2023年山東高考大題試題分析及備考策略之工業(yè)流程

2023年高考化工流程題大題分析及備考建議主目錄備考策略23年山東卷分析備考策略12考點歸納歷年高考對比考點歸納●命題依據(jù)|2020年10月13日，中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》深化考試招生制度改革，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和機械刷題現(xiàn)象，逐步轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩}依據(jù)|必備知識關(guān)鍵能力章學(xué)科素養(yǎng)立德樹人服務(wù)選才一核歷四層2四翼3為什么考?考什么?怎么考?關(guān)鍵能力①原料預(yù)處理：研磨粉碎、灼燒、溶浸等獲得相應(yīng)離子并除雜劑但要注意控制PH及溫度；易忽略新引入③產(chǎn)品提?。航Y(jié)晶，過濾，蒸餾，升華等操作獲得相應(yīng)產(chǎn)品一核四層四翼(1)酸解時有HF產(chǎn)生。氫氟酸與SiO?反應(yīng)生成二元強酸H?SiF?,離子方程式為(2022年山東)K通電(3)4Na?CrO?+4H?O=—2Na?Cr一核四層四翼一核四層四翼必備知識關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)受核心價值受立德樹人服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)同建立化學(xué)知識體系，增強模型認知的能力鹽湖鹵水(主要含Na*、Mg2、Li'、CI、SO?-和硼酸根等)純堿濾渣Ⅱ生石灰濾渣純堿濾渣Ⅱ生石灰濾渣I固體濃縮沉鋰含硼固體含硼固體_的用量(填化學(xué)式)。若脫硼后直接進行精制I,除無法回收HC_的用量(填化學(xué)式)。(3)精制Ⅱ的目的是若不進行該操作而直接濃縮，純堿結(jié)晶可在上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)還有(2021年高考)情境情境卷型山東乙山東背景酸鋅以為磷酸和石膏高鈦爐渣回收鈦、鋁、主要卷型山東Ⅲ背景用軟錳礦和制備H?BO?和主要段除鎂制備Li?CO?26題BaTiO?的27題LiMn?O?的制備Na、Mg、Cl、硫酸根、作用分析、電極反應(yīng)、核心反應(yīng)方程式書寫、溶度積應(yīng)用、不同點●試題分析高鎂鹵水為原料經(jīng)兩段除鎂制備Li?CO?的工藝流程如下：鹽酸脫硼純堿濾渣Ⅱ鹽酸脫硼純堿濾渣Ⅱ飽和Na?CO?溶液結(jié)晶沉鋰結(jié)晶沉鋰NaCl水浸鹵水一含硼固體含硼固體試題分析試題分析【2023山東卷】鹽湖鹵水(主要含Na*、Mg2、Li、CI、SO?-和硼酸根等)是鋰鹽的重要來源。一種以高鎂鹵水為原料經(jīng)兩段除鎂制備Li?CO?的工藝流程如下：鹽酸鹽酸含硼固體純堿精制濾渣Ⅱ生石灰精制濾渣IHCl氣體煅燒濃縮固體飽和Na?CO?溶液濃縮結(jié)晶沉鋰等物質(zhì)的量濃度的B(OH)?和[B(OH):,該溶液pH=HClHCl氣體住石灰純堿飽和Na?CO;溶液鹵水一脫硼濃縮結(jié)晶若脫硼后直接進行精制I,除無法回收HCl外，還將增加的用量(填化學(xué)式)。純堿純堿飽和Na?CO?溶液鹵水一脫硼生石灰(3)精制Ⅱ的目的是,若不進行該操作而直接濃縮，將導(dǎo)致);進行操作X時應(yīng)選擇的試劑是二一相關(guān)化合物的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示。三年高考總結(jié)------------------1.對于Ksp的表達式及計算的考查(2023年高考)已知：常溫下，K。(Li?CO?)=2.2×103。(2)精制I后溶液中Li+的濃度為2.0mol·L-1,則常溫下精制Ⅱ過程中CO3濃度應(yīng)控制在mol·L1(2022年高考)(2)部分鹽的溶度積常數(shù)見下表。精制I中，按物質(zhì)的量之比n(Na?CO?):n(SiF;)=1:1加入Na?CO?脫氟，充分反應(yīng)后，c(Na*)=mol·2.利用已知信息寫方程式_,該溶液pH=。(2022年高考)(1)酸解時有HF產(chǎn)生。氫氟酸與SiO?反應(yīng)生成二元強酸H?SiF?,離子方程式為。3.圖像推理分析能力(2023年高考)(2023年高考)含硼固體濾渣I固體濃縮相關(guān)化合物的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示。(3)若不進行該操作而直接濃縮，將導(dǎo)致o3.圖像推理分析能力(2022年高考)(3)SO?濃度(以的關(guān)系如圖甲所示。酸解后，在所得100℃、P?O?%為45的混合體系中，石膏存在形式為 (填化學(xué)式);一定溫度下，石膏存在形式與溶液中P?O;%和SO?%的關(guān)系如圖乙所圖甲圖乙3.圖像推理分析能力(2021年高考)(2)礦物中相關(guān)元素可溶性組分物質(zhì)的量濃度c與pH的關(guān)系如圖所示。當溶液中可溶組分濃度c≤1.0×10?molL1時，可認為已除盡。4.常見操作目的及流程分析4.常見操作目的及流程分析(2022年高考)工業(yè)上以氟磷灰石[Ca?F(PO?)?,含SiO?等雜質(zhì)]為原料生產(chǎn)磷酸和石膏，工藝流程如硫酸溶液尾氣CO,①Na,CO氟磷灰石酸解過濾粗磷酸一精制I過濾精制Ⅱ-→磷酸洗滌液X洗滌結(jié)晶轉(zhuǎn)化石膏濾渣洗滌時使用一定濃度的硫酸溶液而不使用水，原因是,回收利用洗滌液X的操作單元是4.常見操作目的及流程分析(2021年高考)3.工業(yè)上以鉻鐵礦(FeCr?O?,含Al、Si氧化物等雜質(zhì))為主要原料制備紅礬鈉鉻鐵礦鉻鐵礦純堿焙燒副產(chǎn)品Na?Cr?O·2H?O母液冷卻結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶浸取酸化濾渣濾渣中和○控制物質(zhì)的制備、除雜原材料的預(yù)處理、原材料的預(yù)處理、產(chǎn)品分離、提純產(chǎn)品產(chǎn)品核心化核心化學(xué)反應(yīng)化處理有關(guān)產(chǎn)品的分離、提純操作三路線主線主產(chǎn)品分支副產(chǎn)品解題思維模型②抓原料、雜質(zhì)、產(chǎn)品的成分)(2)析流程(抓三條思維主線)設(shè)問信息)流程圖)目標產(chǎn)物目標產(chǎn)物核心化學(xué)反應(yīng)分析流程操作線操作線研磨酸洗(酸浸)酸洗(酸浸)灼燒或煅燒原料的循環(huán)利用調(diào)節(jié)溫度調(diào)節(jié)溫度使用催化劑過濾收集利用萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶冷卻結(jié)晶收集利用萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶冷卻結(jié)晶物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)反應(yīng)變化與規(guī)律物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)反應(yīng)變化與規(guī)律工藝流程用),條件選擇與控制實驗原理與方法化學(xué)語言與概念式的書寫等特別：抓守恒寫方程實驗原理與方法化學(xué)語言與概念式的書寫等特別：抓守恒寫方程(除雜凈化方法),實驗以教材為本，以高考真題為激發(fā)點鼓勵、引