2023年幼兒園小班的月工作總結(jié)

2023年幼兒園小班的月工作總結(jié)幼兒園小班的月工作總結(jié)1

春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿最終過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿足的，特殊是老師間的親情濃了，能夠相互幫助，這使我特殊的興奮，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會(huì)不斷的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作也存在很多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下；

一、管理工作

三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的>規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平常的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的>工作安排支配在黑板上，老師們都能自覺的進(jìn)行支配，特殊是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，剛好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的'前面。

二、常規(guī)活動(dòng)的管理

本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了很多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特殊是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程支配的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。

三、教化>教學(xué)管理

三月份的課程主題《春》，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講解并描述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，老師們能嚴(yán)格遵守備課要求，仔細(xì)備課與實(shí)施，通過家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)對(duì)教化教學(xué)上還是比較滿足的，但英語課程的口語實(shí)力還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力和培育孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。

四、衛(wèi)生保健工作

雖然已經(jīng)是三月，天氣依舊比較的寒冷，在保育工作上老師們都在不遺余力，仔細(xì)做好晨檢工作。門窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報(bào)想家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，手足口病的宣揚(yáng)學(xué)問，讓家長(zhǎng)剛好了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防學(xué)問，在平常的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水，隨時(shí)給幼兒們?cè)鰷p衣服但還是避開不了孩子們生病，特殊是新生班的孩子出勤特殊低，我們剛好給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒狀況。

幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜愛生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長(zhǎng)，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn)。

五、目前幼兒園存在的問題

1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強(qiáng)的教化思想素養(yǎng)使老師們?cè)诩o(jì)律上嚴(yán)格的要求自己。

2、一日常規(guī)活動(dòng)上部分老師沒有按課表上課，特殊是音樂藝術(shù)的課程上，培育孩子們動(dòng)手繪畫和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫。

3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高。

4、在本月支配的活動(dòng)上老師們還要有創(chuàng)新的意識(shí)，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作。

六、下月的工作支配

1、接著加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用，全園輪番帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)每天15分鐘。

2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。

3、早操的更改在本月開展，聘請(qǐng)專業(yè)的舞蹈老師對(duì)老師們進(jìn)行舞蹈>培訓(xùn)。

4、三月份的教化比筆記接著開展。

5、園本培訓(xùn)工作本月安排實(shí)施，請(qǐng)各位老師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。

6、“六一”活動(dòng)的初步支配，要求每個(gè)班級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五、一前上交節(jié)目名稱。

七、目前幼兒園要強(qiáng)調(diào)的工作

1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們仔細(xì)做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。

2、天氣晴好，坐車的時(shí)間推遲非常鐘，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4、30。

3、中午四樓睡房支配值班，值班老師不準(zhǔn)睡覺。

3月，是柳枝吐綠的季節(jié)，是百色待綻的季節(jié)，也是人們充溢希望和幻想的季節(jié)。在這樣的期盼中，孩子們迎來了新的學(xué)期。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體，心情波動(dòng)大，依靠性強(qiáng)，衛(wèi)生、行為習(xí)慣較差。但在本班老師的努力下，本月我班各項(xiàng)工作繪聲繪色、有條不紊地開展著。現(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、出勤狀況：

本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高。

二、教化教學(xué)方面：

A、本班老師能依據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特殊是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、嬉戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。主助教老師既分工又合作，變更以往的教學(xué)模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

B、文明禮儀教化是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教化，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教化他們講文明講禮貌。

1、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃；不要用臟手揉眼睛；不行以將臟物和手放到嘴里。

2、知道玩具是幼兒園的公共物品不行以隨意帶回家，玩完玩具要整理；不要搶玩具，和打人。不隨意亂扔玩具。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好。培育這一點(diǎn)要漸漸耐性地去做。

3、知道圖書要輕拿輕放，一頁一頁的翻看，不卷書，不撕書?？赐曛笠唤o老師放在書櫥里。通過多次教化漸漸做到不將書扔在地上。

4、音樂響起，要做體操，能夠跟隨老師一起做，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上，喝水時(shí)不亂跑，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動(dòng)回班，睡覺時(shí)不要吵鬧，吃飯時(shí)不能亂跑等。

