2023年幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

2023年幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步觀賞撕貼作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

2、能雙手合作協(xié)調(diào)地隨意撕紙，并嘗試運(yùn)用不同顏色、不同形態(tài)的紙片進(jìn)行粘貼創(chuàng)作。

3、能大膽的想象并說出自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的勝利感。

二、活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：已有過隨意撕紙的閱歷，并玩過音樂節(jié)奏嬉戲。

2、物質(zhì)打算：

三、老師材料：

幼兒撕貼作品PPT；一段有快慢改變的音樂；幼兒創(chuàng)作時(shí)用的背景音樂。

四、幼兒材料：

底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等。

五、活動(dòng)過程：

1、嬉戲?qū)耄鹩變核杭埖膼酆?，并感受撕紙的樂趣?/p>

音樂嬉戲：快快做、漸漸做

師幼圍坐在地墊上，依據(jù)音樂的節(jié)奏快慢做動(dòng)作（如拍手、繞線、打氣）

撕紙嬉戲：快快撕、漸漸撕

老師出示彩紙，引起幼兒的愛好。

師：看到你們玩得這么快樂，彩紙寶寶也想來玩嬉戲啦，看看它玩的什么嬉戲？

老師示范撕紙，并隨音樂的快慢改變撕紙的速度。

幼兒和老師一起進(jìn)行撕紙嬉戲，并發(fā)出“絲絲”的聲音。

2、探究將紙片貼在底板上的方法并觀賞幼兒撕紙作品。

老師示范將一張碎紙片粘貼在底板上，引導(dǎo)幼兒想象紙片像什么。

師：彩紙寶寶想到小舞臺(tái)上跳舞，看看它像什么？

老師介紹材料，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來示范粘貼，老師總結(jié)粘貼的方法。

觀賞幼兒作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。

師：好多的彩紙寶寶都來跳舞啦！有哪些彩紙寶寶？它們是怎樣跳舞的？

3、幼兒集體創(chuàng)作表現(xiàn)，老師巡回指導(dǎo)。

（1）老師提出創(chuàng)作要求：選澤最喜愛的彩紙寶寶，粘貼在底板上。

（2）幼兒集體創(chuàng)作，老師賜予個(gè)別兒童提示與指導(dǎo)。

4、展覽幼兒的撕貼作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的勝利感。

（1）將幼兒的作品展示在畫框里。

（2）幼兒觀賞作品，自由說一說。

師：你的畫上有哪些彩紙寶寶？它們象什么呀？

六、活動(dòng)延長：

觀賞馬蒂斯的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步用剪貼的方式去創(chuàng)作。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目的：

1、用各種形態(tài)的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的魚。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚的歡樂

二、活動(dòng)打算：

1、各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形態(tài)。

2、A4藍(lán)色色紙。

3、膠棒、水彩筆。

三、活動(dòng)過程：

一、老師出示拼貼好的魚，引導(dǎo)幼兒視察，發(fā)覺拼貼隱私。

1、請(qǐng)幼兒視察圖片上有幾條魚。

2、有小什么顏色的魚。

3、魚兒是什么變成的？

4、你想變一變嗎？

二、老師示范，幼兒視察。

三、幼兒拼貼老師巡回指導(dǎo)。

1、請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙，在上面用各種形態(tài)的紙拼貼成一幅有魚兒的畫，可以拼一條魚，也可以拼出多條魚。

2、幫助個(gè)別動(dòng)手實(shí)力差的幼兒。

3、完成拼貼后，請(qǐng)幼兒用水彩筆畫上水草、鵝卵石等裝飾物。

四、幼兒共享、溝通自己的作品。

五、集體共享、溝通。

六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、整理、整理。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。

