2024屆廣州市黃埔區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考生物模擬試題含解析

2024學(xué)年廣州市黃埔區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考生物模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．神經(jīng)元 B．神經(jīng) C．神經(jīng)纖維 D．突起2、小莉同學(xué)在視野中看到圖像在右下方，她想將圖像移到正中央應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方3、若探究鎂元素是否為植物生長(zhǎng)的必需元素，最可行的方法是（）A．測(cè)量正常葉片中鎂元素的含量B．檢測(cè)根系對(duì)鎂元素的吸收過程C．分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件D．比較正常植株在完全營(yíng)養(yǎng)液和缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中的生長(zhǎng)狀況4、埃博拉病毒可引起人類出血熱，嚴(yán)重威脅生命安全．有同學(xué)提出防治這種傳染病需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究，你認(rèn)為不合理的是（）A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．蛋白質(zhì)外殼C．遺傳物質(zhì)D．傳播途徑5、圖中的四幅漫畫寓意人體免疫的防線，其中屬于第二道防線的是A．①② B．②③ C．③④ D．①④6、小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是（）A．血小板、血漿 B．血小板、白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞、血漿 D．白細(xì)胞、血漿7、動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為C．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少8、廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于()①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營(yíng)養(yǎng)組織。A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②9、某同學(xué)為研究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲裝置中葉片的遮光部分不能進(jìn)行光合作用B．乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C．丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)逐漸變渾濁D．丁裝置中的現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳10、我國(guó)政府規(guī)定，對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫．其目的是（）A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．以上都對(duì)11、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法中錯(cuò)誤的是（

）A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B．食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者C．在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力12、下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．身高突增B．性意識(shí)開始萌動(dòng)C．體重突增D．男生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出屬于第一性征13、如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是（）A．小腸皺襞；甘油、氨基酸B．小腸絨毛；脂肪微粒、水C．小腸絨毛；維生素C、脂肪酸D．十二指腸；葡萄糖、無機(jī)鹽14、在我國(guó)死亡率最高的癌癥是（

）A．喉癌 B．胃癌 C．肺癌 D．白血病15、大熊貓的性別決定與人類相似。大熊貓?bào)w細(xì)胞中有21對(duì)染色體。雌性大熊貓正常卵細(xì)胞的染色體組成為（）A．20條+X B．20條+Y C．20對(duì)+XX D．21條+X16、下列詩句中的各種動(dòng)物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是()A．誰家新燕啄春泥B．春蠶到死絲方盡C．蟬噪林逾靜D．早有蜻蜓立上頭17、近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為寨卡病毒（ZikaVirus）。我國(guó)科學(xué)家現(xiàn)已證明，寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是()A．可以使用抗生素來治療這種蟲媒病B．寨卡病毒屬于細(xì)菌病毒C．為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護(hù)易感人群D．患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源18、下列說法與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說觀點(diǎn)不相符合的是（）A．生物都有很強(qiáng)的繁殖力B．環(huán)境的變化使生物產(chǎn)生了與之相適應(yīng)的變異C．生物進(jìn)化通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化D．生物之間為獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)19、如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，由1、2兩部分組成B．4把1與2連接起來C．5內(nèi)有滑液可減少骨與骨之間摩擦D．脫臼就是1從2內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象20、你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期——青春期。圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．青春期腦的發(fā)育基本完成B．青春期身高和體重迅速增長(zhǎng)C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致21、請(qǐng)你說說綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中有什么重要作用？__________。22、分析資料，回答問題：據(jù)2017年4月23日中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道：某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人！青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情．該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染?。瓾7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機(jī)會(huì)，為了預(yù)防H7N9禽流感，專家建議：①對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療；②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒；③要經(jīng)常鍛煉身體，提高抗病能力；…資料（一）中，艾滋病的病原體與下列_____（填序號(hào)）傳染病的病原體屬同一類。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x病資料（二）中，預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①～③項(xiàng)，從預(yù)防傳染病的下列措施分析，分別屬于_____（填序號(hào)）。A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，刺激，產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體，抗體和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來，為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延，對(duì)青年大學(xué)生提出你的建議_____（一點(diǎn)正確即可）。

參考答案1、A【解題分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)?！绢}目詳解】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里，A正確?！绢}目點(diǎn)撥】此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、C【解題分析】

顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，解答即可。【題目詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右下方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移?！绢}目點(diǎn)撥】對(duì)于玻片的移動(dòng)方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。3、D【解題分析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同，其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中所要探究的問題是鎂元素是否為植物生長(zhǎng)必需的元素，變量應(yīng)該是鎂?！绢}目詳解】根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求，要探究植物生長(zhǎng)是否需要鎂元素，就要設(shè)置以是否含鎂元素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選項(xiàng)A測(cè)量的是鎂元素的含量，得到的是數(shù)量值；選項(xiàng)B測(cè)量根系對(duì)鎂元素的吸收，側(cè)重在吸收的多少，選項(xiàng)C分析影響鎂元素吸收的環(huán)境條件，重點(diǎn)在環(huán)境的影響，ABC均未設(shè)置以鎂元素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而選項(xiàng)D比較正常植株在完全營(yíng)養(yǎng)液和缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液中的生長(zhǎng)狀況，設(shè)置了以鎂元素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合探究實(shí)驗(yàn)的要求。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。4、A【解題分析】埃博拉病毒是動(dòng)物病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此從細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行研究不合理，A符合題意；蛋白質(zhì)外殼、遺傳物質(zhì)、傳播途徑，都是防治這種傳染病需要進(jìn)行研究的方面，B、C、D不符合題意。5、D【解題分析】

本題考查知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)人體的三道防線【題目詳解】①是溶菌酶、④是吞噬細(xì)胞吞噬病菌，屬于人體的第二道防線。②是皮膚、③是黏膜，屬于人體的第一道防線。此外還有人體的第三道防線：免疫細(xì)胞核免疫器官。6、B【解題分析】試題分析：成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細(xì)胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過少時(shí)，人會(huì)患貧血．白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多．血小板的形狀不規(guī)則，當(dāng)血管破裂血液流出時(shí)，血小板在傷口處聚集成團(tuán)，同時(shí)血小板還能釋放出一些促進(jìn)血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可見B符合題意．故選B考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．7、C【解題分析】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確；

先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，B正確；

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，但是遺傳因素是基礎(chǔ)而不是與遺傳因素?zé)o關(guān)，C錯(cuò)誤；

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少，D正確。8、D【解題分析】沙糖桔的果皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；果肉中的一條條筋絡(luò)，含有導(dǎo)管篩管，是輸導(dǎo)組織。9、D【解題分析】

（1）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用?！绢}目詳解】A．甲裝置中葉片的遮光部分由于不能接受陽光照射不能進(jìn)行光合作用，A正確。B．植物光合作用釋放的氧氣多于植物呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內(nèi)的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，B正確。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。10、A【解題分析】

計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力，計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．【題目詳解】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。這里的人群是指對(duì)該傳染病缺乏免疫力，注射疫苗后讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。因此在人群中進(jìn)行計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群?！绢}目點(diǎn)撥】健康的人體內(nèi)沒有抗體，屬于易感者．給他們接種疫苗，使之產(chǎn)生抗體屬于保護(hù)易感者．11、C【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。【題目詳解】生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，A正確；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系。食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。可以簡(jiǎn)寫為：生產(chǎn)者→消費(fèi)者，B正確；有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無法排出，有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物圈的含義、食物鏈?zhǔn)菚鴮?、生物富集、生態(tài)系統(tǒng)的組成。12、D【解題分析】

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)?！绢}目詳解】青春期身高、體重迅速增長(zhǎng)青春期的顯著特點(diǎn)，AC正確。進(jìn)入青春期性意識(shí)開始萌動(dòng)，B正確。青春期性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道青春期的發(fā)育特點(diǎn)。13、C【解題分析】試題分析：消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。小腸吸收的成分包括：水、無機(jī)鹽、維生素，葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。上圖表示的是小腸絨毛，小腸能吸收維生素C、脂肪酸?？键c(diǎn)：本題考查的是胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)14、B【解題分析】據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的癌癥死亡人數(shù)和死亡率最高的是胃癌。導(dǎo)致胃癌的原因是胃癌的發(fā)病與飲食結(jié)構(gòu)不合理、家族遺傳等多種因素密切相關(guān)。喜歡吃熏烤、高鹽、辛辣、腌制以及嗜好飲酒的人，胃癌發(fā)病率更高。此外，不良飲食習(xí)慣也是增加患病的誘因，比如：吃飯狼吞虎咽，生活無規(guī)律，經(jīng)常“饑一頓、飽一頓”，甚至經(jīng)常連早餐都不吃，這些都給胃癌發(fā)病提供了“良好”的土壤。15、A【解題分析】

