《教師的幸福生活與專業(yè)成長》讀書筆記

做一名幸福的老師Tobeahappyteacher《教師的幸福生活與專業(yè)成長》讀后感幸福是每個人都向往的。而幸福的含義于每個人來說又都是不一樣的。因每個人的家庭背景、成長環(huán)境、個人體驗、對同一事物的看法、身體體質(zhì)等等的不一樣而顯現(xiàn)出不一樣的內(nèi)涵。但總的來說，身體健康，生活安適，事業(yè)順利是每個人都追求并為之發(fā)奮的。作為一名教書育人的教師，我們的幸福在哪里體現(xiàn)呢？暑假中我讀了肖川寫的《教師的幸福生活與專業(yè)成長》一書后，有了更深入的體會。我認(rèn)為要想做一名幸福的教師能夠從以下三個方面來體驗因?qū)W生的出色表現(xiàn)而幸福1因教師的專業(yè)成長而幸福2因?qū)W校的發(fā)展壯大而幸福3目錄content01因?qū)W生的出色表現(xiàn)而幸福教師的教育對象是處于渴求知識，生發(fā)理想階段的孩子們，尤其是小學(xué)的教師，他們把一個個懵懵懂懂的學(xué)齡前兒童慢慢引領(lǐng)上知識的海洋，讓他們在學(xué)習(xí)知識的過程中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅定必勝的信念，完善自己的人格。這個引領(lǐng)的過程需要老師付出極大的耐心、愛心、細(xì)心、仁心，也正是在這個復(fù)雜的過程中，教師因?qū)W生的出色表現(xiàn)而體味到幸福的含義。當(dāng)孩子們經(jīng)過自己的發(fā)奮拼出了一個個音節(jié)的時候，當(dāng)他們誦讀出一篇篇精彩的文章時，當(dāng)他們唱出了一首首動聽的歌曲時，當(dāng)他們畫出了一幅幅美麗的圖畫時，當(dāng)他們解出了一道道難題而舒展了皺了許久的眉頭時，當(dāng)他們出色地完成了老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)時，此時的老師是幸福的！當(dāng)然每個人都是不一樣的，就像世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個人都有自己的特性，作為教師要善于分辨每個孩子身上的優(yōu)缺點，用各種方法來激勵、發(fā)揚(yáng)他們的閃光點，慢慢一步一步消滅他們身上存在的缺點。十根手指不一般齊，那些冒尖的、聰慧的、有著良好家庭教育的孩子，他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績固然令老師感到驕傲，但應(yīng)對一個基礎(chǔ)差，底子薄，在老師和同學(xué)們的幫忙下，與自己比有了很大進(jìn)步的學(xué)生，他們更讓老師感到欣喜萬分！教師正是在這種培優(yōu)扶差的過程中體驗到了幸福的味道。這種幸福比吃到一頓豐盛的夜宴，比穿上一件價格不菲的衣服，比擁有了讓人側(cè)目的美貌更讓人激動，也更讓人感動。02因教師的專業(yè)成長而幸福一首歌中以前唱到長大后我就成了你，當(dāng)我們懷揣著對教師職業(yè)的景仰和熱愛，邁出師范院校的門，跨入另一所真正好處上的學(xué)校時，我們的人生之路并沒有因此而定格，而止步不前。相反我們的事業(yè)之舟才剛剛起航。在教書育人的過程中，在與孩子們打交道的過程中，在鉆研教材備課上課的過程中，在與同事們討論的過程中，在聆聽大師們的指導(dǎo)和教誨的過程中，我們的精神世界在不斷的豐富和充實，我們的專業(yè)水平在不斷的加強(qiáng)和提升。我們由一個初出茅廬的大孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€好為人師的教育工作者，這不是人生的一大幸福嗎？我們以前為研究如何上好一堂公開課備課到深夜，我們以前挑燈批閱孩子們一篇篇稚嫩卻又充滿童趣的作文，我們以前為提高課堂效率制作課件遇到了難題而苦惱，我們以前為一個教學(xué)上的小問題同事之間爭得面紅耳赤這一切每一位教師幾乎都經(jīng)歷過。沿用一句比較時尚的話叫做痛并快樂著?？僧?dāng)你回首往事時，這一切都變成了幸福的回憶。03因?qū)W校的發(fā)展而壯大都說鐵打的營盤流水的兵，那么我們也能夠說鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生。我們送走了一屆屆詩書滿腹的畢業(yè)生，又迎來了一批批稚拙可愛的孩子們。在迎來送往中，學(xué)校為學(xué)生取得的成績而感到光榮，學(xué)生因在這所學(xué)校里成長而感到驕傲！作為一名教師，工作、生活在學(xué)校里，與學(xué)校的命運(yùn)息息相關(guān)，每個人都懂得一榮俱榮，一損俱損的道理。每位教師都期望自己的學(xué)校能不斷發(fā)展、壯大、強(qiáng)盛。隨著社會的發(fā)展，時代的需要，教育資源在不斷均衡與整合。在的大潮中，學(xué)校要敢于迎風(fēng)而立，辦出具有自己獨特魅力的教學(xué)特色，吸引優(yōu)質(zhì)的生源和贏得家長的支持。在新的形勢下，我們學(xué)校響應(yīng)了市政府的號召，遷往了煙波浩淼的巢湖邊濱湖新區(qū)。在那里，我們由一所市內(nèi)的名校，擴(kuò)展為一個本部，兩所分校，許多人慕名而來，在那里買了房子，為了讓孩子理解好的啟蒙教育，不讓孩子輸在起跑線上，家長心甘情愿！這也是對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量肯定的最好證明。作為學(xué)校的一份子，我們由衷地感到高興，濱湖新校的前景無限完美！作為一名教師，我為所有學(xué)生付出的發(fā)奮而感到驕傲，我為自己在教學(xué)上的專業(yè)取得進(jìn)步和成績感到快樂，我為學(xué)校的發(fā)展成長壯大感到高興，這三種味道兒融合在一起就是一個詞幸福。我要做一名幸福的老師！謝謝觀看！MEETTHESPRINGMeetthespringfreshstyleworkreportpowerpointtemplet小時學(xué)會DISC分享人：XXX2老師教你小時學(xué)會DISCHi，大家好！我是XXX知名培訓(xùn)師職業(yè)經(jīng)理人性格分析&青年創(chuàng)業(yè)標(biāo)桿人物李海峰你有沒有感覺跟某些人很投緣不順眼卻對某個人看你有沒有感覺跟同事相處不融洽跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通不順暢你想不想了解自己看懂別人你想不想工作、生活更快樂幸福你來對地方啦！恭喜！我將帶大家2小時學(xué)會DISC首先，我們要懂點…行為風(fēng)格理論1、行為VS