5、午休之前要上廁所，不帶玩具進(jìn)寢室，找好自己的小床等老師脫下衣服；躺在床上不講話，聽音樂能夠自己入睡。

6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好，會(huì)用禮貌用語：早上好，明天見，再見等。

三、保育保健方面：

本月的天氣改變很大，氣溫相差十幾度，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡方法，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作，隨時(shí)檢查他們是否出汗，是否著涼；在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子。由于我們的工作細(xì)致，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng)。

四、常規(guī)方面：

本月我們將常規(guī)教化放在重點(diǎn)。每周抓一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)孩子們的上課、吃飯、睡覺、戶外活動(dòng)等，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好，通過一個(gè)月的努力有了肯定的進(jìn)步。如：都能相識(shí)自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、平安方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的平安教化，我們把平安教化放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控實(shí)力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)視察，在解除平安隱患的同時(shí)也留意個(gè)別提示剛好制止危急行為的發(fā)生。

六、家長(zhǎng)工作

剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異樣狀況，做好個(gè)別教化；定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；定期家訪或電話訪問，剛好與家長(zhǎng)溝通；讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教化等等，最大限度地做到家園同步教化好孩子。

幼兒園小班的月工作總結(jié)2

3月，是柳枝吐綠的季節(jié)，是百色待綻的季節(jié)，也是人們充溢希望和幻想的季節(jié)。在這樣的期盼中，孩子們迎來了新的學(xué)期。

本期我班又增加了十六名新生，由于剛加入新的集體，心情波動(dòng)大，依靠性強(qiáng)，衛(wèi)生、行為習(xí)慣較差。但在本班老師的努力下，本月我班各項(xiàng)工作繪聲繪色、有條不紊地開展著?，F(xiàn)將本月工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)：

一、出勤狀況：

本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高。

二、教化教學(xué)方面：

A.本班老師能依據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特殊是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、嬉戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。主助教老師既分工又合作，變更以往的教學(xué)模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

B、文明禮儀教化是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教化，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教化他們講文明講禮貌。

1、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不行以將臟物和手放到嘴里。

2、知道玩具是幼兒園的公共物品不行以隨意帶回家，玩完玩具要整理;不要搶玩具，和打人。不隨意亂扔玩具。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好。培育這一點(diǎn)要漸漸耐性地去做。

3、知道圖書要輕拿輕放，一頁一頁的'翻看，不卷書，不撕書?？赐曛笠唤o老師放在書櫥里。通過多次教化漸漸做到不將書扔在地上。

4、音樂響起，要做體操，能夠跟隨老師一起做，吃飯時(shí)要坐到自己小椅子上，喝水時(shí)不亂跑，能夠聽老師口令做事。比如：戶外活動(dòng)回班，睡覺時(shí)不要吵鬧，吃飯時(shí)不能亂跑等。

5、午休之前要上廁所，不帶玩具進(jìn)寢室，找好自己的小床等老師脫好衣服;躺在床上不講話，聽音樂能夠自己入睡。

6、孩子能夠在聽到老師的問好后向老師問好，會(huì)用禮貌用語：早上好，明天見，再見等。

三、保育保健方面：

本月的天氣改變很大，氣溫相差十幾度，我們?yōu)榱瞬蛔尯⒆觽兏忻?，想盡方法，加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作，隨時(shí)檢查他們是否出汗，是否著涼;在戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個(gè)孩子蓋好被子。由于我們的工作細(xì)致，孩子在園感冒生病的現(xiàn)象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子們?cè)谟變簣@得到了健康成長(zhǎng)。

四、常規(guī)方面：

本月我們將常規(guī)教化放在重點(diǎn)。每周抓一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)孩子們的上課、吃飯、睡覺、戶外活動(dòng)等，一項(xiàng)項(xiàng)都努力抓好，通過一個(gè)月的努力有了肯定的進(jìn)步。如：都能相識(shí)自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、平安方面：

