威尼斯的小艇

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。威尼斯的小艇人教版小學(xué)語文第十冊(cè)福州市半田小學(xué)鄭愛華復(fù)習(xí)舊知：

大作家馬克·吐溫圍繞小艇主要寫了哪些方面內(nèi)容？◆小艇的樣子◆船夫的駕駛技術(shù)◆小艇與人們的生活

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往

船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么

擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到

極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往

船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么

擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到

極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。正面描寫

兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

（應(yīng)接不暇、目不暇接）

側(cè)面描寫船夫圖

他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。

船夫的

特別好。行船的

，來往

，他

，毫不

。不管

，他總能

。遇到極窄的地方，他總能

，而且

，還能

。小組學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）讀。讀第5段，想想有哪些人乘坐小艇去干什么？

（2）說。作者筆下的威尼斯人生活得怎樣？從哪里看出來的？

（3）想。課文在寫小艇的同時(shí)，為什么還要寫人們的活動(dòng)？乘小艇人物干什么商人青年婦女孩子、保姆老人全家做生意高聲談笑呼吸新鮮空氣去教堂禱告

半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。||水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音.

水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）夜晚威尼斯從怎樣的場(chǎng)面到了怎樣的場(chǎng)面？（喧鬧、熱鬧--------------靜寂）動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫(2)課文最后作者為何要描寫威尼斯的夜景？

說明了小艇在人們的生活中發(fā)揮著重要的作用，與人們的生活息息相關(guān)。威尼斯夜景欣賞

靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

小練筆：用一段話，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物的特點(diǎn)，要用上正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合，動(dòng)態(tài)靜態(tài)相結(jié)合的寫作方法。

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