2023屆高考復習：現(xiàn)代詩訓練理解句子含義（含答案）

2023屆高考專題復習：現(xiàn)代詩專題訓練理解句子含義（含答案）

一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

中國的土地

劉湛秋

你可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花嫣紅蛇紫

激流的三峽傳來神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛著沙粒

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗

敦厚的性格像微風下的湖水

頑強勇敢又如長江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動著歡樂

堅硬的核里已綻開復興的契機

1.下列對本詩相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.歌頌祖國，贊美人民，這是詩歌創(chuàng)作中永恒的主題。詩歌中也蘊含著華夏子孫對故土

深深眷戀之情。

B.詩人描繪生活在這片神奇土地的人民，運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，先寫外

貌之美，次寫性格之美，再寫思想之美，層次井然有序。

C.“中國的土地”在詩人的眼里之所以“神奇”“美麗”，一是因為自然景觀，一是因為歷史

文化。

D.本詩除表達對祖國土地的熱愛，還歌頌了這片土地上的人民，同時，飽含了詩人對未

來的期待，以及對充滿希望的未來的熱烈歡呼。

2.如何理解“黃金般的相思”和“掛霜的葡萄”？請簡要分析。

二、閱讀詩歌《神女峰》，完成下面小題。

神女峰

舒婷

在向你揮舞的各色花帕中

是誰的手突然收回

緊緊捂住了自己的眼睛

當人們四散而去，誰

還站在船尾

衣裙漫飛，如翻涌不息的云

江濤

高一聲

低一聲

美麗的夢流下美麗的憂傷

人間天上，代代相傳

但是，心

真能變成石頭嗎

為眺望遠天的杳鶴

錯過無數(shù)次春江月明

沿著江岸

金光菊和女貞子的洪流

正煽動新的背叛

與其在懸崖上展覽千年

不如在愛人肩頭痛哭一晚

1.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.詩人運用意象化的抒情方式，憑借神女浪漫柔美的意象與詩人優(yōu)雅溫婉的靈性，把這

份千古之愛言說得蘊藉而有分寸。

B.“揮舞,，”收回,，“捂住，，這三個動作是連續(xù)性的，也是對照性的，它生動地反映了抒情主

人公心理變化的過程。

C.衣裙在風中飄動，以動襯靜，既凸顯思索者雕塑一般的佇立，又暗示她心靈的激烈顫

抖。

D.本詩沒有采取詩人經(jīng)常使用的第一人稱表白方式。如在第一節(jié)中，“我”化為不確定稱

謂的第三人稱“誰”。

2.如何理解“美麗的夢留下美麗的憂傷”？

三、閱讀下面文章，回答問題各題。

寫給當炮兵的兒子

丁芒

信里先不寄家鄉(xiāng)一撮土，

也不寄親友故舊的叮嚀，

不寄屋前杏花三兩瓣，

不寄水井旁的笑語殷殷。

既然跨出了家鄉(xiāng)的門檻，

既然帽子綴上了紅星，

你還是收拾起纖細的錨鏈，

把心兒碇泊在祖國邊境。

我只寄你一縷硝煙，

和電一樣的刀光，霞一樣的血影，

寄給你，我的戰(zhàn)友的雄姿，

寄給你，戰(zhàn)壕里泥土的溫馨。

也寄給你春天的溪流，

飲飽冰雪的柳芽已經(jīng)發(fā)青，

寄給你雷霆似的腳步，

寄給你汗氣熏蒸的白云。

讓你去把握革命未來的節(jié)奏，

讓你去呼吸時代飛迸的火星，

讓遼闊的國土貼緊你的胸膛，

讓千山萬水都來向你叮嚀。

你再去尋覓家鄉(xiāng)的云樹，

像從百花園中采一朵芳馨，

你才會有深沉壯闊的愛，

激發(fā)你炮彈樣飽孕著的熱情！

（選自《解放軍文藝》1981年第5期，有刪改）

1.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.詩歌開始說“不寄”，接下來又說“寄”，在“寄”與“不寄”的鮮明對比中，表達了深沉的