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的平安教化，我們把平安教化放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控實(shí)力差，做事有沖動(dòng)性，對(duì)危急或有害事物缺少閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)視察，在解除平安隱患的同時(shí)也留意個(gè)別提示剛好制止危急行為的發(fā)生。

六、家長(zhǎng)工作

剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異樣狀況，做好個(gè)別教化;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，剛好與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的狀況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教化等等，最大限度地做到家園同步教化好孩子。

七、活動(dòng)開展及其他方面：

1.三.八節(jié)，孩子們自制卡片送給媽媽，祝愿媽媽節(jié)日歡樂。

2.衛(wèi)生工作周周達(dá)標(biāo)。

3.每周美術(shù)作品按時(shí)完成。

八、四月份工作安排：

1.搞好家長(zhǎng)開放日及春游活動(dòng);

2.加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作;

3.重點(diǎn)抓幼兒吃飯及上課的常規(guī);

4.提高幼兒的生活自理實(shí)力;

5.更換主題墻。

6.開好家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園小班的月工作總結(jié)3

經(jīng)過了一個(gè)歡樂的寒假，小三班的小摯友們高興奮興的重返幼兒園了。在這個(gè)熟識(shí)的教室里，孩子們洋溢著新年的喜氣。二月雖然天氣仍舊比較寒冷，但是春天的腳步已經(jīng)慢慢的靠近，一切起先復(fù)原朝氣幼兒園小班二月份工作總結(jié)幼兒園小班二月份工作總結(jié)。通過寒假里喜慶的春節(jié)慶祝，小三班的孩子們也越加意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，在新的學(xué)期中更加努力、懂事?；仡欓_學(xué)來這個(gè)月的.工作主要涉及到以下方面：

教化教學(xué)方面：本學(xué)期，我們小一班又迎來了一位新?lián)从?，孩子們和新?lián)从涯苋谇⒌南嗵帲聛淼男从褜?duì)幼兒園的生活也適應(yīng)的比較好，本月我們開展了《親親一家人》主題活動(dòng)?！肚瞄T》《親親熱熱在一起》《我的爸爸》《爸爸的領(lǐng)帶》《生氣的爸爸媽媽》等系列的教學(xué)活動(dòng)，意在讓孩子們感受到全家人親親熱熱在一起的華蜜，了解了一家人即使吵架了也不應(yīng)當(dāng)分開。讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注生活中滲融的惦念與關(guān)愛之情，在體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己關(guān)愛的同時(shí)，嘗試關(guān)切爸爸媽媽，能主動(dòng)并用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

家長(zhǎng)工作方面：與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在假期中的生活狀況，幫助孩子盡快穩(wěn)定心情，在寒假后能重新適應(yīng)集體生活幼兒園小班二月份工作總結(jié)工作總結(jié)。由于天氣仍較為寒冷，通知家長(zhǎng)帶來厚被子，防止幼兒受寒。

幼兒園小班的月工作總結(jié)4

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全部的愛心、耐性和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最華蜜的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一、教化教學(xué)方面

在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動(dòng)中，我們開展了豐富多采的教化教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期安排，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)安排，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐性地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教化≠幼兒園教化。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作教化是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱忱、細(xì)致的工作看法贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況剛好與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也剛好進(jìn)行電話溝通，形成了良好的家園共育的教化環(huán)境，讓孩子在這種良好的教化環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)日常工作

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好方法，我們和幼兒探討活動(dòng)規(guī)則，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)建好不好？不好，我們就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、敬重他人成果等；玩具你爭(zhēng)我奪，壞了大家都不能完，你興奮嗎？那我們就應(yīng)當(dāng)相互謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注意團(tuán)隊(duì)精神增加班級(jí)凝合力，培育幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在特性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的憐憫心和責(zé)隨意識(shí)，能關(guān)注自己熟識(shí)的人，并懂得與同伴共享歡樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動(dòng)中，孩子們能主動(dòng)、主動(dòng)地參加；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì)。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師仔?xì)做到給帶藥的幼兒按時(shí)服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多熬煉身體，增加幼兒的身體素養(yǎng)。