2、喜愛和同伴合作完成表演嬉戲。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。

三、活動(dòng)打算：

掛圖：《小魚，小魚》。

CD：《小魚，小魚》。

歌曲：《小魚，小魚》。

四、活動(dòng)過程：

一、組織教學(xué)。

二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒視察并描述畫面內(nèi)容。

1、你釣過魚嗎？釣魚須要哪些工具？釣魚要怎么釣？

2、小漁夫在干什么？（釣魚）

3、魚竿是什么樣子的？

4、小魚為什么會(huì)上鉤？

5、小魚在水里游啊游，突然望見一條小蟲子，小魚好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下來呀，小魚更加用勁地扭動(dòng)身體，扭啊扭，扭啊扭，一不當(dāng)心就上了鉤，被漁夫給釣走了。

三、播放CD請(qǐng)幼兒請(qǐng)聽歌曲。

為什么說有的食物真可怕？這是什么食物呢？

四、老師一句一句地教幼兒演唱歌曲。

五、再次播放CD，請(qǐng)幼兒跟隨音樂表演歌曲。

1、幼兒兩兩一組，一人扮釣魚人，一人扮小魚。首先釣魚人做出甩桿垂釣的動(dòng)作，扮演小魚的幼兒做在水里游和吃蟲上鉤的動(dòng)作。當(dāng)唱到“吃了你就上鉤啦”一句時(shí)，釣魚人做拉線的動(dòng)作，扮演魚的幼兒被釣上鉤后站到釣魚人身旁。

2、幼兒互換角色進(jìn)行表演。

六、小結(jié)。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用手指畫短直線和點(diǎn)來表現(xiàn)爸爸的胡子。

2、體驗(yàn)玩水粉顏色的歡樂并能初步養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

二、重點(diǎn)難點(diǎn):

用手指畫短直線和點(diǎn)來表現(xiàn)爸爸的胡子。

三、活動(dòng)打算:

1、幼兒已會(huì)《爸爸長胡子啦》的兒歌

2、范畫、水粉顏料、抹布。

四、活動(dòng)過程:

一、組織教學(xué)。

二、觀賞爸爸胡子的圖片，談話導(dǎo)入：

今日我請(qǐng)了幾位長胡子的爸爸來我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的.？（讓幼兒留意細(xì)致視察胡子）

三、學(xué)畫胡子。

1、老師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長出來的呢？

食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出爸爸的短胡子。（留意畫短線的方法）

食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，拖一下，點(diǎn)出爸爸的長胡子。（留意畫完后要記得用抹布把手擦干凈）

2、個(gè)別幼兒操作。（我們請(qǐng)XX來給爸爸長胡子）

四、集體操作，老師巡回指導(dǎo)畫出長短、粗細(xì)不一樣的很多胡子。

五、展示作品，評(píng)價(jià)爸爸的胡子長的長長短短、一根一根。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案5

一、設(shè)計(jì)意圖：

家像一個(gè)安靜的港灣，是一個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。濃濃的親

情，會(huì)使幼兒感到平安，得到暖和。孩子渴望媽媽暖和的懷抱，也期盼

和爸爸一起嬉戲。在一個(gè)家庭中媽媽和爸爸是相輔相成的，為了強(qiáng)化爸

爸在幼兒成長過程中的主動(dòng)影響，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，選擇多種材料，運(yùn)用繪畫、剪貼、拓印等方式設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。

2.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜愛爸爸，會(huì)主動(dòng)關(guān)切爸爸。

3.體驗(yàn)給爸爸制作禮物的歡樂。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

能選擇多種作畫工具裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

四、活動(dòng)打算：

1.請(qǐng)幼兒帶一條爸爸用過的領(lǐng)帶，布置“領(lǐng)帶展覽會(huì)”。

2.水彩筆、油畫棒、彩紙、膠水、拓印工具、簡潔的花紋圖案。

3.幻燈片課件。

五、活動(dòng)過程：

一、談話：激發(fā)幼兒對(duì)領(lǐng)帶的愛好。

1.出示領(lǐng)帶，小摯友，你們知道這是什么呀？（領(lǐng)帶）它是干什么用的呢？們來看一下這個(gè)戴領(lǐng)帶的叔叔精不精神，帥不帥??？小摯友的家里誰喜愛戴領(lǐng)帶?。浚ò职郑┡?，爸爸喜愛戴領(lǐng)帶啊。戴領(lǐng)帶的爸爸看起來很精神，還很帥。

