幼兒園：我做哥哥姐姐了后審議

我做哥哥姐姐了主題后期研討活動(dòng)實(shí)施后的反思中一班在這一主題中大部分幼兒還沒(méi)有成為哥哥姐姐的意識(shí)，可以通過(guò)更多的活動(dòng)鍛煉幼兒的責(zé)任感，多和比自己小的弟弟妹妹待在一起，及時(shí)請(qǐng)幼兒分享自己的成長(zhǎng)感受，在我是值日生這一課程中，孩子們都樂(lè)意為集體服務(wù)，擦桌椅、分碗筷，做事都很積極主動(dòng)，但個(gè)別幼兒做事不夠細(xì)心、耐心，需要家園配合加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)分工合作，體會(huì)到勞動(dòng)的光榮感。中二班通過(guò)“我做哥哥姐姐了”這一主題活動(dòng)，孩子們知道進(jìn)入中班后不在是那個(gè)愛(ài)哭的小弟弟小妹妹了，要給新來(lái)的小弟弟小妹妹做好榜樣。實(shí)施過(guò)程中我們老師放手讓幼兒去做一些力所能及的事情，同時(shí)，為幼兒營(yíng)造良好的社會(huì)性發(fā)展氛圍，逐漸培養(yǎng)幼兒合作以及助人服務(wù)的意識(shí)。采用“小小值日生”這一活動(dòng)，讓幼兒充分的了解值日生這個(gè)職務(wù),激發(fā)了本班幼兒當(dāng)值日生的興趣,樂(lè)意為集體服務(wù)。同時(shí)幼兒認(rèn)識(shí)到自已經(jīng)長(zhǎng)大,除了自己的事情自己做以外,還應(yīng)幫助大人做些力所能及的事,真正感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。中三班在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們都能夠積極的參與，比如在“我是值日生”這節(jié)課里面，我們班的小朋友主動(dòng)去做一些自己力所能及的事情。在日常的交往中也能?chē)L試著和同伴友好相處，可能由于他們升中班，做哥哥姐姐了，所以在平時(shí)，語(yǔ)言發(fā)展這方面是比較活躍的，在課堂和日常生活中總是能聽(tīng)到他們，再?lài)\嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。在以后的生活中，老師也會(huì)在這方面更加的多用耐心去指點(diǎn)他們，鼓勵(lì)孩子們嘗試獨(dú)立做一些力所能及的事情。中四班在這一個(gè)月主題活動(dòng)中，我覺(jué)得我們班主要遇到的問(wèn)題就是小朋友生活生活自理能力方面比較差。比如吃飯是滿地都是米飯粒。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了夾豆子游戲，讓小朋友先夾花生米，積木，橡皮再加小黃豆粒分組比賽進(jìn)行，經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練小朋友在拿筷子這一方面得到了很大的進(jìn)步到月底的時(shí)候小朋友，基本上都會(huì)自己握筷子。在這一個(gè)月主題活動(dòng)中，我覺(jué)得我們班主要遇到的問(wèn)題就是小朋友生活生活自理能力方面比較差。比如吃飯是滿地都是米飯粒。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了夾豆子游戲，讓小朋友先夾花生米，積木，橡皮然后再加小黃豆粒分組比賽進(jìn)行，經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練小朋友