本上樹立了新時代選人用人的標準，B項正確；材料與干部管理的法制化無關，排除A項；材料強調的是選人用人的標準，非干部隊伍建設更加規(guī)范化，排除C項；杜絕一詞說法過于絕對，排除D項。故選B項。10.1950年秋，美國實施“第四點計劃”，即技術援助和開發(fā)落后國家與地區(qū)的計劃。至1953年，美國向亞、非、拉35個國家和地區(qū)派遣了2400多名技術人員，并撥款3億多美元。該計劃的主要目的是（）A.推動國際經濟交流 B.消除種族歧視C.遏制共產主義勢力 D.緩和美蘇局勢【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1950年至1953年（亞非拉）。從材料中可以看出，所謂“第四點計劃”實質上是亞非拉版的馬歇爾計劃，旨在通過技術、資金援助亞非拉地區(qū)，使受援國形成對美國的依附，以遏制這些地區(qū)共產主義勢力的發(fā)展，為美國的全球戰(zhàn)略和冷戰(zhàn)政策服務，C項正確；材料中美國向亞、非、拉35個國家和地區(qū)經濟援助的主要目的是貫徹冷戰(zhàn)思想，遏制共產主義，不是為了國際交流，排除A項；材料中美國的計劃與種族歧視不相關，據(jù)所學可知，種族歧視也無法消除，排除B項；據(jù)所學可知，材料涉及時段，美蘇關系惡化，緩和美蘇局勢的說法不符史實，排除D項。故選C項。11.法國從1954年至1982年間，曾開展過兩次國有化運動；英國從1946年至1979年間，掀起過兩次國有化浪潮；意大利、聯(lián)邦德國、奧地利等國都以不同形式發(fā)展了國有經濟，并且使國有經濟成為整個經濟中的重要組成部分。這些國有化運動（）A.導致資本主義世界“滯脹”局面的出現(xiàn) B.實現(xiàn)了蘇聯(lián)模式在全球的擴張C.推動了戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的發(fā)展 D.摒棄了自由主義經濟指導思想【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：二戰(zhàn)后的世界。二戰(zhàn)后初期，資本主義國家普遍對經濟進行國家干預，推動了國家壟斷資本主義的發(fā)展，C項正確；“滯脹”局面發(fā)生于20世紀70年代，排除A項；蘇聯(lián)模式并未在全球擴張，B項與史實不符，排除B項；自由主義思想并未被全部放棄，戰(zhàn)后西方國家干預與自由主義等經濟思想并存，排除D項。故選C項。12.1990年8月，蘇共中央總書記戈爾巴喬夫以公有制束縛了人的勞動積極性為由，認為改革“主要而又刻不容緩的任務”是取消公有制的“壟斷地位”，推行公有企業(yè)非國有化、私有化。由此可知，戈爾巴喬夫的改革（）A.背離了社會主義方向 B.旨在建立市場經濟體制C.激發(fā)了民眾的創(chuàng)造力 D.徹底否定了“蘇聯(lián)模式”【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干的設問詞可知這是推斷題。根據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1990年的蘇聯(lián)。根據(jù)材料信息，戈爾巴喬夫改革取消公有制的“壟斷地位”，推行公有企業(yè)非國有化、私有化，結合所學知識，作為社會主義制度經濟基礎的公有制被取消，可知改革背離了社會主義方向，A項正確。材料所述戈爾巴喬夫改革的措施是針對所有制，不是針對經濟體制，B項偷換概念，排除B項；該項改革措施的目的是調動勞動積極性，但材料沒有提及其結果，結合所學知識，戈爾巴喬夫改革背離社會主義方向最終導致蘇聯(lián)解體，可知其改革沒有起到激發(fā)民眾創(chuàng)造力的作用，排除C項；材料只涉及戈爾巴喬夫改革的其中一項措施，“徹底否定”的說法過于絕對，排除D項。故選A項。13.1972年。第一次“人類環(huán)境與發(fā)展大會”決定成立一個聯(lián)合國附屬的負責全球環(huán)境事務的機構?！