2.領(lǐng)帶有許多種，老師今日也收集了許多領(lǐng)帶，我們一起來看看吧！出示領(lǐng)帶圖片,老師帶領(lǐng)幼兒逐條觀賞領(lǐng)帶，并向幼兒講解領(lǐng)帶的樣式。

3.看了這么多的領(lǐng)帶，我們知道了領(lǐng)帶有許多種，每一條領(lǐng)帶的花紋和樣式都不同，那小摯友喜愛哪一條呢？想不想自己也動(dòng)手設(shè)計(jì)一條美麗的領(lǐng)帶送給自己的爸爸呢？

二、出示老師用不同材料制作的領(lǐng)帶，并告知幼兒是用什么材料做成的，引起幼兒自己制作領(lǐng)帶的欲望。

1.老師給小摯友打算了許多材料，我們可以用水彩筆、油畫棒給爸爸畫一條領(lǐng)帶，還可以用好看的彩紙給爸爸黏貼出一條領(lǐng)帶，更可以用拓印的方法給爸爸設(shè)計(jì)一條領(lǐng)帶。

2.幼兒自主選擇設(shè)計(jì)領(lǐng)帶的方法，老師平衡一下各組孩子的數(shù)量。

三、畫一畫，粘一粘，印一印，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出自己的領(lǐng)帶，體驗(yàn)自己動(dòng)手的歡樂。

幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)領(lǐng)帶，老師巡回指導(dǎo)提示。

四、老師、幼兒一起展示作品，并評(píng)價(jià)。

小結(jié)：小摯友設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶都特別美麗，立刻就要過父親節(jié)了，我們一起把領(lǐng)帶送給自己的爸爸，作為父親節(jié)的禮物好嗎？

提問小摯友，送給爸爸禮物時(shí)，打算對(duì)爸爸說些什么呢？

六、活動(dòng)延長：

下午請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶帶回家，親自送給自己的爸爸，并親自用雙面膠黏貼在爸爸的領(lǐng)口處，體驗(yàn)勝利的喜悅，表達(dá)對(duì)爸爸的愛意。（活動(dòng)前告知家長這項(xiàng)活動(dòng)的目的是父子間的相互關(guān)切，更加親近，要求爸爸在收到禮物時(shí)表現(xiàn)由衷的欣喜和贊許。）

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、相識(shí)紅、黃、藍(lán)3種顏色，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

2、大膽運(yùn)用自己喜愛的顏色，嘗試畫出短線、直線、曲線等不同線條。

3、喜愛繪畫，萌發(fā)對(duì)老師的信任、寵愛之情。

二、活動(dòng)打算

紅黃藍(lán)大蠟筆一套，紅黃藍(lán)小蠟筆若干。

三、活動(dòng)建議

1、出示大蠟筆，激發(fā)幼兒喜愛和蠟筆做嬉戲的愛好。引導(dǎo)幼兒向蠟筆寶寶打招呼，鞏固對(duì)蠟筆名稱的相識(shí)。

2、激勵(lì)幼兒和不同顏色的小蠟筆對(duì)話，相識(shí)紅、黃、藍(lán)3種顏色，蘭溪正確的握筆方法。

（1）老師示范和小蠟筆打招呼：拇指、食指和中指，捏住蠟筆瞧一瞧。紅蠟筆寶寶你好，我情愿和你交摯友。

（2）幼兒仿照老師跟小蠟筆打招呼。

以提問的形式引導(dǎo)幼兒關(guān)注蠟筆色調(diào)和握筆方法，如：你和什么顏色的蠟筆寶寶交摯友？應(yīng)當(dāng)怎樣拿小蠟筆？

3、幼兒繪畫，老師引導(dǎo)。

（1）請(qǐng)幼兒跟蠟筆寶寶跳舞，了解不同顏色的蠟筆能畫出不同顏色的線條。

老師邊念兒歌邊示范繪畫：拇指、食指和中指，捏住蠟筆瞧一瞧。紅色蠟筆寶寶快來跳舞吧，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變成小雨點(diǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成小餅干。

