中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉脈教案反思

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中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉脈教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)探究葉脈感愛好。

2、培育觀測(cè)技能。

3、嘗試對(duì)葉子進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

5、培育探究自然的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、放大鏡假設(shè)干、每人一個(gè)橡皮泥、葉子標(biāo)本假設(shè)干。

2、葉脈標(biāo)識(shí)6個(gè);書本標(biāo)識(shí)6個(gè)(上面畫有不同的葉脈標(biāo)識(shí))。

3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及四周小花園的安全性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)題引入：小伙伴，你認(rèn)為葉脈象什么呢?全部葉子的葉脈長(zhǎng)得一樣嗎?

小伙伴仔細(xì)地觀測(cè)，記錄所發(fā)覺(jué)的葉脈。提示幼兒留意愛護(hù)葉子。并用橡皮泥拓印下來(lái)。

二、自由探究：葉脈真有趣。

老師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實(shí)地記錄下來(lái)并進(jìn)行分類，也可用放大鏡觀測(cè)。

三、集中溝通：不同的葉脈。

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己所拓印的葉脈，說(shuō)一說(shuō)它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?

2、個(gè)別幼兒展示自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標(biāo)識(shí)介紹該類葉脈的名稱。

四、游戲：小樹葉找伙伴。

幼兒自選一片葉子標(biāo)本，觀測(cè)它的葉脈類型，進(jìn)行分類游戲。

師：今日，風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲，風(fēng)起時(shí)，小樹葉就隨風(fēng)飄舞，風(fēng)停時(shí)，小樹葉就抓緊躲到它的書本里。

在游戲過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒仿照落葉飄的動(dòng)作，并擴(kuò)充對(duì)葉脈種類的認(rèn)識(shí)。

五、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動(dòng)室做新的游戲。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中能抓住幼兒的愛好點(diǎn)，從幼兒的愛好出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會(huì)對(duì)教學(xué)效率的提高有和那援助。教育不斷在更新進(jìn)展，也正是由于一次次的總結(jié)閱歷，我們才能在其中得到培育，漸漸成長(zhǎng)。