捌呤邍瘓F”中的非洲國家向聯(lián)合國大會提交了一份17頁的聲明，最終使聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署總部落戶于肯尼亞首都內羅畢，開聯(lián)合國附屬機構總部設在南半球的先例。這一定程度上反映了（）A.新興民族國家的崛起 B.聯(lián)合國權力的擴大化C.發(fā)達國家環(huán)境的惡化 D.區(qū)域集團化發(fā)展趨勢【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1972年的世界。根據(jù)材料信息可知，20世紀70年代，在非洲國家的強烈要求下，聯(lián)合國分支機構總部第一次落戶南半球發(fā)展中國家，這是新興民族國家國際地位提升的重要表現(xiàn)，A項正確；聯(lián)合國本就具有管理全球環(huán)境事務的權力，單設相關機構只是為了使分工更加明確，執(zhí)行更加有力，這并不意味著環(huán)境規(guī)劃署的設立擴大了聯(lián)合國的權力，排除B項；二戰(zhàn)后，隨著發(fā)達國家對外轉移高污染產業(yè)，其國內環(huán)境有所改善，排除C項；七十七國集團不屬于區(qū)域經濟集團，排除D項。故選A項。14.據(jù)世貿組織估算，1990年到1997年，世界出口商品的運輸成本僅占其價值的2%。按1996年美元價值計算，1930年從紐約到倫敦的3分鐘電話，話費為330美元，到21世紀初只需1美元。上述材料（）A.說明經濟全球化降低了交流成本 B.強調了經濟全球化的利弊C.指出了科技發(fā)展助推全球化進程 D.反映了世界貿易壁壘消失【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀后的世界。據(jù)材料可知，科技的發(fā)展降低了世界貿易的成本，由材料可以得出科技發(fā)展加速了經濟全球化進程的結論，C項正確；材料主旨是科技進步對全球化的推動而不是全球化降低了交流成本，排除A項；材料信息與全球化的利弊沒有直接聯(lián)系，排除B項；“消失”說法太絕對，排D項。故選C項。15.下列史實與結論對應正確的是（）史實結論A1947年，《關稅與貿易總協(xié)定》達成，在該協(xié)定的框架下，各國通過談判，削減關稅公正合理的國際經濟新秩序建立B20世紀60年代末，非洲的獨立國家達到41個世界殖民體系徹底崩潰C1993年11月1日，《馬斯特里赫特條約》生效，歐洲聯(lián)盟正式成立歐洲一體化進程加快D2009年，第一次金磚國家峰會在俄羅斯葉卡捷琳堡召開世界多極化格局形成A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞可知是正向題。時空是1993年（歐洲）。據(jù)所學知識可知，1993年11月1日，《馬斯特里赫特條約》生效，歐洲聯(lián)盟正式成立，說明歐洲一體化進程加快，C項正確；公平合理的國際經濟新秩序尚未建立，排除A項；世界殖民體系崩潰的時間是1990年納米比亞獨立，排除B項；當今世界多極化格局尚未形成，排除D項。故選C項。16.據(jù)資料統(tǒng)計，自2001年以來，美國總共參與了大大小小幾十場區(qū)域沖突，5場大規(guī)模戰(zhàn)爭，其中又以伊拉克、阿富汗兩場戰(zhàn)爭規(guī)模最大、影響最廣、耗資最多。這表明（）A.世界多極化趨勢受阻 B.世界局勢日益動蕩不安C.單極世界已逐漸形成 D.人類和平遭受嚴重挑戰(zhàn)【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：21世紀初（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：自2001年以來，美國參與了幾十場區(qū)域沖突和大規(guī)模戰(zhàn)爭，這些區(qū)域沖突和戰(zhàn)爭威脅世界和平，D項正確；材料說的是世界局勢動蕩，沒有其他國家的信息，與世界多極化無關，排除A項；材料說明世界局部地區(qū)動蕩不安，“日益動蕩不安”的表述過于絕對，排除B項；材料主要說的是美國單邊霸權主義的影響下造成部分地區(qū)的動蕩，而不是單極世界的形成，排除C項。