2023年老師工作計(jì)劃范文匯總6篇

2023年老師工作計(jì)劃范文匯總6篇老師工作安排篇1

一、思想工作

新的一學(xué)期又要起先了，本學(xué)期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來一群天真可愛的小摯友，我們會(huì)讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中發(fā)展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動(dòng)。我會(huì)在工作上同心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作安排：

二、實(shí)力發(fā)展

上學(xué)期，由于我個(gè)人的問題，特殊的心情化，沒有仔細(xì)的去工作，尤其是沒有去留意那些小細(xì)微環(huán)節(jié)，并且由于自己家里的種種緣由，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實(shí)我也對(duì)自己上學(xué)期有種種的不滿，所以我準(zhǔn)備從這學(xué)期，舍命努力的工作，因?yàn)槲疑钪也慌ξ沂裁炊疾皇牵K歸自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且?guī)椭靼嗪蜕罾蠋熥龊帽景喙ぷ?，團(tuán)結(jié)向上。按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)，放好看法，虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、溝通，不懂就問不懂就學(xué)多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的`成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，肯定會(huì)對(duì)孩子有愛心細(xì)心責(zé)任心!嚴(yán)格的要求自己，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，努力的做到更好。

三、努力方向

多與幼兒園xx園長還有園里有閱歷的老師多溝通、虛心的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、出勤方面

在出勤方面，我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己，做到無重大事故不請(qǐng)假!

老師工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想:

以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，接著發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深化建設(shè)“六型”校內(nèi)，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識(shí)，全面深化課程改革，謀劃英中教化事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿足的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、心理健康教化及社會(huì)公德教化，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好中學(xué)人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自我管理和自我限制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

1、全力協(xié)作學(xué)校建設(shè)六型校內(nèi)。新學(xué)年要接著協(xié)作學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校內(nèi)的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力。

2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推動(dòng)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的閱歷，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“十一五”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體才智的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成果。

3、強(qiáng)化高一老師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年老師培育，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教化，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功完成初中到中學(xué)的過渡，漸漸形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級(jí)集體。

三、主要工作任務(wù)及措施：

假如說高三是收獲的季節(jié)，那么高一就是一個(gè)播種的季節(jié)了。每一位老師都明白基礎(chǔ)打得好不好干脆影響著高三的成果。作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思索，啟發(fā)學(xué)生探究”這三點(diǎn)教學(xué)要求。

一方面接著探究課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的珍貴閱歷。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培育學(xué)生的探究性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的剛好訂正，特殊是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教化

通過自修時(shí)間、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，年級(jí)組有安排地對(duì)各班進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，從各方面的詳細(xì)小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

(二)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教化資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教化和養(yǎng)成工作，形成良好的班級(jí)集體，發(fā)揮班級(jí)集體的自我教化作用。

2、組織學(xué)生參與好入學(xué)教化，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、平安學(xué)問講座、革命傳統(tǒng)教化、禮儀教化等，并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教化小結(jié)。

3、結(jié)合“老師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會(huì)為主陣地開展慶?；顒?dòng)，增加學(xué)生愛校、愛國熱忱。開展具有“思想性、教化性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會(huì)的探討。

4、全力組織學(xué)生參與校運(yùn)會(huì)，培育以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。

5、敬重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教化，激勵(lì)學(xué)生參加班級(jí)管理工作。主動(dòng)發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教化學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的`良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

(三)主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成

學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步。其次周支配一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。

2、明確探討性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生探究探討的精神，樹立科學(xué)的人生觀。

3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，從高一起先，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。

4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教化教學(xué)工作的有序進(jìn)行。支配好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。

(四)整合教化資源，努力拓寬學(xué)校教化的渠道

以班主任工作為依托，定期召開年級(jí)老師會(huì)議，充分發(fā)揮全體高一任課老師的德育作用;通過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教化的作用;結(jié)合探討性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教化，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教化作用?？傊?，要充分發(fā)揮老師、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教化功能，形成教化的合力，達(dá)到預(yù)期的目的。

