2023年云南省昭通市鹽津縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年云南省昭通市鹽津縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下面能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．蠟燭照明 B．水力發(fā)電 C．太陽能供熱 D．電熱器取暖2．王安石用“遙知不是雪,為有暗香來”描寫梅花,能從遠(yuǎn)處聞到梅花香的原因是A．分子質(zhì)量很小 B．分子間有間隔 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成3．空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩．稀有氣體通電發(fā)光是物理變化D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用4．下列物質(zhì)中，不屬于“空氣污染物”的是（）A．PM10 B．氮?dú)?C．二氧化氮 D．二氧化硫5．華為公司作為我國高新科技的代表,一直致力于核心技術(shù)的研發(fā),其自主研制的“麒麟”芯片已達(dá)到世界領(lǐng)先水平,該芯片的主要材料為高純度的單質(zhì)硅。如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是()A．硅元素屬于金屬元素 B．硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gC．硅原子的中子數(shù)是28 D．硅原子的最外層電子數(shù)是46．用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的過程中,錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是（）A． B．C． D．7．下列物質(zhì)中，暫時(shí)未列入北京市空氣質(zhì)量播報(bào)的氣體是A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮8．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是A．A點(diǎn)時(shí)的溶液不能使酚酞溶液變色B．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中C．B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)D．C點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)只有氯化氫9．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是（）A．水沸騰時(shí)可掀起壺蓋﹣水分子大小隨溫度升高而增大B．氧氣助燃，氮?dú)獠恢缉伈煌肿拥幕瘜W(xué)性質(zhì)不同C．水結(jié)成冰﹣分子運(yùn)動(dòng)停止D．水通電生成氫氣和氧氣﹣水中含有氫分子和氧分子10．在原子中，質(zhì)子數(shù)等于（）A．中子數(shù) B．核外電子總數(shù)C．相對(duì)原子質(zhì)量 D．中子數(shù)和電子數(shù)之和11．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生沒有氣味的氣體12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是A．硫 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中石棉網(wǎng)的作用是______。為防止在加熱過程中液體暴沸,可采取的措施是______。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。試管______中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃。（3）當(dāng)試管b中氣體的體積為10mL時(shí),試管a中氣體的體積為______。14．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____；（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是_____（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_____；檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能的原因是_____（寫一種即可）（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是_____。15．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)展開研究實(shí)驗(yàn)一：氧氣的制取及體積測(cè)定實(shí)驗(yàn)，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱_____（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣并要獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究氧化銅能不能作為氯酸鉀分解的催化劑，他們選擇上圖中的A、F、G裝置進(jìn)行試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)F中未裝滿水對(duì)測(cè)量結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。小紅同學(xué)提出也可以采用如圖所示的裝置完成試驗(yàn)，若測(cè)量時(shí)俯視讀數(shù)，對(duì)測(cè)得氣體體積_____（填“大于”、“小于”或等于）實(shí)際體積。實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（1）如圖是課本上測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)裝置，小組同學(xué)在用該裝置進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，且燒杯的導(dǎo)管口有氣泡冒出，其他操作均無誤，則他們測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（2）用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去）:①打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；②用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；④計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問題：Ⅰ步驟③中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值_____（填“偏大”或“偏小”）Ⅱ步驟④中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。16．在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題：（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填序號(hào)，下同），收集裝置是_________或_________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________。（3）某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開始用D裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_______________。（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_________。（填序號(hào)）A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_______________。她選擇上述發(fā)生裝置中是_______（填裝置序號(hào)）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是__________________（答出一點(diǎn)）。（6）用排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿方法：_________________。（7）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。a實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_______________（填裝置編號(hào)）。b收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_______________（填裝置編號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．病人輸液時(shí)常用的葡萄糖，其化學(xué)式為.（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是________。（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量________。（3）若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請(qǐng)你計(jì)算稀釋所需水的質(zhì)量__________。18．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）。請(qǐng)回答：（1）醋酸由_____種元素組成，每個(gè)醋酸分子共含有_____個(gè)原子；（2）醋酸中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為_____；（3）醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（精確到0.1％）（4）120g醋酸中氧元素的質(zhì)量為_____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某溫度時(shí)，蒸干35g氯化鉀溶液，得到7g氯化鉀，求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、太陽能供熱的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、電熱器取暖的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。2、C【解析】

由題意，詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入人們的鼻子中，碰到嗅覺細(xì)胞，故聞到香味。故選C。3、A【解析】

A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，錯(cuò)誤；B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?，正確；C、稀有氣體通電發(fā)光沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，是物理變化，正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，正確。故選A。4、B【解析】

A、PM10屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，不符合題意；B、氮?dú)鈱儆诳諝庵兄饕煞?，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于有害氣體，屬于空氣污染物，不符合題意；D、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，屬于空氣污染物，不符合題意。故選B。5、D【解析】

A、硅元素是非金屬元素,該選項(xiàng)說法不正確；B、硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，單位不是g，該選項(xiàng)說法不正確；C、硅原子的中子數(shù)不是28,該選項(xiàng)說法不正確；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子的最外層電子數(shù)是4,該選項(xiàng)說法正確。故選D。6、B【解析】