三、家長(zhǎng)工作

因?yàn)樘鞖獾?關(guān)系，常常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來園的狀況。為此，我們與家長(zhǎng)溝通共同努力使幼兒能按時(shí)來園。老師工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持與理解，主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全須要家長(zhǎng)的協(xié)作，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，常常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的狀況析緣由，商討教化方法。引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)投入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來，共建家園合作一樣的教化模式。在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠根據(jù)老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，主動(dòng)協(xié)作老師的工作，除此之外，“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)填寫，將幼兒在園狀況精確剛好的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些狀況剛好告知老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】怠g樂中成長(zhǎng)！

幼兒園小班的月工作總結(jié)5

在疫情防控特別時(shí)期，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練。并且每位老師自行登入了深圳市老師教化網(wǎng)，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中，老師都完成了學(xué)習(xí)，并且通過拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過程，為順當(dāng)開學(xué)做好了充分打算！

通過家長(zhǎng)溝通，了解孩子生活狀況的同時(shí)。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平常加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)，穩(wěn)定幼兒心情，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)。簡(jiǎn)潔、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的寵愛，特殊是《志氣大爆發(fā)》這個(gè)舞蹈。孩子的主動(dòng)性很高。他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作。雖然剛起先做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很主動(dòng)的參加，很快便駕馭了動(dòng)作。

一、教化教學(xué)教學(xué)中。

我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教化，建立起同等、寬松的教化環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中。發(fā)揮良好的教化教學(xué)方式，熬煉幼兒自主操作，自由想象力。加強(qiáng)師生互動(dòng)。為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的實(shí)力，同時(shí)激勵(lì)個(gè)別幼兒給小摯友當(dāng)小老師，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營(yíng)造開心的閱讀氣氛。

二、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動(dòng)中、我們漸漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教化和個(gè)別化常規(guī)教化。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教化和日常行為習(xí)慣教化。小班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，簡(jiǎn)單出汗、所以我們教化幼兒懂得適時(shí)休息、口渴剛好喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作、對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的平安教化。讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識(shí)。給孩子以同等，公允，合理的教化環(huán)境，對(duì)孩子的要求在一個(gè)同等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同探討。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問題時(shí)，沒有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們探討。通過這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性，使常規(guī)教化由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

三、平安方面

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在平安的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的平安我們恒久是放在首位的，隨時(shí)記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理實(shí)力和自我愛護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著平安隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前老師都跟幼兒講解平安學(xué)問提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕丟失事務(wù)的發(fā)生，對(duì)不相識(shí)的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必需通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后剛好清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，四月份我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

四、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注意自己的'教學(xué)方式，讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣?。還要和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和協(xié)作。在今后的工作中我會(huì)更加有耐性的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)！本月在我們兩位老師的親密協(xié)作下。我們順當(dāng)完成了自己本月的工作，但也存在著肯定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

幼兒園小班的月工作總結(jié)6

工作項(xiàng)目重點(diǎn)工作

重點(diǎn)探討、解決的問題

詳細(xì)支配（時(shí)間、人員）

活動(dòng)形式落實(shí)狀況

日常管理

（問題探討）主題《下雨的日子》后審議，主題《冷和熱》前審議、后審議，主題《好伙伴》前審議、后審議第十四周、第十六周、第十八周（組內(nèi)成員）

課程審議

觀摩了錢主任共享的區(qū)域、戶外活動(dòng)的系類照片，老師們都有許多想法，在自己的今后的活動(dòng)中會(huì)選取部分適合自己班幼兒的進(jìn)行嘗試。

王老師向大家展示了小班音樂活動(dòng)“歡樂的小廚師”，孩子們愛好特別深厚。活動(dòng)后組內(nèi)老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了研討，尤其是園長(zhǎng)朱老師的指導(dǎo)，對(duì)我們今后組織音樂活動(dòng)有了重要的指導(dǎo)作用。

