小學科學教師年度考核工作總結

小學科學教師年度考核工作總結作為一名小學科學教師，我深知科學教育對于學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升至關重要。在過去的一年中，我認真履行職責，努力提高自己的教學水平，為學生的科學學習做出了積極的貢獻。在此，我將對過去一年的工作進行總結，以期對自己的教學工作進行反思和提升。

一、教學工作

在過去的一年中，我擔任了小學四年級至六年級的科學教學工作。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究能力，通過引導學生進行實驗、觀察、探究等活動，讓學生了解科學原理和方法，培養(yǎng)他們的科學思維能力和實踐能力。

在教學中，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容和學生實際情況，制定合理的教學計劃，確保教學質量。在教學過程中，我注重與學生的互動，關注學生的反饋和表現(xiàn)，及時調整教學策略，幫助學生解決學習中遇到的問題。

二、科研工作

作為一名科學教師，我深知科研對于教學的重要性和必要性。在過去的一年中，我積極參加各種科研活動，包括參加學術會議、開展課題研究等。通過科研活動，我不僅提高了自己的學術水平，還豐富了教學內容和方法，提高了教學質量。

三、其他工作

除了教學和科研工作外，我還積極參與學校的其他工作，如組織學生參加科學競賽、輔導學生開展科技項目等。這些工作不僅讓我更好地了解學生的需求和特點，還豐富了我的教學經(jīng)驗，提高了我的教學能力。

四、反思與展望

在過去的一年中，我取得了一定的教學成績和經(jīng)驗，但也存在一些問題和不足。例如，有時候在教學過程中過于注重知識的傳授而忽略了學生探究能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；有時候教學方法不夠靈活多樣，不能很好地激發(fā)學生的學習興趣等。針對這些問題，我將繼續(xù)努力提高自己的教學能力和水平在未來的工作中做到以下幾點：

1、繼續(xù)深入學習和研究科學教育領域的新理念和新方法不斷更新自己的教學觀念和方法；

2、加強與同行的交流與合作多參加各類科學教育的交流活動和研討會學習他人的先進經(jīng)驗和成功做法；

3、針對不同層次和特點的學生開展個性化的教學引導和輔導工作特別是關注后進生的轉化工作；

4、積極開展科研活動深入探究科學教育領域的問題和挑戰(zhàn)尋求解決方案并加以實踐；

5、繼續(xù)加強自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升自己的科學素養(yǎng)和綜合能力為學生的科學學習提供更好的指導和幫助。

總之過去的一年中我雖然取得了一定的成績但也存在不少問題和不足。在未來的工作中我將繼續(xù)努力提高自己的教學能力和水平為學生的科學學習做出更大的貢獻。小學數(shù)學教師年度考核個人總結隨著本年度的結束，我作為小學數(shù)學教師的職責也告一段落?；仡欉^去的一年，我深感責任重大，同時也收獲了許多。在此，我將對這一年的工作進行個人總結。

我在教學工作上始終秉持著認真負責的態(tài)度。我按照學校的教學計劃和課程要求，認真準備每一堂課，盡力提高教學質量。我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和數(shù)學思維，通過各種教學方法和手段，如游戲化教學、實際生活應用、合作學習等，引導學生主動參與數(shù)學學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

我在學生管理上也下了不少功夫。我尊重每一個學生，他們的成長和變化，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學習和生活中的問題。我注重培養(yǎng)學生的自律性和獨立性，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。同時，我也注重與家長的溝通和合作，及時反饋學生的學習情況和生活狀態(tài)。

在這一年的工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候我在教學過程中難以掌握學生的個體差異和需求，有時候我也需要更多的時間和精力去備課和批改作業(yè)。但是，我始終堅信只要不斷學習和努力，我一定能夠克服這些困難，提高自己的教學水平。

回顧這一年的工作，我感到自己在教書育人的道路上邁出了堅實的一步。我更加深入地理解了教育的真諦，也更加明確了作為教師的責任和使命。未來，我將繼續(xù)以更高的標準要求自己，不斷提高自己的教學能力和素質，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。

我要感謝學校和同事們的支持和幫助，感謝學生和家長們的信任和配合。我會珍惜這份工作，努力做好每一件事，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。小學教師年度工作總結一年來，認真學習貫徹黨的大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。事業(yè)單位年度考核個人總結教師參加工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題，電動伸縮門遙控器。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。事業(yè)單位年度考核個人總結教師參加工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的情況匯報如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結，前半學期，我主要老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面我好像已經(jīng)有了一定的了解，但是現(xiàn)實告訴我其實不是這樣的。想要管理好班級如果不去預測孩子的行為習慣的話是不可能的。

