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文檔簡(jiǎn)介

《我的早年生活》教學(xué)目標(biāo)：掌握文中大量的生字詞；認(rèn)識(shí)丘吉爾，了解丘吉爾的傳奇人生；熟讀本文，理清脈絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子們體會(huì)丘吉爾的人生經(jīng)驗(yàn)；愛(ài)國(guó)主義精神的宣揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)丘吉爾的成功不僅僅是幸運(yùn)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)安排：導(dǎo)入：今天是9、18紀(jì)念日，從日本二戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的侵略，談到在歐洲大陸阻擊德國(guó)納粹的丘吉爾。然后通過(guò)數(shù)張照片中的“V字”手勢(shì)引出丘吉爾。走近丘吉爾詢問(wèn)同學(xué)們對(duì)于丘吉爾的認(rèn)識(shí)，挑幾個(gè)問(wèn)問(wèn)。然后帶著同學(xué)們一起來(lái)讀讀作者介紹。初讀課文，認(rèn)識(shí)丘吉爾完成下列表格。主要事件具體內(nèi)容情感和態(tài)度“我”與考試主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西

入學(xué)考試

學(xué)習(xí)英語(yǔ)

征兵考試

軍旅生涯

再讀課文，思考丘吉爾通讀全文后，結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)作者成功的真正原因是什么？（小組討論）三讀課文，領(lǐng)悟丘吉爾通過(guò)解讀丘吉爾的幽默語(yǔ)句，分析其內(nèi)涵。同學(xué)提問(wèn)環(huán)節(jié)通過(guò)隨機(jī)抽取同學(xué)們的提問(wèn)，來(lái)讓其他同學(xué)解答。致敬丘吉爾齊讀丘吉爾代表性的演講詞結(jié)束語(yǔ)：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記丘吉爾，我們更不該忘記的是今天這個(gè)日子，9、18.勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華。教學(xué)反思：本節(jié)課今天上午剛剛上完，準(zhǔn)備的比較充分，因?yàn)槭枪_(kāi)課。我設(shè)計(jì)從警報(bào)聲開(kāi)始，在警報(bào)聲終結(jié)。通過(guò)讓孩子們大膽的，積極主動(dòng)的參

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