情懷。

B.與“寄”和“不寄”搭配的多為抽象的名詞或形容詞，這就增強了讓讀者求索回味詩意的

情味。

C.詩人開始說不給兒子寄家鄉(xiāng)的什么，最后卻讓兒子“尋覓家鄉(xiāng)的云樹”，形成矛盾糾結(jié)

的呼應。

D.詩歌每四句構(gòu)成一節(jié)，不少地方又反復某個詞以連帶一組句子，強化了詩的節(jié)奏感和

韻律感。

2.如何理解“讓遼闊的國土貼緊你的胸膛”這句詩？

四、閱讀下面的現(xiàn)代詩，完成小題。

從前慢

木心

記得早先少年時

大家誠誠懇懇

說一句是一句

清早上火車站

長街黑暗無行人

賣豆?jié){的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢

車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個人

從前的鎖也好看

鑰匙精美有樣子

你鎖了，人家就懂了。

（于1982年移居紐約期間所作）

1.對本詩內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.“大家誠誠懇懇，說一句是一句”，寫出了當時人與人之間交往的誠實與淳樸。

B.詩歌開頭的“記得”讓作品充滿了回憶感，使全詩具有濃厚的感情色彩。

C.“長街黑暗無行人”既是黑乎乎的“長街”的生活實景，也是對當時慘淡時局的巧妙展

現(xiàn)。

D.“日色”“車”“馬’，”郵件，，的意象組合，表現(xiàn)了馬車在落日余暉中載著郵件慢悠悠走動的

畫意。

2.如何理解“從前的鎖也好看”？請結(jié)合詩歌簡要分析。

五、閱讀聞一多的《發(fā)現(xiàn)》，完成下面小題。

發(fā)現(xiàn)

聞一多

我來了，我喊一聲，迸著血淚，

“這不是我的中華，不對，不對！”

我來了，因為我聽見你叫我；

鞭著時間的罡風①，擎一把火，

我來了，不知道是一場空喜。

我會見的是噩夢，哪里是你？

那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，

那不是你，那不是我的心愛！

我追問青天，逼迫八面的風，

我問，拳頭擂著大地的赤胸。

總問不出消息；我哭著叫你，

嘔出一顆心來，你在我心里！

【注】①罡(gMg)風：道家語，高空的風。

1.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A.“我來了，因為我聽見你叫我；鞭著時間的罡風，擎一把火”——前一句表達了詩人聽

到祖國召喚，要為建設祖國而奮斗的感情，“火”比喻詩人對祖國火一般的熱情。

B.“我追問青天，逼迫八面的風”——“追問”的內(nèi)容是祖國為什么會變得如此黑暗，“逼

迫”表達詩人想回到祖國的急切心情。

C.這首詩是詩人愛與恨的結(jié)晶，表現(xiàn)的是詩人歸國之后，對當時軍閥混戰(zhàn)下的殘破祖國

的失望和憤懣。

D.“嘔出一顆心來，你在我心里！”這句詩表達了詩人熱愛祖國和希望把祖國建設得美好

的赤膽忠心。

2.詩中“我來了”“那不是你”這兩句如何理解？請結(jié)合全詩作答。

參考答案

一、1.B"排比的修辭手法”錯，應為運用了比喻、擬人、夸張的修辭手法。“埋藏著黃金般

的相思”為比喻，“薔薇色的海浪撫愛著沙?！睘閿M人，“頑強勇敢又如長江一瀉千里”為夸

張，沒有排比。

2.①“黃金”，色彩鮮艷，分量沉重，永不褪色，不易改變。用“黃金”修飾“相思”，生動

形象地表達了華夏子孫對祖國深沉凝重的眷戀之情。

②“掛霜的葡萄”將人文景觀、時代背景融合到自然景觀中，葡萄的成熟象征著中國人民的

思想走向成熟，走進了改革開放的新時代。

二、1.C“以動襯靜”錯誤?！鞍凳舅撵`的激烈顫抖”屬于以動襯動。

2.這個“美麗的夢”就是指傳說中的神女忠貞不貳，寧愿化作石頭也要忠于愛情。這是陳

腐的封建道德、男權社會打造