四、工作重點(diǎn)

學(xué)生的教化管理方面

1、習(xí)慣教化：

(1)行為習(xí)慣及禮儀教化——通過對(duì)本級(jí)部編制的校本教材“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)”的學(xué)習(xí)(以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會(huì)等形式進(jìn)行)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)看法”的輔導(dǎo)和培育(全體任課老師參加，進(jìn)行專題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透。)

(3)通過全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初中學(xué)階段的連接。包括，生活環(huán)境的連接、學(xué)校發(fā)展史的連接、教學(xué)方法的連接、課程及任課老師的連接及心理發(fā)展的連接。

(4)通過大小會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行志向教化和非智力因素潛在作用教化及平安教化。

(5)剛好成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，主動(dòng)開展各項(xiàng)管理和評(píng)比，在活動(dòng)中培育學(xué)生的習(xí)慣和實(shí)力。

(6)有安排的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲憊戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱忱投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去。

2、搞好班級(jí)建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的良好氛圍

(1)制定具體的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐性教化，細(xì)心視察，有針對(duì)性地解決和解除班級(jí)中存在的沖突和不穩(wěn)定因素。

(2)加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理實(shí)力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

(3)班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得學(xué)問和人生體驗(yàn)的主要場所。班級(jí)的文化和氛圍干脆影響著學(xué)生，特殊是剛邁進(jìn)中學(xué)校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建，不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了自己的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)等,還可以創(chuàng)建新的開展活動(dòng)如:教室環(huán)境布置上也可以協(xié)作心理教化，設(shè)立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起探討。

同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行溝通。此外，各班以愛國誠信教化為主題，也可以安排在班級(jí)中設(shè)立“我的志向”專欄，讓每一位學(xué)生都來思索我們應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的志向，我們又究竟為什么而讀書!結(jié)合這一系列的主題活動(dòng)，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會(huì)活動(dòng)。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長會(huì)，把年級(jí)組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時(shí)也可以取得家長對(duì)我們年級(jí)工作的支持。同時(shí)，對(duì)于有些家長在子女教化中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家進(jìn)步行探討。這樣利用我們家長會(huì)的時(shí)間，讓家長來談?wù)勈辜议L會(huì)不再成為老師一個(gè)人的會(huì)議。

3、心理健康教化：

重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生簡單出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有安排地開設(shè)系列講座或報(bào)告，剛好做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

(1)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級(jí)部德育活動(dòng)系列內(nèi)容。

(2)自信念的培育和樹立——利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教化。

(3)心理健康教化專題講座——結(jié)合學(xué)校工作安排多種形式進(jìn)行。

老師工作安排篇3

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教化活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我特定如下班主任工作安排。

一、學(xué)生基本狀況分析

我班共有學(xué)生46人，其中男生有22人，女生有24人。他們個(gè)個(gè)聰慧可愛，由于年齡小對(duì)這個(gè)學(xué)校充溢了新奇心，對(duì)什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對(duì)于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個(gè)輕重，平安意識(shí)不高須要老師時(shí)時(shí)督促。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生須要老師和家長共同幫忙才會(huì)進(jìn)步。

品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。由于個(gè)別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時(shí)會(huì)對(duì)別人的幫助不能正確的`對(duì)待，也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣。

個(gè)人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)切不夠多數(shù)學(xué)生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還須要老師在班會(huì)課上常說，平常有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

二、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小摯友以開心的心情起先小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無平安事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標(biāo)：培育學(xué)生酷愛集體，主動(dòng)為班級(jí)爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育學(xué)生自我管理自我約束的實(shí)力，樹立良好的班分，培育學(xué)生的自信念。

三、主要工作及措施

（一）讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級(jí)公約。

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛(wèi)生工作制度

（二）讓學(xué)生沉醉在關(guān)懷里。

1、關(guān)愛全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家長建立親密的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學(xué)習(xí)。常常與家進(jìn)步行溝通。