觀摩了各班主題墻、自然角和沙盤，大家都發(fā)覺了他人身上值得借鑒和學(xué)習(xí)的東西，代課老師教學(xué)評(píng)比第十五周（顧晨露、王秋紅）觀摩、網(wǎng)絡(luò)回復(fù)

老師有多大膽，孩子就有多大膽

第十六周（組內(nèi)成員）觀摩照片、研討

約課聽課第十七周（王思倩）觀摩研討

主題墻、自然角、沙盤評(píng)比第十八周觀摩評(píng)比

師資培訓(xùn)崗位練兵：繪聲繪色、平安主題繪畫

第十六、十八周

講故事、畫畫通過這次畫畫、講故事培訓(xùn)，對(duì)組內(nèi)老師的基本功進(jìn)行了“檢閱”，給老師供應(yīng)了一個(gè)熬煉實(shí)力、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)

讀書心得溝通評(píng)比

第十六周溝通、網(wǎng)絡(luò)評(píng)比

其他水果拼盤、親子同樂

第十三周親子同樂六一活動(dòng)使孩子在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起過節(jié)的歡樂，感受愛心付出的'歡樂，度過一個(gè)華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。

技能競(jìng)賽各班在班級(jí)中選出6位小選手參與年級(jí)組競(jìng)賽，通過此次活動(dòng)幼兒有了自己的事情自己做的意識(shí)，不僅培育幼兒的獨(dú)立性，還培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

老師們都完成了學(xué)習(xí)結(jié)束工作，剛好上傳資料。

幼兒技能競(jìng)賽

第十六周穿珠子、疊衣服

做好學(xué)期結(jié)束工作（完成各類總結(jié)、評(píng)語、幼兒評(píng)比等）

第十七、十八周電子資料上傳ftp，紙質(zhì)上交園部

期末家長(zhǎng)會(huì)

第十八周家長(zhǎng)會(huì)

幼兒園小班的月工作總結(jié)7

這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)的指示，我仔細(xì)的負(fù)責(zé)好班務(wù)工作，處理好日常的各項(xiàng)事情，對(duì)孩子們也是特別的有信念，我也是對(duì)此能夠有自己的推斷，這一個(gè)月來我也的確是感覺特別的不好，接著這樣下去確定是會(huì)有問題的，對(duì)于這一個(gè)月的工作我也須要有自己的推斷，在接下來的工作當(dāng)中，我也不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的期望，我會(huì)做的更好一點(diǎn)的，對(duì)六月份工作我也須要總結(jié)一番：

這一個(gè)月的工作當(dāng)中，我也是學(xué)習(xí)到了許多，我覺得這對(duì)我來講的確是特別不錯(cuò)的熬煉，希望能夠在將來的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn)，這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也是得到了許多的進(jìn)步，小班的工作是比較充溢的，日常的事物也比較多，特殊是暑期將至，防暑工作方面是重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，讓孩子們能夠有一個(gè)舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷的加強(qiáng)自身工作實(shí)力，在這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我須要仔細(xì)的去做好，回顧這半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我的確也是有足夠多的提高，這方面我須要合理的去規(guī)劃好，這一點(diǎn)是特別關(guān)鍵的，這段時(shí)間以來我的確也是須要認(rèn)清晰自己的方向，這一個(gè)月來，我也的確是駕馭了特別多的學(xué)問，在這一點(diǎn)上面，我認(rèn)為我是可以做出更好的成果來，這對(duì)我的影響還是比較大的。

這一個(gè)月來的工作當(dāng)中，我也在不斷的提高自身實(shí)力，孩子們的平安始終都是在第一位的，這一點(diǎn)的確也是特別重要的事情，無論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)負(fù)責(zé)的去做好相關(guān)的閱歷，六月份的時(shí)間當(dāng)然還是會(huì)有更多事情等著去做好，這對(duì)我接下來也是很有幫助的，這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，我相識(shí)到了自身的的問題之后也反思了自己的狀況，這一個(gè)月來的時(shí)間當(dāng)中我也須要仔細(xì)的去做好相關(guān)的本職，這一個(gè)月的時(shí)間孩子們表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，當(dāng)然孩子們也即將結(jié)束小班的學(xué)習(xí)生活，立刻要到中班了，所以也是做好了相關(guān)的規(guī)劃和支配，讓孩子們能夠順當(dāng)進(jìn)行接下來的工作。

