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文檔簡介

第第頁中班社會教案：不一樣的鞋子

中班社會教案：不一樣的鞋子

整理了關于幼兒園中班社會教案：不一樣的鞋子，盼望對幼兒學習有所援助，僅供參考。

活動目標：

1、了解鞋子的種類和用途，知道依據不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。

2、運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。

活動預備：

1、收集各式各樣的鞋子，有關季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各假設干。

2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

活動過程：

1、觀賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋："這是我的鞋'。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀測、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2、出示各式各樣的鞋，引導幼兒觀測、發(fā)覺鞋子的相同點及不同之處。

今日，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的)

3、幼兒分組活動，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結果。

這么多美麗的鞋子，錢老師知道你們肯定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對游戲：(分兩組進行)

(1)第一組小伙伴要援助我把鞋子左右兩個好伙伴找出來。

(2)第二組小伙伴請你們告知錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。

5、活動結束：

請小伙伴自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪

個場景。共享活動的樂趣。

活動延伸：爭論怎樣愛惜

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