情緒你的行為會影響自己的情緒，也會影響別人的情緒2、認(rèn)識VS

了解認(rèn)識不等于了解。只有了解人，才能激發(fā)TA。3、付出VS

投入管理付出不如激發(fā)投入。將有效提升我們對人的敏感度！學(xué)會DISC識別運(yùn)用管理你了解TA的類型你知道TA想要的你知道什么是TA需要的對人的敏感度有3個層面：行為風(fēng)格研究是基于人的行為有傾向性研究方法的科學(xué)性2個基礎(chǔ)研究方法的科學(xué)性右手大拇指在上：說明左腦發(fā)達(dá)，事業(yè)成功；左手大拇指在上：說明右腦發(fā)達(dá)，家庭幸福；每次握手的情況往往是一樣的，說明：人的行為有傾向性請兩手十指交叉握好看看哪只手的大拇指在上面小游戲請回答，這是什么？不限顏色圓點氣球蛋黃……現(xiàn)在呢?圓形圓形圓形圓形這個時候呢??!句號句號句號句號母雞小雞雞蛋雞蛋雞蛋雞蛋建立坐標(biāo)軸，才能清晰描述事物DISC正是從兩個維度建立起了解人的坐標(biāo)系維度1：關(guān)注人VS關(guān)注事維度2：直接（快）VS間接（慢）關(guān)注人關(guān)注事VS直接(快)間接(慢)關(guān)注事關(guān)注人直接(快)間接(慢)Dominance支配/老板型Influence影響/互動型Steadiness穩(wěn)健/支持型Compliance謹(jǐn)慎/修正型這樣，人就被分為了4種關(guān)注事，行動快D指揮者目標(biāo)明確反應(yīng)迅速鐵娘子撒切爾夫人舉個例子…風(fēng)流總統(tǒng)克林頓關(guān)注人，行動快I