這一個(gè)月的時(shí)間當(dāng)中，這是節(jié)下來須要好好做好的，我也肯定會(huì)在六月份的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，肯定不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校的期望，我信任這也是我可以去維持做好的，感謝四周同事對(duì)我的認(rèn)可，接下來肯定好好的規(guī)劃自己的工作，讓自己充溢更多的信念。

幼兒園小班的月工作總結(jié)8

六月是小班孩子們由心情波動(dòng)到逐步適應(yīng)集體生活的一個(gè)重要過渡期。原以為長(zhǎng)假歸來，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒想到六月x日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小摯友向老師問好：＂老師早上好?。⒑⒆拥倪M(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力！為了更好開展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

一、常規(guī)方面

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)潔的衣服。在本月我們還留意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教化教學(xué)方面

本月我們開展了《xx我》和《禮儀》主題活動(dòng)孩子們起先情愿用各種方式來表達(dá)對(duì)成人的愛，和老師說說靜靜話、擁抱、告知老師喜愛我們。我們?cè)谝幌盗泻猛娴?活動(dòng)中和幼兒一起主動(dòng)地運(yùn)用感官去感知四周的世界本月我們還召開了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間支配，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲片段，并依據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，就如何做好家園協(xié)作與家進(jìn)步行了開誠(chéng)布公的溝通。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)學(xué)問的家長(zhǎng)在與老師和其他家長(zhǎng)的溝通中獲益匪淺。信任通過這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

隨著《親親我》主題的綻開，我們布置了＂繪畫＂專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的＂我寵愛的糖果＂。

四、家長(zhǎng)工作方面

我們平常留意與家長(zhǎng)溝通，并通過家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。家長(zhǎng)和孩子一起收集共享了各種活動(dòng)材料。

六月即將過去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園小班的月工作總結(jié)9

時(shí)間過得真快，歡樂的六月即將過去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了肯定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。

一、教化教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起相識(shí)瓜果的種類、用途，視察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作嬉戲。

幼兒可以在老師的引導(dǎo)下視察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，通過這個(gè)主題的.教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們實(shí)行了"家長(zhǎng)開放日"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，觀摩珍寶們上課，通過開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作，小摯友們?cè)诳鞓窔夥罩卸冗^了只屬于他們的歡樂節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，留意防蚊、防蠅。提示幼兒多喝開水、不做猛烈運(yùn)動(dòng)、每天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)學(xué)問。

接著做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)覺、早預(yù)防、早治療，剛好防止病毒的擴(kuò)散和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教化，幫助實(shí)力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，接著學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作接著通過家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小學(xué)問。同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，主動(dòng)協(xié)作主題剛好收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順當(dāng)開展。

燥熱的六月即將過去了，期盼這七月的到來。

幼兒園小班的月工作總結(jié)10

驚慌勞碌的九月份揮手向我們說再見了。回顧這個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分別焦慮期漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們興奮。

1與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育安排不斷提示，引導(dǎo)幼兒根據(jù)制度進(jìn)行培育。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進(jìn)步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長(zhǎng)問好；提示下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。

2生活自理方面，全部孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個(gè)別小摯友拿勺方法不對(duì)，喝水要不斷督促。

3月末還開展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培育習(xí)慣目標(biāo)，家長(zhǎng)協(xié)作工作，幼兒在園狀況進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。

孩子們雖然有很大進(jìn)步，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面接著加強(qiáng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。篇二：小班9月份月總結(jié)小班九月份工作總結(jié)