故選D項。二、非選擇題:本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料完成下列要求。材料代表人物對近代西方民主的探索與實踐林則徐、魏源、徐繼畬等發(fā)現(xiàn)西方的議會制度早期維新派（鄭觀應等）逐漸形成君民共主觀念，開始考慮將西方民主制度移植到中國，并提出若干在中國開設議院的方案辛亥時期（以孫中山為首）對西方民主制度的一些最基本的內容，如人民權利、政府權力制衡、選舉、地方自治等，都較以前有更深入的認識，而且對如何移植西方民主制度做了相當深入的思考。同時，認為政黨政治是民主的重要組成部分李大釗、陳獨秀、毛澤東等除隨馬克思主義傳播和中國共產黨誕生而發(fā)展起來的無產階級革命民主主義思想之外，“五四”孕育和發(fā)展起來的強調個人本位的自由主義和孫中山的新民權主義成為近代中國民主思想的兩個主要發(fā)展方向——摘編自崔志海《近代中國的多元審視》根據(jù)材料并結合所學知識，任選表格中一個歷史時期說明中國人如何探索適合近代中國國情的民主制度?！敬鸢浮颗e例：19世紀60—90年代早期維新派。探索過程：早期維新派產生于洋務運動時期，他們主張不僅要學習西方的船堅炮利，而且認為應該學習西方的政治制度，集中表現(xiàn)為對西方議會制的推崇，他們對西方的議院贊賞有加。但了解和認識程度還比較膚淺。他們主張在政治上實行君主立憲；在經濟上發(fā)展資本主義工商業(yè)，與西方開展商戰(zhàn)，等等。早期維新派沒有進行實際上的政治改革，主要立足于思想宣傳?！窘馕觥勘绢}為論述題之探究結論論證題。時空是近代的中國。根據(jù)材料主旨信息并結合所學知識，可選擇19世紀60—90年代早期維新派的代表人物學習西方的具體活動進行說明，早期維新派產生于洋務運動時期，他們主張不僅要學習西方的船堅炮利，而且逐漸形成君民共主觀念，開始考慮將西方民主制度移植到中國，并提出若干在中國開設議院的方案。但了解和認識程度還比較膚淺。他們主張在政治上實行君主立憲；在經濟上發(fā)展資本主義工商業(yè)，與西方開展商戰(zhàn)，等等。但早期維新派沒有進行實際上的政治改革，主要還是立足于思想宣傳。18.閱讀材料，完成下列要求。材料西方的文官制度是資產階級國家機器的主要組成部分，它不同于封建君主的恩賜官職制，也有別于資產階級兩黨制形成初期的政黨分贓制。其主要是指通過公開的競爭性考慮錄用政府工作人員，一經錄用就長期任職，無過失不能解雇，他們不與內閣共進退，把工作成績同報酬（包括工資、獎金、福利等）聯(lián)系起來。西方的文官按地位分為高級文官和普通文官兩類，按職業(yè)又分為行政級、辦事級、助理辦事級、專業(yè)和科學技術級，以及勤雜人員級等多級，級中有層，層中有類，名目繁多，形成一個寶塔形結構，同時為了使政府工作不因內閣更送而中斷，文官不得參加某些政治活動。西方文官制度作為資本主義國家政治制度的重要組成部分，作為資產階級的重要政治工具，并不像其標榜的那樣至善至美?！幾砸ξ膫}《西方文官制度簡論》等根據(jù)材料并結合所學知識，評價西方的文官制度。【答案】評價：體現(xiàn)了一定的公平性；有利于提高官員素質和行政效率；有利于實現(xiàn)政治與管理分離；有利于政府工作的穩(wěn)定與持續(xù)；提升了國家治理水平；為其他國家推行文官制度提供了參考和借鑒；是資產階級國家機器的主要組成部分，是維護資產階級統(tǒng)治的工具；容易滋生官僚習氣和政治僵化現(xiàn)象；二戰(zhàn)后、文官人數(shù)的急劇膨脹大大增加了西方國家的財政負擔。【解析】本題是影響類材料分析題。時空是近代（西方）。