幼兒園中班數(shù)學教案評價反思：螞蟻有幾只

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幼兒園中班數(shù)學教案評價反思：螞蟻有幾只

幼兒園中班數(shù)學教案：螞蟻有幾只〔感知10以內(nèi)數(shù)量〕

活動目標：

1、初步認識數(shù)字10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。

2、能用目測接數(shù)的方法認真觀測判斷小動物的數(shù)量。

3、在活動中能夠敢于發(fā)言，表達自己的想法。

活動預備：

幼兒認識9以內(nèi)的數(shù)字，感受過9以內(nèi)的數(shù)量。

教具圖片一張，710的數(shù)卡個一張。幼兒用書人手。

活動過程：

一、兒歌：《逗螞蟻》，引出螞蟻。

老師(出示螞蟻圖片)這是誰?你想逗螞蟻玩嗎?我們預備一碗飯菜，請螞蟻來吃吧!

師生共同念兒歌《逗螞蟻》

二、數(shù)螞蟻。

老師：螞蟻吃完了飯，快快來和我們一起玩游戲吧!看看有幾群螞蟻爬來了?你能很快地看出每群螞蟻有幾只嗎?

引導幼兒用目測接數(shù)的方法判斷每群螞蟻的數(shù)量，并給螞蟻匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

老師(指一群為10只的螞蟻)：這群螞蟻有幾只?10只螞蟻可以用數(shù)字幾來表示?你認識數(shù)字10嗎?它是什么樣子呢?

老師出示10的數(shù)卡，引導幼兒認識數(shù)字10，知道數(shù)字10是由1和0組成的。

老師：你能說說數(shù)字10還可以表示哪些東西嗎?

三、幼兒操作活動。

找出數(shù)量為10的小動物，請幼兒觀測畫面，目測接數(shù)每群動物的數(shù)量，圈出數(shù)量為10的小動物。

認一認畫一畫。觀測畫面上數(shù)字，在方格里添畫相應(yīng)數(shù)量的圓點。

數(shù)物拼板。

四、活動評價：

請幼兒展示操作活動，依據(jù)幼兒的實際狀況進行評價。在戶外體育活動"螞蟻運糧'中，引導每組幼兒數(shù)一數(shù)小組同伴運了多少糧食。

活動反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展?；顒又校夷芫o緊把握這個理念，既讓技能強的幼兒充分表現(xiàn)，又盡量照看到技能比較弱的幼兒，把表現(xiàn)的機會盡量讓給孩子，讓他們充分參加到游戲中來，在游戲中找回自信，熬煉各種技能，使他們也能得到進展。整個教學過程，基本上是以"提出問題主動探究解決問題'為基本模式開展的。老師不僅讓幼兒在這個自主學習的活動中充分、主動、積極表現(xiàn)自我，同時也留意用積極的語言評價幼兒的學習過程，讓同學獲得一種積極的情感體驗，樹立學好數(shù)學的信心。

同時，設(shè)置問題如："你看10是什么樣子的?'"什么東西可以用10來表示?'讓幼兒在活動中體驗，在體驗中學習，在學習中感悟，從中學到了數(shù)學的思想，數(shù)學的方法，從而更深刻地認識到數(shù)學的價值。在教學中老師除了落實知識技能的教學目標外，更關(guān)注同學的情感、立場、價值觀，讓同學在玩中學、學中玩，使每個同學都能在學習過程中獲得勝利體驗，體會到