歡樂而充溢的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個(gè)月的總結(jié)，真不知從何說起。總的來說，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的起先，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了許多東西。經(jīng)過九月份的工作熬煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下：這個(gè)月氣溫改變很大，而且空氣特別干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期，尤其是到月底，得感冒的`孩子特殊多，我們班的孩子相對(duì)好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥房，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加，孩子們出汗較多，剛好的補(bǔ)充水分，看天氣增加衣物，只要孩子們健康歡樂每一天便是我們最大的華蜜。

再就是教化教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教化教學(xué)相對(duì)托班就驚慌了一些，我擔(dān)當(dāng)班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》，第一次擔(dān)當(dāng)小班的老師，初次接觸識(shí)字教學(xué)，我的壓力特別大，怕自己閱歷的淺薄會(huì)耽擱了這些孩子們，為此，我主動(dòng)的向園里的各位老師學(xué)習(xí)，求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?。李主任?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)當(dāng)感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。現(xiàn)在我的教化教學(xué)水平還是處在摸索中，我會(huì)多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，探究出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多指責(zé)我，促使我進(jìn)步。我信任自己我能行！在這個(gè)月中，閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事，3個(gè)個(gè)兒歌，漢字共有50個(gè)左右，班里孩子駕馭的不是很堅(jiān)固，須要不斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒駕馭所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂嬉戲、音樂觀賞、歌頌和打擊樂為主，孩子們都很喜愛上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來去聽劉老師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來。科學(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問。懂禮貌，會(huì)運(yùn)用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會(huì)閱歷。篇三：小班九月份工作總結(jié)小班九月份工作總結(jié)

時(shí)間匆忙，充溢希望的九月在孩子們的熱鬧聲中結(jié)束了。對(duì)于小班班主任而言，寫九月份工作總結(jié)的時(shí)間也到了。那么，九月份工作總結(jié)怎么寫呢？請(qǐng)參考以下這份小班九月份工作總結(jié)范文。

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來孩子喜愛的玩具，在孩子心情不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，激勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作安排，開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教化內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，打算好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，樂意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子視察上面的薄膜，再用牙簽戳，視察其改變。在這些好玩的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來的歡樂心情。

幼兒園小班的月工作總結(jié)11

班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都非常的熟識(shí)！

來到幼兒園也能夠清晰的知道每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因?yàn)槎虝旱氖罴傩菹?，有一段時(shí)間沒有來幼兒園，前幾天到幼兒園門口竟會(huì)有小小的抵觸，但是很快就消退了生疏感，高興奮興的來了。

許XX小摯友是新入園的，對(duì)幼兒園的生活還是比較生疏，剛來的時(shí)候不跟老師說話，也不跟小摯友玩兒，總是一個(gè)人靜靜的坐著。我和劉老師經(jīng)常拉著他來到小摯友們的`身邊，引導(dǎo)他一起做嬉戲。第三個(gè)星期，XX就完全適應(yīng)了幼兒園的生活，來到幼兒園能主動(dòng)跟老師打招呼，也能跟小摯友在一起做嬉戲，現(xiàn)在我們經(jīng)常能夠看到他快樂的笑臉。

溪溪來到幼兒園，不像以前一樣始終要站在窗臺(tái)看媽媽了，不再一焦急就哭了，看來對(duì)溪溪實(shí)行的許多引導(dǎo)還是有效的，比如：有空多和她聊閑聊，通過故事對(duì)她進(jìn)行教化，平常進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，會(huì)時(shí)刻關(guān)注溪溪，發(fā)覺問題剛好提示，長(zhǎng)此以往，她也漸漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

晨陽雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是寧靜上課的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，每次上課都要多次提示他應(yīng)當(dāng)坐在自己的小椅子上，經(jīng)過一個(gè)月的提示和激勵(lì)，現(xiàn)在一到了上課的時(shí)間，晨陽都會(huì)乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的一般話有了很大的進(jìn)步，也很愛溝通，很喜愛跟小摯友一起“工作”了。

在10月里，我們要著重培育寶寶各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣，洗手，吃飯，漫步，穿脫衣褲，入睡，上課等。