班里的孩子個性差異很大，有兩個孩子特別頑皮搗蛋。他們經(jīng)常喜歡在下課時搞得滿樓道都是水。績效考核主管年度工作總結一年來，績效考核工作緊密圍繞分公司考核分配盤活人力資源的指導思想，充分發(fā)揮各職能部門的主體作用，與生產(chǎn)經(jīng)營管理緊密結合，從“量、質、效”三大方面全面促進公司整體目標的實現(xiàn)。通過發(fā)揮考核分配的激勵作用，充分調動全體員工的積極性和主動性，有力地促進了公司各項生產(chǎn)經(jīng)營管理工作的全面落實，為公司全面完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營任務做出了積極的貢獻。

今年分公司共完成產(chǎn)發(fā)值xxx萬元，同比增長xx%，實現(xiàn)工業(yè)增加值xxx萬元，同比增長xx%，實現(xiàn)利潤總額xxx萬元，同比增長xx%。在產(chǎn)量保持xxx萬噸的情況下，通過生產(chǎn)工藝、設備技術改造和加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，使產(chǎn)品綜合合格率達到xx%，同比提高了個百分點。同時，今年來公司通過狠抓安全生產(chǎn)管理，保證了公司生產(chǎn)裝置的“安穩(wěn)長滿優(yōu)”運行，順利完成了全年的生產(chǎn)任務。

全面推行了以目標管理為主的績效考核模式。今年以來公司以改革經(jīng)營管理思路為指導思想，在考核分配中進一步向效益工資傾斜，并引入了“績效工資”這個調節(jié)杠桿來調節(jié)企業(yè)和員工之間的利益關系，收到了較好的效果。

針對公司各單位在績效考核中存在的共性問題進行了指導。通過召開會議、下發(fā)文件等方式進行了說明和強調，使各單位對績效管理有了進一步的認識，在管理上逐步走向規(guī)范化。

完善了公司中層干部以下人員的月度、季度、半年和全年的績效考核臺帳，促進了公司各項工作的落實?？己酥嗅槍Πl(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見并對部門和個人的工作業(yè)績進行講評，激勵先進、鞭策后進。同時將員工績效工資與公司生產(chǎn)經(jīng)營指標緊密掛鉤，嚴格考核過程，注重考核實效。從“量、質、效”三方面全面促進公司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務的完成。全年共考核扣罰xxx人次，獎勵xxx人次。

進一步細化了對員工個人的考核。針對公司員工的工作性質和崗位不同，我們進一步細化了對員工個人的考核，并針對每個崗位的特點制定了考核細則，使員工個人的工作業(yè)績與考核更趨接近。通過細化的考核使公司的目標任務真正落到了每一個人身上，有效地推動了公司各項工作的開展。

對部門負責人的考核更加客觀和公正。通過以上各項工作的開展，公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作取得了較好的成效。為了進一步做好部門負責人的管理工作，根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營工作的需要和公司領導的要求我們對部門負責人的績效考核工作進行了改進和完善。首先在原有的“基礎管理、生產(chǎn)經(jīng)營、技術創(chuàng)新、外部協(xié)調”四大項考核內容的基礎上我們又增加了“精神文明建設”一項新的考核內容；其次是在對部門負責人進行定性考核的基礎上我們又增加了定量考核的內容。通過對部門負責人的績效考核的改進和完善使對部門負責人的考核更加客觀和公正。同時我們也發(fā)現(xiàn)了在部門負責人的考核中仍存在的一些問題，如個別部門負責人對考核重視程度不夠；有的部門負責人只注重對下屬員工的考核而忽視了對自身的考核等。針對以上存在的問題我們將制定相應的措施進行改進和完善。

針對去年下半年公司總經(jīng)理質量目標未完成的情況進行了認真的分析。首先我們認為造成這種狀況的原因是多方面的；其次我們提出公司以后要以質量工作為重點加強管理，制定相應的措施進行改進和完善；最后我們提出各級領導要重視質量工作、把質量工作作為各項工作的重中之重來抓。

在績效考核的監(jiān)督和執(zhí)行方面：一方面我們繼續(xù)發(fā)揮內部審計的監(jiān)督作用；另一方面我們也強調了財務、審計等職能部門在日常工作中的重要性；同時我們也加強了對各單位在執(zhí)行考核政策中的檢查和指導力度。

在今年的績效考核中我們還將把對員工的培訓工作納入到考核內容中來。我們認為員工的素質和技能的提高是公司發(fā)展的基礎；同時也是保證公司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務完成的必要