2、啟用班級(jí)班會(huì)表揚(yáng)學(xué)生要求家長也加以激勵(lì)。

3、開展我向老師說句靜靜話。每天三名學(xué)生利用課余時(shí)間向老師說句靜靜話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

（三）讓學(xué)生沉醉在書香中。

1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能精確背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀《中華文化經(jīng)典教化讀本》，營造書香校內(nèi)。

3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。

（四）讓班干部熬煉中成長。

1、培育一支小干部的隊(duì)伍，參加班級(jí)管理

2、美化教教室環(huán)境

（五）讓學(xué)生懂得留意平安，學(xué)會(huì)珍愛生命

平安教化。一是平常常常探討平安留意的事項(xiàng)，進(jìn)行平安教化。其次常常找尋身邊的擔(dān)心全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動(dòng)”活動(dòng)。四、開展“平安伴我在校內(nèi)、我把平安帶回家”的主題活動(dòng)。

五、是4月份組織春游，做好春游前的平安教化工作。

老師工作安排篇4

轉(zhuǎn)瞬間，暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期已經(jīng)起先。新學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)支配我?guī)г囼?yàn)班。在感到榮幸的同時(shí)，更多的是壓力。

參與工作幾年來，越教感覺越?jīng)]自信。總想把自己最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)美妙的課堂，可是慢慢發(fā)覺，自己須要學(xué)習(xí)的真的還許多許多。這次學(xué)校設(shè)立了四個(gè)試驗(yàn)班，都是最好的學(xué)生。從班主任那里得知，學(xué)生很聽話很醇厚，于是我更加感受到了肩上的重?fù)?dān)。我肯定好好備課，好好打算課件，爭取讓學(xué)生真正享受我的每一節(jié)課。另外，我要留意上課少發(fā)火，像對(duì)待自己的孩子一樣去真誠，熱心的對(duì)待自己的每一個(gè)學(xué)生。

新學(xué)期學(xué)校實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案。假期里打算模板時(shí)候就感覺很困難繁瑣。果真，第一周，我們花了四天時(shí)間打算出了第一稿的.學(xué)案。很感謝組里的成員，熱心，包涵，大家一起探討，一起努力，用兩節(jié)課的實(shí)踐探討磨課。很感謝領(lǐng)導(dǎo)不厭其煩的一遍遍審查，修改，讓我們的學(xué)案慢慢趨于完善。作為七年級(jí)英語組的組長，我感覺壓力很大。組里老師資格水平比我高的有好幾個(gè)，一起先我覺得自己不敢擔(dān)當(dāng)不能勝任。后來我想，我年輕，我多干，我跑腿，就當(dāng)為她們服務(wù)好吧。其實(shí)自己真的一點(diǎn)工作實(shí)力也沒有的呢。我信任只要自己多問，虛心，多做，組里肯定可以取得進(jìn)步！

新學(xué)期里，我更要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。雖然學(xué)校離家遠(yuǎn)，每天開車奔波一個(gè)多小時(shí)在路上，但是這么多年，我堅(jiān)持過來了，感覺自己很宏大。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！加油加油！

老師工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教育處工作為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想，深化貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的探討，增加老師教學(xué)實(shí)踐實(shí)力和科研水平，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組織：

組長：殷梅鳳

組員：全體低中年級(jí)數(shù)學(xué)老師

三、教研專題：構(gòu)建洋溢著互動(dòng)氣息的綠色課堂

1、主題提出的背景：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神中，學(xué)生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過程不再被看作是一種純粹的賜予和接受的靜態(tài)過程，而是老師和學(xué)生之間相互溝通、相互影響的動(dòng)態(tài)過程?！皫熒?dòng)”因此而成為探討課堂教學(xué)過程的熱點(diǎn)話題

