自制小樂器之變廢為寶《自制小樂器之變廢為寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

自制小樂器之變廢為寶坪山區(qū)外國語文源學(xué)校李炎穎課程設(shè)計(jì)背景：這個(gè)主題來源于學(xué)生，在一次音樂課后，有很多學(xué)生紛紛圍著我，想要體驗(yàn)演奏我在課上使用的一些音樂教具，如沙錘、三角鐵、木魚、鈴鼓等。學(xué)生一邊演奏一邊對我說：“老師，如果我也能擁有這些小樂器那該多好，它們演奏起來非常簡單，可以隨時(shí)用它給歌曲伴奏?！庇谑?，我從學(xué)生的興趣出發(fā)，從它們最熟悉的身邊事物著手，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活和音樂學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科間的融合，設(shè)計(jì)了本次綜合化課程。課程設(shè)計(jì)原理：本節(jié)課將音樂與科學(xué)融合，通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽小樂器沙錘的聲音，認(rèn)識(shí)小樂器沙錘以及了解沙錘的發(fā)聲原理，以此探究及利用生活中的一些廢舊物品，動(dòng)手自制小樂器沙錘。讓學(xué)生能充分創(chuàng)造，既能發(fā)展學(xué)生的思維能力、探究能力及動(dòng)手操作能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與創(chuàng)新精神。此外，還將音樂與美術(shù)融合，引導(dǎo)學(xué)生給自制好的小樂器沙錘進(jìn)行裝飾，裝飾成自己喜愛的小動(dòng)物，讓學(xué)生充分想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力與想象能力。裝飾完小樂器沙錘后，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小樂器沙錘為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)能力，讓學(xué)生感受勞動(dòng)后的成就感，原來自己也能動(dòng)手制作自己喜歡的樂器，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。在整個(gè)動(dòng)手制作的過程中，養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶。教學(xué)年級(jí)：一年級(jí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)樂器沙錘，能利用身邊的廢棄材料自行制作樂器沙錘。2.能用自制的樂器沙錘為歌曲伴奏，增強(qiáng)節(jié)奏感。3.在活動(dòng)過程中，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和環(huán)保意識(shí)，并不斷保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和愛好。教學(xué)重難點(diǎn)：利用身邊的廢棄材料自行制作樂器沙錘，用它為歌曲伴奏。教學(xué)用具：廢棄瓶子、谷物或瓜殼、彩紙、氣球、剪刀、固體膠、畫筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，在上課之前老師播放一段音樂，聽一聽，在這段音樂中發(fā)出的“沙沙沙”的聲音是由什么小樂器演奏的？（沙錘）學(xué)生邊聽邊思考。（設(shè)計(jì)意圖：音樂導(dǎo)入，營造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與好奇心。）認(rèn)識(shí)小樂器沙錘1.介紹沙錘師：（展示沙錘的圖片。）沙錘是搖奏體鳴樂器，也稱沙球。起源于南美印第安人的節(jié)奏性打擊樂器。演奏時(shí)左右手各握一把，雙手交替上下晃動(dòng)，奏出各種節(jié)奏\t"s://baike.so/doc/_blank"音型。沙錘發(fā)音清脆而略帶沙沙聲。2.了解沙錘的演奏方式師：下面我們來看看沙錘是怎么演奏的？（示范沙錘的演奏方式。）同學(xué)們，你們想不想制作一件屬于自己的沙錘呢？學(xué)生觀察沙錘的演奏方式，感受沙錘的音色。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察沙錘的外形及演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小樂器沙錘，為制作小樂器沙錘做準(zhǔn)備。）自制小樂器沙錘1.看一看，聽一聽師：今天老師這兒來了兩個(gè)新朋友，它們是可愛的小青蛙和小老鼠。（展示自制小樂器沙錘）它們都是小樂器，名字叫沙錘。它們也會(huì)發(fā)出”沙沙“的聲音。教師用自制小樂器沙錘演奏歌曲《在農(nóng)場里》。師：你們喜歡這兩個(gè)新朋友嗎？今天那就跟著老師一起來制作青蛙沙錘和老鼠沙錘吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過教師展示自制的沙錘及沙錘演奏，引導(dǎo)學(xué)生從欣賞的角度去感受樂器的魅力，激發(fā)學(xué)生自行制作沙錘的興趣。）2.做一做準(zhǔn)備制作小樂器沙錘的材料。準(zhǔn)備材料：廢棄瓶子、谷物或瓜殼、彩紙、氣球、剪刀、膠帶、畫筆。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生制作小樂器沙錘。制作過程：將谷物或瓜殼裝進(jìn)廢棄瓶子里；用彩紙和氣球裝飾自制好的沙錘。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。通過變廢為寶的制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造精神。通過裝飾樂器沙錘，培養(yǎng)學(xué)生想象力和動(dòng)手能力。）五、演奏小樂器沙錘師：現(xiàn)在我們來和小青蛙和小老鼠一起演奏好聽的歌曲吧。（播放音樂《在農(nóng)場里》。）學(xué)生用自制的樂器沙錘為歌曲伴奏。（設(shè)計(jì)意圖：通過演奏自己親自制作的沙錘，使學(xué)生感受勞動(dòng)后的成就感。并用它為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)能力。）五、課堂小結(jié)今天我們用廢棄的瓶子和吃剩的瓜殼制作了小樂器沙錘，還把它們裝飾成了可愛的小動(dòng)物，用它一起演奏了好聽的歌曲。小朋友們，最后老師想問你們一個(gè)問題，除了廢棄的瓶子可以制作小樂器沙錘之外，我們還能用什么廢棄的材料來制作它呢？其實(shí)生活中還有許多廢棄的材料