影響者熱愛交際幽默風(fēng)趣舉個例子…非暴力不合作甘地關(guān)注人，行動慢S支持者喜好和平遷就他人舉個例子…微軟比爾?蓋茨講究條理關(guān)注事，行動慢追求卓越C

思考者舉個例子…接下來，我們分別看看這種特質(zhì)與相處方法…4優(yōu)勢挑戰(zhàn)意志的斗爭，信心的傳遞速度過快，團(tuán)隊跟不上步伐不善授權(quán)，下屬的猴子跳到肩膀上與D的相處要把握原則51不要給D造成壓迫感3預(yù)防D過快做決策4工作上的事情隨時找他5婉轉(zhuǎn)地提醒錯誤2匯報要點優(yōu)勢挑戰(zhàn)善于描述，營造體驗氛圍喜歡夸張，描述的愿景不一定能兌現(xiàn)與

I的相處要把握原則61熱情地回應(yīng)3使用幽默而獨特的詞匯4告訴他“很有趣”5強(qiáng)調(diào)你的感受2用副詞修飾強(qiáng)烈的情感6堅持得比I久一點優(yōu)勢挑戰(zhàn)從對方的角度出發(fā)，為客戶著想穩(wěn)健型，不善應(yīng)變，不敢出手與

S

的相處要把握原則21多一兩句溫暖的話語2多一些關(guān)懷與包容S真夠體貼的，只有2條優(yōu)勢挑戰(zhàn)善于皰丁解牛，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行引導(dǎo)對他人要求高，很難親近，不易快樂與

C

的相處要把握原則41與C保持距離3讓C說話4善用比較法2用數(shù)字說話你屬于哪一種思考DI、C都有一點都有一點其實，每個人身上都有DISC特質(zhì)，只是比例不同而已DISC只是特點，本身并沒有好壞對錯之分?DISC，哪一種特質(zhì)適合做領(lǐng)導(dǎo)？DISC，哪一個適合做銷售？都可以！關(guān)鍵是看你如何運(yùn)用自己的優(yōu)勢，避免自己的劣勢如何避免優(yōu)勢成為劣勢？HOW忍受接受享受對待跟自己不同的人需要經(jīng)歷3個不同的階段讓我們看看著名的蜀國團(tuán)隊給我們的啟示張飛D成于敗于長板坡吼叫被下屬砍腦袋關(guān)羽I成于敗于溫酒斬華雄大意失荊州諸葛亮C成于敗于錦囊妙計病死軍營劉備S成于敗于桃園三結(jié)義戰(zhàn)敗病死加強(qiáng)團(tuán)隊溝通完善公司治理，避免個人獨裁啟示如何調(diào)整自己的性格特質(zhì)，成就事業(yè)HOW讓我們來看看西游記團(tuán)隊的啟示這個團(tuán)隊里，哪些人適合做中高層八戒悟空……?參考答案：唐僧，孫悟空WHY？?S

調(diào)整為DD

調(diào)整為C保持I

不變保持S

不變在組成取經(jīng)團(tuán)隊前后的對比中...唐僧豬八戒沙和尚孫悟空啟示調(diào)整力有多強(qiáng)，影響力就有多大你要在團(tuán)隊里面產(chǎn)生更大的影響力，你就必須有能力調(diào)整自己戰(zhàn)場法則家庭法則戰(zhàn)場法則，沖鋒，把企業(yè)做大做強(qiáng)家庭法則，融合，把企業(yè)做長做久經(jīng)營企業(yè)的兩大法則：DISC如何應(yīng)用到家庭關(guān)系中…學(xué)會調(diào)整自己法則法則永遠(yuǎn)不要試圖改變對方，而要用對方接受的方式去影響TA沒有最好，只有最合適，最用心12在家庭生活中要學(xué)會調(diào)整自己請記住，L