反應(yīng)前一段時(shí)間錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，反應(yīng)后氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減小，錳元素質(zhì)量不變，因此錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不變，錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，因此B選項(xiàng)錳元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系正確。故選B。7、C【解析】試題分析：在空氣的檢測(cè)中的有害物質(zhì)為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C．考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)8、C【解析】A、從圖象可以看出，A點(diǎn)溶液呈堿性，酚酞試液在堿性溶液中顯紅色，故A說法錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖象可以看出，開始時(shí)溶液的pH大于7，溶液呈堿性，故是向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸，故B錯(cuò)誤；C、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH等于7，表明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故C正確；D、C點(diǎn)的pH小于7，說明酸沒有完全反應(yīng)，故溶液中含有氯化氫和氯化鈉溶質(zhì)，故D錯(cuò)誤，【點(diǎn)評(píng)】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢(shì)和關(guān)鍵點(diǎn)的意義．9、B【解析】

A、水沸騰時(shí)，能掀起壺蓋，是由于水分子間的間隔隨溫度升高而增大，而不是分子大小隨溫度升高而增大，故A不正確；B、氧氣和氮?dú)馐怯刹煌N的分子構(gòu)成的，不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同，所以氧氣助燃，氮?dú)獠恢?，故B正確；C、分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，水結(jié)成冰時(shí)分子并沒有停止運(yùn)動(dòng)，故C不正確；D、水通電生成氫氣和氧氣，說明了水中含有氫元素和氧元素，故D不正確。故選B。10、B【解析】

由原子中微粒的等量關(guān)系可知：原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外的電子數(shù)。故選B。11、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，A錯(cuò)。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，B錯(cuò)。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，D錯(cuò)。故選：C。12、D【解析】

A、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤；B、鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體，錯(cuò)誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、使燒瓶均勻受熱在燒瓶中加入沸石b20mL【解析】

電解水生成氫氣和氧氣?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中石棉網(wǎng)的作用是使燒瓶均勻受熱；為防止在加熱過程中液體暴沸,可采取的措施是在燒瓶中加入沸石；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，水電解時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，b試管與電源的正極相連，試管b中產(chǎn)生的氣體氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃；（3）水電解時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，b試管與電源的正極相連，當(dāng)試管b中氣體的體積為10mL時(shí)，試管a中氣體的體積為20mL。14、集氣瓶錐形瓶E把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）AD；【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣。【詳解】（1）儀器的名稱：①集氣瓶；②錐形瓶。（2）氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，氧氣密度比空氣大，故選擇的收集裝置是E，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，制氧氣的化學(xué)方程式；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣在試管口放棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是：試管口沒有略向下傾斜，冷凝水倒流（或用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流至試管內(nèi)）。（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（）氣體，同時(shí)還生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，發(fā)生裝置選用A，因?yàn)橐胰膊灰兹苡谒?，收集裝置選用D，故最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD。15、長頸漏斗C無小于偏大偏大×100%【解析】

實(shí)驗(yàn)一：（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，是在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，要想能獲得平穩(wěn)的氧氣流選用C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是分液漏斗能控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)的速度；（3）收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響；測(cè)量氧氣的體積時(shí)，如果俯視讀數(shù)，則測(cè)量結(jié)果小于實(shí)際值；實(shí)驗(yàn)二：（1）燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明燃燒過程中止水夾（彈簧夾）未夾緊，由于燃燒放熱，集氣瓶中的壓強(qiáng)減小既有氧氣損耗造成的，也有氣體受熱膨脹逸出造成的，故實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；（2）Ⅰ.步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫就打開止水夾b，會(huì)使進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致測(cè)得的V2數(shù)值偏大；Ⅱ.步驟Ⅳ中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%。16、鐵架臺(tái)集氣瓶BDE氣密性不好（或氧氣不純）BA試管口放一團(tuán)棉花未待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集將帶火星的木條放在瓶口，如復(fù)燃，則滿AC【解析】

(1)由圖可知，儀器①的名稱：鐵架臺(tái)，故填寫：鐵架臺(tái)；儀器②的名稱是：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，不需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，故填寫：B；氧氣密度比空氣略大，且不易溶于水，收集裝置采用向上排空氣法或排水集氣法，故填寫：D；E；過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：，故填寫：；(3)用向上排空氣法收集氧氣，過一段時(shí)間，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，可能是氧氣中混有太多空氣，或裝置漏氣，故填寫：氣密性不好（或氧氣不純）；(4)A、過氧化氫制取氧氣，除了生成氧氣，還生成水，生成物為兩種，故不符合題意；B、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進(jìn)行，不需要加熱，故符合題意；C、過氧化氫制取氧氣是在二氧化錳催化下進(jìn)行，不需要加熱，故不符合題意；故選B。(5)高錳酸鉀制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，符號(hào)表達(dá)式為：，故填寫：；高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；高錳酸鉀容易隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管，因此，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，故填寫：試管口放一團(tuán)棉花；用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純，原因可能是：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集，故填寫：未待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集；(6)氧氣