大班美術(shù)活動(dòng)美麗的大海（折剪畫）教案反思

第第頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)美麗的大海（折剪畫）教案反思

大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的大?！舱奂舢嫛辰贪阜此?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試將三種單色混合為復(fù)合色并壓印在紙上的過(guò)程，體驗(yàn)用手做畫的樂(lè)趣。

2、能利用廢舊材料運(yùn)用折剪畫等各種方法表現(xiàn)漂亮的大海。

3、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證衣服和畫面的干凈。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、范畫一幅、海浪手偶一個(gè)

2、各色的廣告色假設(shè)干、彩紙、膠水、泥工板、顏料、濕巾、塑料小勺、黑板、等。

3、各種圖形的彩紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示手偶"小浪花'，引出范畫，激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的愿望。

"小伙伴，今日我們班來(lái)了一位小客人。看看它是誰(shuí)?它來(lái)自哪兒?'(出示手偶)你去過(guò)大海嗎?大海是怎么樣子的?我們一起來(lái)看海吧!老師播放課件幼兒講解并描述。

小浪花的口吻說(shuō)："大海真美呀，今日我還給小伙伴帶來(lái)一幅美麗的畫(出示范畫)。你們知道我是用什么材料，怎樣畫出大海的嗎?'

二、老師邊講解邊示范繪畫過(guò)程，鼓舞幼兒一起參加嘗試。

1、老師："小浪花把這個(gè)小奧秘告知我了，你們想不想知道?'

2、老師操作、示范并鼓舞幼兒共同制作：邊念兒歌邊示范，先用不同的小勺分別將三種顏色放在操作板上，再用手將三種單色混合在一起變成復(fù)合色(豐富詞匯：復(fù)合色)。

3、老師："怎樣才能畫出波浪紋呢?'(手指肚、指甲、四個(gè)手指一起、單個(gè)手指、)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試，發(fā)覺(jué)并說(shuō)說(shuō)哪一種方法畫出的波浪更快、更好看。

4、請(qǐng)幼兒用濕巾把手擦潔凈，把濕巾放回盤子里。提問(wèn)：怎樣能讓泥工板上的圖案跑到我們的紙上?

5、老師邊印邊說(shuō)考前須知：將紙平鋪在操作板上，用手壓平，輕輕揭開(kāi)。

6、幼兒一起操作，印好后放在一旁涼干。

三、播放大海的課件，請(qǐng)幼兒觀賞。想一想漂亮的大海是誰(shuí)的家?請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好及技能制作漂亮的大海，裝飾畫面。

1、鼓舞技能強(qiáng)的幼兒可選擇不同的方法裝飾。

2、技能弱的幼兒可徑直剪畫拼貼小魚等。

3、提示幼兒留意整個(gè)畫面的色調(diào)搭配。制作完畢后，請(qǐng)幼兒將圖畫貼在印畫上。

四、幼兒作品展出，老師和幼兒共同觀賞、溝通、評(píng)析。

1、和幼兒一起將作品貼在黑板上，鼓舞幼兒相互溝通。

2、老師小結(jié)，自然結(jié)束。

活動(dòng)反思：

對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)是特別喜愛(ài)手工課的，因此上課時(shí)個(gè)個(gè)都充斥愛(ài)好，心情飽滿