請(qǐng)幼兒猜一猜，試一試，綠（黃）蠟筆寶寶會(huì)變出什么顏色的圖畫。

（2）激勵(lì)幼兒大膽繪畫，留意不要畫到桌子上，衣服上。

用童趣的語言訂正幼兒的握筆姿態(tài)，：“哎呀呀，蠟筆寶寶說你5個(gè)手指一起用力，都把它捏疼了，我們念兒歌用拇指、食指、中指來捏住筆。”

（3）請(qǐng)幼兒和老師一起變變變，感受師幼合作繪畫的樂趣提問：你畫的是什么？你想把它變成什么？

請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師握住幼兒的手，在作品上簡潔添畫出幼兒想要的圖案，給幼兒驚喜。

（4）把蠟筆寶寶送回家，跟蠟筆寶寶道別。

4、展示作品，激勵(lì)幼兒把作品內(nèi)容講給大家聽。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

2、用手指表示6以內(nèi)的數(shù)量。

二、重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)：跟隨音樂學(xué)唱歌曲。

難點(diǎn)：用手指表示6以內(nèi)的數(shù)量。

三、活動(dòng)打算:

1、歌曲《我家有幾口》

2、鋼琴

四、活動(dòng)過程:

一、組織教學(xué)。

二、請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己的家里有幾個(gè)人。

1、你家里有些什么人？

2、家里一共有幾口人？（請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)一數(shù)）

三、老師一邊彈鋼琴一邊示范歌曲《我家有幾口》，請(qǐng)幼兒掰手指數(shù)出歌曲里面家人的數(shù)量。

1、剛才歌曲里是怎么數(shù)我家人的?。?/p>

2、家里有幾口人??？他們是誰？那我們一起來數(shù)一數(shù)吧！

四、幼兒跟隨著老師學(xué)唱歌曲2~3遍，并在唱到“爸爸媽媽，還有我……、”時(shí)用手指表示其相應(yīng)的數(shù)量。

五、小結(jié)。

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案8

一、教學(xué)打算：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

二、教學(xué)過程：

一、引起幼兒洗澡愛好。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動(dòng)。跳一跳。

2、熱了怎樣才會(huì)舒適?

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭愉快地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆?！班赅赅?，嚓嚓嚓?！贝甏觐i項(xiàng)搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的?請(qǐng)幼兒用語言或動(dòng)作來表達(dá)。老師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法：

第一步：打開水龍頭，試試水溫。

其次步：用水沖沖身，潮濕身體。

第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時(shí)候留意不要讓泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!

第四步：沖干凈，用毛巾擦身體，換上干凈衣服。

師：洗好之后，還可以抹上香香，這樣就更加舒適啦!

三、聽音樂表演。

1、老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，一邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，幼兒跟音樂做洗澡，老師視察，剛好賜予確定。

2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)，用引導(dǎo)語帶動(dòng)幼兒。

3、留意洗澡時(shí)愛護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

四、跟音樂做律動(dòng)，并總結(jié)。

1、洗澡都會(huì)用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)

2、為每個(gè)小摯友打算禮物?？?是浴花，那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!

3、表演結(jié)束，老師給幼兒“抹爽身粉”，聞一聞，告知幼兒“香極了”。

4、老師總結(jié)：天氣熱了，簡單出汗。我們要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小摯友都要做一個(gè)愛干凈的好孩子。

三、教學(xué)反思：

洗澡是幼兒已有的生活閱歷，整個(gè)活動(dòng)以嬉戲貫穿