人教版九年級化學第二單元我們周圍的空氣復習課教案

人教版九年級化學第二單元我們周圍的空氣復習課教案知識點梳理在本單元的學習中，我們主要學習了以下幾個方面的知識：空氣的組成：空氣主要由氧氣、氮氣、二氧化碳和其他氣體組成?？諝獾男再|：空氣是無色、無味、無定形的混合物，具有質量和體積，并且具有彈性和壓強等性質?？諝獾膬艋嚎諝庵写嬖谥鞣N污染物，如煙塵、顆粒物、臭氧和二氧化硫等，我們應該采取相應的措施凈化空氣?？諝獾难h(huán)：空氣在大氣層中不斷地循環(huán)，形成了風、雨、天氣變化等現(xiàn)象，也對地球上的生命起著重要的維持作用?？諝庵械难鯕猓貉鯕馐强諝庵械囊环N重要氣體，是維持生命所必需的，有助于燃燒和呼吸等過程。燃燒過程中的氧氣消耗：燃燒是一種氧化反應，會消耗空氣中的氧氣，產生二氧化碳和水。復習課教案教學目標復習本單元所學的知識點，加深對空氣及其組成、性質的理解。復習燃燒的過程及其對空氣中氧氣的消耗。加深對空氣凈化和空氣循環(huán)的認識。提高學生的思維能力和實驗操作能力。教學準備教師準備：復習課課件、實驗器材及實驗材料。學生準備：復習課筆記、參考書及實驗報告。教學過程第一部分：復習知識點復習空氣及其組成的知識點。可通過讓學生回答以下問題對其進行復習：空氣由哪些氣體組成？各占空氣的比例是多少？空氣的性質有哪些？空氣中有什么污染物？如何凈化空氣？復習空氣的循環(huán)?？梢酝ㄟ^展示相關的圖示，讓學生回答與空氣循環(huán)相關的問題：空氣循環(huán)的方式有哪些？空氣循環(huán)對地球上的生命有何作用？復習燃燒過程及其對氧氣的消耗?？梢酝ㄟ^提問的方式對學生進行復習：燃燒是什么過程？為什么需要氧氣？燃燒過程中會消耗空氣中的氧氣嗎？為什么？會產生什么物質？第二部分：實驗操作實驗一：空氣中的氧氣實驗實驗目的：通過實驗驗證空氣中存在氧氣。實驗步驟：準備一只裝有磷條的試管，在試管中先加入適量水銀，然后傾斜試管，將磷條放入水銀中。觀察試管內發(fā)生的變化。實驗結果和結論：當磷條置于水銀中時，磷條受到水銀的阻擋，無法完全進入水中。而在水銀上面的部分，發(fā)生了明亮的燃燒現(xiàn)象。說明水銀上面的部分是氧氣，它使磷燃燒。實驗二：燃燒和氧氣消耗實驗實驗目的：通過實驗觀察燃燒過程中氧氣的消耗。實驗步驟：取一只裝有燃燒物（如蠟燭）的玻璃密封試管，點燃蠟燭，立即將試管倒置在水中。實驗結果和結論：試管中的水上升，說明試管內的氧氣被燃燒反應消耗掉了。第三部分：思考題和討論提出一個問題：空氣中的二氧化碳主要來自哪里？它對環(huán)境有何影響？讓學生組成小組，討論并列出二氧化碳的主要來源和影響，并在課堂上逐一展示討論結果。引導學生思考，如何減少二氧化碳的排放？請學生分享他們的方法和想法。小結通過本次復習課的學習，學生進一步鞏固了對空氣及其組成的了解，并加深了對燃燒過程中氧氣消耗的理解。同時，通過實驗操作和思考題的討論，學生