互動(dòng)性課堂新課程理念下的志向課堂應(yīng)當(dāng)是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)；是師生共同創(chuàng)建奇跡，喚醒潛能的.時(shí)空；是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)覺意外的通道和漂亮的圖景；是點(diǎn)燃學(xué)生才智的火把，而賜予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中，是師生交往，主動(dòng)互動(dòng)，共同發(fā)展的，老師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加的教化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有特性地學(xué)習(xí)。

2、探討內(nèi)容：

①小學(xué)互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征探討

②小學(xué)互動(dòng)性課堂的教化模式探討

③小學(xué)互動(dòng)性課堂的教學(xué)策略探討

④小學(xué)互動(dòng)性課堂的教化評(píng)價(jià)探討

⑤小學(xué)互動(dòng)性課堂的案例探討

3、探討措施：主要實(shí)行課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習(xí)、教科沙龍、現(xiàn)場調(diào)查分析、測試評(píng)析等形式剛好反饋信息，調(diào)控各位組員的探討過程。

4、預(yù)期取得的效果：通過實(shí)踐嘗試，旨在構(gòu)建同等、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動(dòng)型的綠色課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有特性的過程。

四、教科研制度：

1、組長：以身作責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)教化理論，供應(yīng)教改信息，仔細(xì)組織每次教研活動(dòng)，課后組織評(píng)議，協(xié)調(diào)老師間的活動(dòng)。

2、組員：聽從分工，按時(shí)參與教研活動(dòng)，樂于擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念，并把學(xué)習(xí)的體會(huì)融入課堂教學(xué)之中，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、請(qǐng)假制度：教研活動(dòng)做到不遲到、不早退，中途不隨意離開，有事有病辦理請(qǐng)假手續(xù)，其余一律作曠職處理。

五、詳細(xì)支配

第3周內(nèi)容支配：1、講座（科學(xué)的發(fā)展觀）2、學(xué)習(xí)教研安排

第5周內(nèi)容支配：教研沙龍（“互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征探討”的專題探討。要求；每位老師在活動(dòng)之前，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，打算好溝通材料，并用電腦打印好。在仔細(xì)傾聽的同時(shí)，要仔細(xì)思索，綜合各人觀點(diǎn)，提升自己對(duì)該探討專題的理論素養(yǎng)。）

第7周內(nèi)容支配：教研課（周超在前一周定好教材，并依據(jù)教材確立探討重點(diǎn)。并組織相關(guān)老師老師鉆研教材，進(jìn)行探討，集體備課，并進(jìn)行試上，課堂中要關(guān)注“師生互動(dòng)”的專題探討。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）

第9周內(nèi)容支配：集體備課（二年級(jí)的一篇教材，每位老師在活動(dòng)前要備好課，并用電腦打印好。）

第11周內(nèi)容支配：觀看課改課，要求做好聽課筆記和聽后感

第13周內(nèi)容支配：教科節(jié)

第15周內(nèi)容支配：教研課（許玉生四（3）班在前一周定好教材，并依據(jù)教材確立探討重點(diǎn)，由殷梅鳳老師負(fù)責(zé)，組織中年級(jí)老師鉆研教材，進(jìn)行探討，集體備課，并進(jìn)行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。）

第17周內(nèi)容支配：小學(xué)互動(dòng)性課堂的案例探討溝通（要求每位老師在活動(dòng)前，結(jié)合自己大半學(xué)期的探討，寫一篇教學(xué)案例，圍繞探討專題撰寫）

第18周內(nèi)容支配：現(xiàn)場調(diào)查分析課（壯國琴四（1）班活動(dòng)前由組長組織中年級(jí)數(shù)學(xué)老師選好調(diào)查專題、確立好課題、集體備課、擬定好調(diào)查分析項(xiàng)目。活動(dòng)時(shí)先由壯國琴老師上現(xiàn)場調(diào)查分析課，然后當(dāng)堂調(diào)查、匯總、最終分析，形成書面報(bào)告，反饋于課堂。）

第20周內(nèi)容支配：總結(jié)評(píng)比論文溝通（每位組員要依據(jù)自己本