生物的體細(xì)胞的染色體成對(duì)，在形成生殖細(xì)胞過程中，每對(duì)體細(xì)胞的染色體各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞，因此生殖細(xì)胞的染色體成單，是體細(xì)胞的一半?！绢}目詳解】人的性別是由性染色體決定的，性染色體為XY時(shí)，是男性，性染色體為XX時(shí)，是女性。大熊貓的性別決定與人類相似，體細(xì)胞的性染色體為XY時(shí)，是雄性，體細(xì)胞的性染色體為XX時(shí)，是雌性。大熊貓的體細(xì)胞中有21對(duì)染色體，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是21條，那么正常卵細(xì)胞的染色體組成為20條+X。A符合?！绢}目點(diǎn)撥】本題要求掌握的是生物體細(xì)胞在形成生殖細(xì)胞過程中數(shù)量的變化。16、A【解題分析】

節(jié)肢動(dòng)物具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征?！绢}目詳解】具備“體表都有外骨骼，足和附肢均分節(jié)”特征的動(dòng)物屬于節(jié)肢動(dòng)物。燕子用肺呼吸，前肢變成翼，屬于鳥類，故A錯(cuò)誤；春蠶的身體分部，而且足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，故B正確；蟬體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，故C正確；蜻蜓屬于昆蟲，具有身體由許多體節(jié)構(gòu)成、體表有外骨骼、足和觸角分節(jié)等特征，故D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】熟記節(jié)肢動(dòng)物身體的特征，而且足和觸角分節(jié)，有外骨骼。17、D【解題分析】試題分析：抗生素主要是殺菌，而這種蟲媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素來治療這種蟲媒病，A錯(cuò)誤；塞卡病毒寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)，因此屬于動(dòng)物病毒，而不是屬于細(xì)菌病毒，B錯(cuò)誤；為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護(hù)易感人群，C錯(cuò)誤；患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，D正確?？键c(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施。18、B【解題分析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存?！绢}目詳解】A.達(dá)爾文認(rèn)為，生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力，即過度繁殖，A正確。B.變異的原因是多種多樣的，有的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，有的變異則是由于環(huán)境改變引起的，B錯(cuò)誤。C.自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這是就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，C正確。D.生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng)，即生存斗爭(zhēng)；生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)，D.正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。19、A【解題分析】

圖中①關(guān)節(jié)頭，②關(guān)節(jié)窩，③關(guān)節(jié)軟骨，④關(guān)節(jié)囊，⑤關(guān)節(jié)腔?！绢}目詳解】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，由關(guān)節(jié)面、④關(guān)節(jié)囊和⑤關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括①關(guān)節(jié)頭和②關(guān)節(jié)窩，A不正確；由于④關(guān)節(jié)囊把①關(guān)節(jié)頭與②關(guān)節(jié)窩牢牢地連接起來，使關(guān)節(jié)具有牢固的特性，B正確；⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可減少骨與骨之間摩擦，可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性，C正確；脫臼就是由于不正確的活動(dòng)，導(dǎo)致①關(guān)節(jié)頭從②關(guān)節(jié)窩內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。20、D【解題分析】

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。【題目詳解】A、從①曲線可以看出，在青春期腦的發(fā)育基本完成了，A正確。B、從②曲線可以看出，在青春期身高和體重迅速增加，B正確。C、從③曲線可以看出，在青春期以前生殖器官的發(fā)育基本停滯，青春期迅速發(fā)育，C正確。D、從②③兩條曲線可以看出：生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育是不一致的，D錯(cuò)誤；故選D【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道青春期的發(fā)育特點(diǎn)。21、綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，通過光合作用制造出氧氣，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣，保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，對(duì)維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用。【解題分析】

本題考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促進(jìn)生物圈中的碳氧平衡?！绢}目詳解】綠色植物能吸收各種生物呼吸和燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，通過光合作用制造出氧氣，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣，保證了大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)，對(duì)維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的碳—氧平衡有重要作用?！绢}目點(diǎn)撥】植物的光合作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著光合作用的公式理解。22、②、③、④B、A