上課時(shí)多讓XX，嘟嘟，晨陽等小摯友回答問題，讓他們更大膽的說話，嬉戲；多進(jìn)行一些動(dòng)手活動(dòng)，我信任過不了多久，幼兒的雙手協(xié)作實(shí)力就會(huì)提高的！

幼兒園小班的月工作總結(jié)12

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

1、穩(wěn)定心情，讓孩子喜愛上幼兒園。

孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來孩子喜愛的玩具，在孩子心情不好時(shí)，給他們玩好玩的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外，激勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子心情的妙方，在平常我們經(jīng)常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的愛撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來，我發(fā)覺哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作安排，開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中，我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng)，在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教化內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課，打算好活動(dòng)所需的各類材料，運(yùn)用兒童化的語言及好玩的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們情愿跟著老師學(xué)，樂意主動(dòng)去探究。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服，接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)覺活動(dòng)中，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子視察上面的薄膜，再用牙簽戳，視察其改變。在這些好玩的活動(dòng)中，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來的歡樂心情。

另在一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的`愛好，如：我在“小巧手”中支配孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》、《長(zhǎng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié)，孩子們樂意參加，對(duì)完成的孩子賜予貼蘋果、貼星星的嘉獎(jiǎng)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

3、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié)，可是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象特殊嚴(yán)峻，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還留意運(yùn)用幾個(gè)妙招，如：對(duì)某個(gè)小摯友說，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀！”“你的嘴巴可真大！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等。一個(gè)月下來，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中，留意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了，小摯友睡覺了！天亮了，小摯友起床了！”等。在睡前的10分鐘左右，適當(dāng)放一些美麗的音樂，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的心情。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說靜靜話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng)，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。

總之，在這個(gè)月中，我們年級(jí)組里的每個(gè)老師都能仔細(xì)的完成各項(xiàng)任務(wù)，但在指導(dǎo)性和創(chuàng)新方面還需多加努力！

幼兒園小班的月工作總結(jié)13

十月是收獲的季節(jié)，十月是漂亮的季節(jié)，在這金色的十月十，我們和孩子們一起找尋著、發(fā)覺著、探究著同時(shí)也收獲著?，F(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下；

一、教化教學(xué)方面

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

2、在教化教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更歡樂更喜愛。

3、幼兒對(duì)學(xué)問的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的實(shí)力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī)，而且幼兒的操作實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力、動(dòng)腦實(shí)力、視察實(shí)力、表達(dá)實(shí)力都有了明顯的提高。

二、生活護(hù)理

1、老師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運(yùn)用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手。

2、指導(dǎo)幼兒平安有序地取水，提示幼兒不奢侈水、不喝生水、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。

3、由于氣候緣由，對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

三、常規(guī)方面

孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了肯定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時(shí)自己穿脫鞋子及簡(jiǎn)潔的'衣服。在本月我們還留意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活。

四、家長(zhǎng)工作方面

我們平常留意與家長(zhǎng)溝通，并通過家路路通與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、在園狀況。開展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。

十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

幼兒園小班的月工作總結(jié)14

春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿最終過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿足的，特殊是老師間的親情濃了，能夠相互幫助，這使我特殊的興奮，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會(huì)不斷的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作也存在很多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下;

一、管理工作

三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的>規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平常的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的>工作安排支配在黑板上，老師們都能自覺的進(jìn)行支配，特殊是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，剛好地完成各項(xiàng)活動(dòng)，其次就是大班的`老師，他們總是走在工作的前面。

二、常規(guī)活動(dòng)的管理

本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了很多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特殊是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程支配的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。

三、教化>教學(xué)管理

三月份的課程主題《春》，各個(gè)班級(jí)在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講解并描述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，老師們能嚴(yán)格遵守備課要求，仔細(xì)備課與實(shí)施，通過家長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明，家長(zhǎng)對(duì)教化教學(xué)上還是比較滿足的，但英語課程的口語實(shí)力還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力和培育孩子活撥開朗的性格上還有待