據(jù)材料“其主要是指通過公開競爭性考慮錄用政府工作人員”，得出體現(xiàn)了一定的公平性；從行政效率角度分析，得出有利于提高官員素質和行政效率；據(jù)材料“文官不得參加某些政治活動”，得出有利于實現(xiàn)政治與管理分離；據(jù)材料“一經錄用就長期任職，無過失不能解雇”，得出有利于政府工作的穩(wěn)定與持續(xù)；從國家管理水平角度分析，得出提升了國家治理水平；從對其他國家的影響分析，得出為其他國家推行文官制度提供了參考和借鑒；據(jù)材料“西方文官制度作為資本主義國家政治制度的重要組成部分，作為資產階級的重要政治工具”，得出是資產階級國家機器的主要組成部分，是維護資產階級統(tǒng)治的工具；從官僚習氣和僵化角度分析，得出容易滋生官僚習氣和政治僵化現(xiàn)象；從西方國家的財政負擔分析，得出二戰(zhàn)后、文官人數(shù)的急劇膨脹大大增加了西方國家的財政負擔。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一在戰(zhàn)爭的硝煙還未散盡、人們對戰(zhàn)爭的恐懼還刻骨銘心之時，發(fā)動并無取勝把握的熱戰(zhàn)畢竟不是時機。在爭奪東歐不斷失敗之后，美國統(tǒng)治階級內部經過一番爭執(zhí)，最終選定了對蘇發(fā)動“冷戰(zhàn)”。美國冷戰(zhàn)政策的制定者之一、原駐蘇臨時代辦喬治·凱南曾注解說：“蘇聯(lián)聽不進理智的邏輯，但對武力的邏輯卻十分敏感，因此，如果對方擁有足夠的武力，并清楚地表明它準備使用武力，這就幾乎用不著真正動武”在上述思想指導下，美國一方面加強自己的軍事力量，另一方面開始穩(wěn)固西歐?！幾詣⑿τ独鋺?zhàn)的興起與歐洲的重組》材料二美蘇爭霸經歷了20世紀50年代中期到60年代末美攻蘇守、70年代蘇攻美守、80年代互有攻守而美攻多于守的3個時期。二戰(zhàn)后到20世紀50年代中期，美蘇雙方圍繞著原子彈和氫彈展開爭奪；1957年到20世紀70年代末，競相研制和發(fā)展戰(zhàn)略核武器；20世紀80年代初開始，軍備競賽進入了戰(zhàn)略防御系統(tǒng)、宇宙空間軍事化新時期。美國五角大樓每年近3000億美元的軍事預算中，有三分之二花在國外的防務上。蘇聯(lián)是以經濟、軍事援助為手段向第三世界滲透擴張的，每插入一國或地區(qū)都要耗費一定的代價。巨額軍費開支，美國以前還可以通過貿易順差來彌補，而后期貿易出現(xiàn)巨大逆差，財政赤字高，大國地位下降。——摘編自司徒文《世界兩極格局崩潰緣由探析》（1）根據(jù)材料一，概括美國發(fā)動冷戰(zhàn)的原因，并結合所學知識指出美國在20世紀40年代“穩(wěn)固西歐”的舉措。（2）根據(jù)材料二，指出20世紀50年代中期至80年代初美蘇爭霸的特點，并結合所學知識分析美蘇爭霸對國際局勢的影響?！敬鸢浮浚?）原因：民意不支持熱戰(zhàn)；美國沒有把握在熱戰(zhàn)中獲勝；美國與蘇聯(lián)爭奪東歐失??；凱南等人的推動；蘇聯(lián)對美國的政策不妥協(xié)。（答出兩點即可）具體舉措：實施馬歇爾計劃；成立北約；支持聯(lián)邦德國成立。（答出兩點即可）（2）特點：攻守形勢不斷轉換；軍備競賽逐漸升級。影響：避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；促進了第三世界的崛起；（答出一點即可）加劇了國際局勢緊張與動蕩；嚴重惡化了國際關系。（答出一點即可）【解析】【小問1詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是二戰(zhàn)后世界。原因：據(jù)材料“戰(zhàn)爭的硝煙還未散盡、人們對戰(zhàn)爭的恐懼還刻骨銘心”得出民意不支持熱戰(zhàn)；據(jù)材料“并無取勝把握的熱戰(zhàn)”得出美國沒有把握在熱戰(zhàn)中獲勝；據(jù)材料“在爭奪東歐不斷失敗之后，美國……最終選定了對蘇發(fā)動‘冷戰(zhàn)’”得出美國與蘇聯(lián)爭奪東歐的失?。