二小教研節(jié)活動(dòng)方案_第1頁(yè)
二小教研節(jié)活動(dòng)方案_第2頁(yè)
二小教研節(jié)活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)二小教研節(jié)活動(dòng)方案教研節(jié)是學(xué)校教師交流教研成果、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要活動(dòng)。為了豐富教研節(jié)的內(nèi)容,激發(fā)教師的教育創(chuàng)新能力,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),我校決定在本屆教研節(jié)中設(shè)置一系列的活動(dòng)。下面是我為此次教研節(jié)編寫的活動(dòng)方案?;顒?dòng)一:教師成果展示教師成果展示是教研節(jié)的重頭戲,通過(guò)展示優(yōu)秀教師的教育教學(xué)成果,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí),共同提高。我們將設(shè)置教師成果展示展臺(tái),每位教師可以準(zhǔn)備自己的作品或項(xiàng)目進(jìn)行展示,包括教案、課件、教改論文等。同時(shí),學(xué)校將組織專家評(píng)委對(duì)展示作品進(jìn)行評(píng)選,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。此外,學(xué)校將邀請(qǐng)一些有特色的優(yōu)秀課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課展示,供全體教師觀摩學(xué)習(xí)?;顒?dòng)二:專題講座專題講座是活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn),有助于向教師傳授新的教育教學(xué)理念和方法。我們計(jì)劃邀請(qǐng)一些教育專家或知名教師來(lái)校進(jìn)行專題講座,講座的內(nèi)容可以包括最新的教育政策、教育改革的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技巧等方面。此外,我們也鼓勵(lì)教師自愿報(bào)名參加講解,分享自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)專題講座,教師們可以學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的教學(xué)方法和教育理念,提高自己的教育水平?;顒?dòng)三:教育教學(xué)論壇教育教學(xué)論壇是教師們交流學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),可以促進(jìn)彼此之間的交流合作,提高教研的質(zhì)量。在這個(gè)活動(dòng)中,我們計(jì)劃組織一些小組,每個(gè)小組有一個(gè)主題,教師們可以選擇自己感興趣的小組進(jìn)行參與。小組成員可以進(jìn)行主題研討、經(jīng)驗(yàn)分享等,還可以相互提出問(wèn)題,共同解決。每個(gè)小組討論結(jié)束后,組織小組成員進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí)?;顒?dòng)四:教育教學(xué)比賽教育教學(xué)比賽是教師們展示自己教育教學(xué)技能的好機(jī)會(huì),可以提高教師的教育教學(xué)水平。我們安排一些教學(xué)技能比賽,包括教學(xué)案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。比賽的內(nèi)容由評(píng)委和教務(wù)處共同確定,比賽的形式可以是個(gè)人賽或者團(tuán)隊(duì)賽。最終評(píng)選出的獲獎(jiǎng)教師將獲得獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。活動(dòng)五:主題研討會(huì)主題研討會(huì)是教師們共同研究教育教學(xué)問(wèn)題的場(chǎng)所,可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們計(jì)劃開(kāi)展一些主題研討會(huì),例如“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革”、“創(chuàng)新教學(xué)方法與實(shí)踐”等。研討會(huì)的內(nèi)容根據(jù)教師的需求和興趣來(lái)確定,通過(guò)教師們自主組織小組,進(jìn)行小組研討和交流,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)以上一系列活動(dòng),我們旨在激發(fā)教師的教育創(chuàng)新能力,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),通過(guò)教師們的交流合作,促進(jìn)教研工作的深入發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論