粨?jù)材料“喬治·凱南曾注解說：‘蘇聯(lián)聽不進理智的邏輯，但對武力的邏輯卻十分敏感，因此，如果對方擁有足夠的武力，并清楚地表明它準備使用武力，這就幾乎用不著真正動武’”得出凱南等人的推動，蘇聯(lián)對美國的政策不妥協(xié)。具體舉措：根據(jù)所學，從1947年開始，美國實施馬歇爾計劃，鞏固了西歐的資本主義制度。1949年，美國和英法等國成立北大西洋公約組織，簡稱“北約”，在軍事上美國加強了對西歐的控制。1949年，在美國的支持下，德國西部成立了德意志聯(lián)邦共和國，德意志聯(lián)邦共和國成為美國與蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的前沿。【小問2詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是20世紀50年代中期至80年代初世界。特點：據(jù)材料“美蘇爭霸經歷了20世紀50年代中期到60年代末美攻蘇守、70年代蘇攻美守、80年代互有攻守而美攻多于守的3個時期”得出攻守形勢不斷轉換；據(jù)材料“二戰(zhàn)后到20世紀50年代中期，美蘇雙方圍繞著原子彈和氫彈展開爭奪；1957年到20世紀70年代末，競相研制和發(fā)展戰(zhàn)略核武器；20世紀80年代初開始，軍備競賽進入了戰(zhàn)略防御系統(tǒng)、宇宙空間軍事化新時期”得出軍備競賽逐漸升級。影響：結合所學從正反兩方面分析，美蘇之間激烈的冷戰(zhàn)對抗加劇了國際局勢緊張與動蕩；冷戰(zhàn)期間的集團對抗理念和超級大國在亞非地區(qū)擴張勢力，干涉他國內政，嚴重惡化了國際關系。但另一方面，美蘇勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；冷戰(zhàn)對抗促使第三世界國家為擺脫美蘇的控制和維護自身的獨立，團結起來，相互支持，促進了第三世界的崛起。20.閱讀材料，完成下列要求。材料經濟全球化是指隨著社會生產力的發(fā)展，商品和生產要素跨越國界自由流動，資源在全球或地區(qū)范圍內優(yōu)化組合。世界各國、各地區(qū)經濟，貫穿生產、流通和消費領域，更加緊密地聯(lián)系在一起，使世界經濟越來越成為一個不可分割的有機整體。（一）各國經濟體制的趨同，為經濟全球化的發(fā)展掃清了體制上的障礙。（二）科學技術的進步為經濟全球化的發(fā)展創(chuàng)造了物質基礎。（三）微觀經濟主體（跨國公司）的趨利動機是推動經濟全球化發(fā)展的基本動因。（四）在世界范圍內建立的規(guī)范經濟行為的全球規(guī)則，并以此為基礎建立的經濟運行的全球機制成為經濟全球化深入發(fā)展的保障?！幾酝跬疱А㈨n紅蕾、楊曉霞《國際貿易與經濟管理》上述材料是對經濟全球化的相關闡述，請根據(jù)其中一項或者多項信息，自擬一個論題，并運用所學世界史的相關知識予以論證。（要求：觀點明確，論證合理，史論結合，邏輯清晰。）【答案】示例一論題：經濟全球化是生產力逐步發(fā)展的必然結果。論證：19世紀中葉，隨著工業(yè)革命的相繼完成，機器大工廠成為最基本的生產組織形式，西方資本主義國家加強對外殖民擴張，資本主義世界市場初步形成。19世紀末20世紀初，隨著第二次工業(yè)革命的完成，電力的廣泛應用以及內燃機的發(fā)明，壟斷組織成為資本主義生產的基本形式，為爭奪資本輸出地，帝國主義掀起瓜分世界的狂潮，資本主義世界市場最終形成。第二次世界大戰(zhàn)后至今，隨著新科技革命的進行，全球經濟發(fā)展的生產力水平獲得了巨大提升，全球自由貿易成為經濟發(fā)展的必然需求。隨著跨國公司等微觀經濟主體的大量出現(xiàn)，以及世貿組織的形成，全球各地之間的經濟聯(lián)系日漸密切，經濟全球化程度不斷加深。總之，世界生產力水平的提升為經濟全球化創(chuàng)造了條件。示例二論題：科學技術與跨國公司的發(fā)展為全球經濟聯(lián)系的加強提供了物質條件。論證：第二次世界大戰(zhàn)結束以來，隨